Презентация к классному часу.

• 1 слайд

  «ЧТОБЫ ПОМНИЛИ…»

• 2 слайд

  I раунд «Тестовый» Что такое блокада: 1) окружение 2)атака 3)прорыв

• 3 слайд

• 4 слайд

  Сколько дней длилась блокада: 30 дней 2) 872 дня 3) 900 дней

• 5 слайд

  Какая зима в блокадном Ленинграде была самая холодная: 1) 1941-1942 годы 2) 1942-1943 годы

• 6 слайд

  Что первым разрушили фашисты при нападении на Ленинград: 1) аэродром 2) продуктовый склад 3) водопровод

• 7 слайд

  Как прозвали ленинградцы главную магистраль, связывающую город со всей страной: 1) «Дорога жизни» 2) «Дорога смерти» 3) «Дорога спасения»

• 8 слайд

  В первую очередь из Ленинграда увозили: 1) технику 2) детей 3) фонды музеев

• 9 слайд

  Самый знаменитым культурным событием в блокадном Ленинграде было исполнение 7 симфонии – «Ленинградской». Кто её автор? Иоганн Бах 2) Дмитрий Шостакович 3) Михаил Глинка

• 10 слайд

  Эта поэтесса стала живой легендой для своих сограждан. Они называли ее «Блокадной музой». Вот строки из ее стихотворения : 1) Ольга Берггольц 2)Агния Барто 3)Астрид Линдгрен

• 11 слайд

  Назовите дату полного снятия блокады Ленинграда: 1) 18 января 1943 года 2) 8 сентября 1941 года 3) 27 января 1944 1)

• 12 слайд

  Какое звание присвоено Ленинграду после войны: 1) Город-герой 2) Город-крепость 3) Непобедимый город

• 13 слайд

  II раунд «Это надо знать» Что самое ценное было в блокадном Ленинграде?

• 14 слайд

  Для того чтобы приобрести продукты в блокадном Ленинграде выдавали…

• 15 слайд

• 16 слайд

  Что вы знаете об этой девочке

• 17 слайд

• 18 слайд

  Учились ли дети в блокадном Ленинграде?

• 19 слайд

  Учёба в блокадном Ленинграде

• 20 слайд

  Как называлась печка которую устанавливали в квартирах?

• 21 слайд

  Как называлась машина, которая везла хлеб по дороге жизни?

• 22 слайд

  На самом берегу Ладожского озера расположен один из памятников, посвященных дороге жизни. Как называется этот памятник?

• 23 слайд

• 24 слайд

  «Разорванное кольцо»

• 25 слайд

  Кому посвящен этот памятник. Как он называется?

• 26 слайд

  «Цветок жизни»

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Какую медаль вручали защитникам Ленинграда?

• 30 слайд

• 31 слайд

  О каком событии говорят эти кадры?

• 32 слайд

  III раунд «Верю - не верю»

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

Краткое описание документа:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Патриотическое воспитание молодого поколения является первостепенной функцией каждого современного общества.

Заполняя с раннего детства духовный мир ребенка такими высокими понятиями, как "Родина", "Отечество", "Россия " государство воспитывает полноценных граждан своей страны.

Данное мероприятие направлено на формирование у подрастающего поколения патриотических качеств и чувства сопричастности к истории Отечества. Блокада Ленинграда - это история нашего города, нашей страны, нашего народа. Те, кто пережил ее, были обычными людьми. Они сумели совершить невозможное - пережить ледяной ад и голод. И не только пережить, но и остаться людьми. Они уходят, и вместе с ними уходит история. От нас зависит, чтобы она не ушла навсегда.

В ходе программы учащиеся узнают героическую историю обороны города Ленинграда, примеры боевых подвигов детей защищавших Ленинград. Программа направлена на то, чтобы заинтересовать учащихся историей Великой Отечественной войны.

Цель: дать учащимся представление о стойкости и мужестве ленинградцев в дни блокады.

Задачи:

• Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.
• Развить интерес учащихся к событиям нашей истории.
• Расширить исторические знания детей о блокаде Ленинграда

Адресность: для детей младшего школьного возраста.

Форма проведения: игра.

Приемы и методы проведения:

• словесные – эмоциональный рассказ, диалог, обобщение.
• наглядные – м/м презентация.
• М/м экран и проектор.

Форма подведения итогов: подсчет медалей «За ум и сообразительность», выбор победителей.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, интеллектуальная, эмоциональная.

Оборудование:

Раздаточный материал :

• Табличка с цифрами от 1-3,