Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к классному часу 5 класса

Презентация к классному часу 5 класса

  • Классному руководителю
Поощрения и наказания (Родительское собрание)   Детей наказывай стыдом, а не...
Слово «наказание» в словаре русского языка С. И. Ожегова толкуется как «мера...
В словаре С. И. Ожегова глагол «поощрить» толкуется как «содействием, сочувст...
Виды наказаний: словесное наказание (угрозы, оскорбления, унижения, крики, во...
Чтобы добиться пользы от словесных наказаний, необходимо «Ты – высказывания»...
Физические наказания приводят к следующим проблемам в воспитании: ● агрессия...
Какой же вид наказания не нанесёт морального вреда детям?
«Наказывать ребёнка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое» Речь зде...
Дети обычно учатся и ведут себя лучше, если их поощряют за хорошее поведение,...
Рекомендации психологов родителям в выборе методов воспитания: ● при выборе м...
Чтобы решение проблемы сдвинулось с мёртвой точки, необходимо начать с себя....
Советы психологов для родителей
Будьте последовательны и объективны в оценке поступков и поведения ребёнка. П...
Наказывая ребёнка, придерживайтесь единой линии наказания среди членов семьи;...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Поощрения и наказания (Родительское собрание)   Детей наказывай стыдом, а не
Описание слайда:

Поощрения и наказания (Родительское собрание)   Детей наказывай стыдом, а не кнутом. Не спеши карать – спеши миловать. Русские народные пословицы

№ слайда 2 Слово «наказание» в словаре русского языка С. И. Ожегова толкуется как «мера
Описание слайда:

Слово «наказание» в словаре русского языка С. И. Ожегова толкуется как «мера воздействия на того, кто совершил проступок, преступление. Из такого толкования следует, что ребёнок, действительно, должен совершить проступок, чтобы получить наказание. Чаще наказание понимают, как отрицательную оценку поведения ребёнка, если он нарушил нормы и правила поведения. Педагогический смысл наказания заключается в том, чтобы вызвать у ребёнка чувство неудовлетворённости своим поведением.

№ слайда 3 В словаре С. И. Ожегова глагол «поощрить» толкуется как «содействием, сочувст
Описание слайда:

В словаре С. И. Ожегова глагол «поощрить» толкуется как «содействием, сочувствием, наградой одобрить что–нибудь, возбудить желание сделать что–нибудь». В таком толковании приёмы поощрения – это совместное действие, сочувствие, подарок – и результат поощрения – желание сделать что–то. Поощрение для ребёнка – это положительная оценка его поведения или деятельности. Основной психолого–педагогический смысл поощрения заключается в том, что оно способствует поддержанию позитивного поведения ребёнка, вызывает чувство удовлетворения, удовольствия, желание испытать это чувство ещё раз.

№ слайда 4 Виды наказаний: словесное наказание (угрозы, оскорбления, унижения, крики, во
Описание слайда:

Виды наказаний: словесное наказание (угрозы, оскорбления, унижения, крики, ворчание и т. д.); физическое наказание (шлепки, порка ремнём, подзатыльники и т. д.); наказание изоляцией (стояние в углу, запирание в комнате, ванной, туалете, отказ от контакта и т. д.); наказание трудом (или, что еще парадоксальнее, уроками, чтением); наказание лишением (лишение прогулок, сладостей, компьютера и т. д.).

№ слайда 5 Чтобы добиться пользы от словесных наказаний, необходимо «Ты – высказывания»
Описание слайда:

Чтобы добиться пользы от словесных наказаний, необходимо «Ты – высказывания» «Ты опять получил двойку! Когда это кончится!», «Ты опять не прибрал в своей комнате» в своей речи поменять на «Я – высказывания» «Я так расстроена этой новостью! А как же наш договор? Я думаю, тебе надо срочно заняться этим – выучи и расскажи мне эту тему», «Я думала, мы с тобой договорились о том, что уборку в комнате надо делать ежедневно»

№ слайда 6 Физические наказания приводят к следующим проблемам в воспитании: ● агрессия
Описание слайда:

Физические наказания приводят к следующим проблемам в воспитании: ● агрессия родителей приводит к агрессии детей; ● дети становятся неуравновешенными, эмоционально ранимыми, вспыльчивыми; ● наказания ведут к появлению такой черты характера, как замкнутость; ● повышается уровень тревожности ребёнка.

