Презентация к классному часу "Қыран құстай самғайық"

• 1 слайд

  Ганюшкин мектеп-интернаты
  
  Алданова Лариса Идаятқызы
  

• 2 слайд

  “Қыран құстай самғайық!
  
  Тақырыбы:
  а) Оқушыларды аса маңызды мемлекеттік белгілер – рәміздермен таныстыру. Ұлттық рәміздердің әрбір бөліктеріне, халқымыздың өткені мен бүгінгі күндеріне қысқаша шолу жасау.
  ә) Оқушыларға мемлекеттік белгілердің аса маңызды екенін түсіндіру. Оларды ерекше құрметпен мақтан тұту керектігін, ой-өрісін кеңейту. Сана сезімдерін Отанды сүю, халқымыздың прогресшіл дәстүрлерін құрметтеу рухында тәрбиелеу.
  б) Оқушылардың алған білімдеріне сүйене отырып, олардың осы мәселе жөніндегі білімдерін естеріне қайта түсіру. Ой-өрісін, сөйлеу мәдениетін дамыту.
  Мақсаты:
  Әдісі:
  Топтық жұмыс
  Түрі:
  Сұрақ жауап, баяндау, шығармашылық жұмыстар
  Мультимедийный проектор, ҚР мемлекеттік рәміздері, тақырыпқы байланысты бүктеме, кітаптар..
  Көрнекілігі:
  

• 3 слайд

  Жүру барысы: Ұйымдастыру
  І. Кіріспе.
  
  
  
  
  ІІ. Викториналық сұрақтар.
  Біз қай ұлтпыз? Қай Республикамыз?
  Қазақстан халқының саны, жер көлемі қандай?
  Қазақстан Республикасында қанша ұлт өкілдері тұрады?
  Астананың символы “Бәйтерек” ұзындығы неліктен 97 метр?
  Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігі туралы Заң қашан қабылданды?
  Мемлекеттік рәміздерді ата.
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  ІІІ. Ел рәміздері – елдігімнің реңі, теңдігімнің тірегі.
  Оқушылардың тапсырмаларын тексеру.
  
  
  
  .
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  ІҮ. “Даналық ағашы” ойыны
  Оқушылар бәйтеректің бұтақтарына жапсырылған конверттегі жазылған нақыл сөздердің авторларын тауып,бұтағын жаю..
  

• 7 слайд

  Ү. “Түртіп алу” ойыны
  
  ҮІ. “Жырым да сен,
  Сырым да сен - Қазақстан”
  
  Оқушылардың шығармашылық жұмыстары
  

• 8 слайд

  
  
  ҮІІ. “Егер де мен”іскерлік ойыны
  Қазақстанның әрі қарай дамуына мен не істер едім?
  
  
  Мемлекет басшысы
  Дәрігерлер
  Құқық қорғау органдары
  
  ҮІІІ.Қорытынды
  
  
  
  .
  
  

• 9 слайд

  Нәтиже
  Оқушы бойында ұйымшылдық қалыптасады
  Өзіне өзінің сенімі артады
  Жауапкершілікті сезінеді
  Ізгілік, мейірімділік қасиеттері қалыптасады
  Белсенділігі артып, ынталана түседі
  Берілген тапсырманы орындау кезінде оқушылардың тұйық,ұяң мінездері ашылады
  Ортамен жақсы қарым – қатынас жасауға үйренеді
  Ұйымдастырушылық қабілеті дамиды.