№ слайда 7 Какой же вид наказания не нанесёт морального вреда детям?
Описание слайда:

Какой же вид наказания не нанесёт морального вреда детям?

№ слайда 8 «Наказывать ребёнка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое» Речь зде
Описание слайда:

«Наказывать ребёнка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое» Речь здесь идёт о наказании лишением: Найдите в жизни ребёнка то, что для него особенно важно. Если ваш ребёнок совершает какой – то проступок, то удовольствие на этой неделе или в этот день отменяется.

№ слайда 9 Дети обычно учатся и ведут себя лучше, если их поощряют за хорошее поведение,
Описание слайда:

Дети обычно учатся и ведут себя лучше, если их поощряют за хорошее поведение, а не наказывают за плохое. Простейшей формой поощрения является похвала. Похвала может быть простой или сложной. Простое «спасибо» или улыбка, покажет, что вы заметили его усилия. Более сложный вариант: «Я так рада, что ты добился успеха – ответственно готовился к контрольной и получил пятёрку!»

№ слайда 10 Рекомендации психологов родителям в выборе методов воспитания: ● при выборе м
Описание слайда:

Рекомендации психологов родителям в выборе методов воспитания: ● при выборе метода наказания ребёнка контролируйте свои эмоции и действия: если вы считаете возможным в качестве дисциплинарной меры причинить боль ребёнку, то, возможно, и сами не заметите, как переступите черту и перейдёте к жестокости; ● ни в коем случае не стоит наказывать ребёнка чтением (музыкальными занятиями, физическими упражнениями), трудовыми обязанностями – тем, что он должен делать добровольно, от чего может и должен получать радость; ● будьте справедливы к детям; ● не злоупотребляйте наказаниями, применяйте их, только если совершён проступок действительно серьёзный, по – настоящему вас огорчивший; ● прежде чем применить наказание, останавливайтесь и спрашивайте себя о целях, прогнозируйте возможный результат (насколько это наказание будет эффективным).

№ слайда 11 Чтобы решение проблемы сдвинулось с мёртвой точки, необходимо начать с себя.
Описание слайда:

Чтобы решение проблемы сдвинулось с мёртвой точки, необходимо начать с себя. В психологии есть очень важное правило: если хочешь изменить поведение кого–либо, надо в первую очередь изменить своё поведение. Прежде всего, посмотрите на ребёнка своими глазами (забудьте, что говорят о нём соседи, учителя и т. д.). Вы лучше знаете его. На какие качества, которые вам нравятся в нём, вы могли бы опереться?

№ слайда 12 Советы психологов для родителей
Описание слайда:

Советы психологов для родителей

№ слайда 13 Будьте последовательны и объективны в оценке поступков и поведения ребёнка. П
Описание слайда:

Будьте последовательны и объективны в оценке поступков и поведения ребёнка. Помните об ответственности при выборе форм наказания. Не спешите наказывать своего ребёнка, не разобравшись в ситуации, с чужих слов. Не принимайте формальное решение о наказании (наказание должно быть действенным для ребёнка). Уважайте ребёнка как личность, не оскорбляйте и не унижайте его. Не бойтесь рассказывать своему ребёнку о своих проступках в его возрасте. Это сблизит вас, поможет ребёнку понять себя. Требуйте то ребёнка говорить только правду, какой бы горькой она для вас ни была. Защищайте своего ребёнка, только тогда когда вы уверены в том, что он не совершал дурного поступка.  

№ слайда 14 Наказывая ребёнка, придерживайтесь единой линии наказания среди членов семьи;
Описание слайда:

Наказывая ребёнка, придерживайтесь единой линии наказания среди членов семьи; не скрывайте его проступки от супруга (-и). Это может привести к потере вашего авторитета. Будьте терпеливы в исполнении наказания, иначе ребёнок станет управлять вашим поведением. В промахах и проступках сына или дочки не пытайтесь делать виноватыми других людей. Наказывая ребёнка, не вспоминайте его прошлых проступков. Иначе он почувствует себя неполноценным. Не захваливайте ребёнка, не льстите ему. Помните: хвала должна быть объективной! Умейте дарить прощение! Принимайте ребёнка таким, какой он есть. Любите сына или дочку, несмотря ни на что!!!

Автор
Дата добавления 10.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров230
Номер материала ДA-003010
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх