Презентация к классному часу (5-8 классы)

• 1 слайд

  »
  
  
  «МОИ НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ».
  

• 2 слайд

  ЭПИГРАФ:
  «Ценности – общее название для мнимых ценностей, имеющих свою цену, и для ценностей подлинных, которые становятся мнимыми, как только им назначается цена».
  
  Из книги В.Г. Кротова «Массаж мысли».
  

• 3 слайд

  УСЛОВИЯ ВЕДЕНИЯ ДИАЛОГА:
  
  Нет неправильных мнений.
  Когда один говорит – другие слушают.
  Никто ни к кому не присоединяется. Можно сказать то же самое, но другими словами.
  
  

• 4 слайд

  У каждого человека, маленького и большого, взрослого и ребенка есть удивительная возможность – возможность мечтать. Пока человек живет, он всегда о чем-то мечтает. Иногда его мечты становятся явью, превращаясь в жизненные цели.
  Давайте представим себе нашу жизнь в виде лестницы, по которой мы идем вверх, в будущее, во взрослую жизнь. Ваше право – выбрать, какой будет ваша лестница, большая или маленькая, из каких ступенек она будет состоять. Вы можете считать, что каждая ступенька – это то, к чему вы стремитесь в вашей жизни и давайте назовем эту лестницу лестницей желаний.
  

• 5 слайд

  Поднимаясь по лестнице, мы не всегда идем уверенно, можем ошибаться, можем оступиться и даже упасть. В жизни тоже бывает всякое: нас сопровождают болезни, разочарования и даже потери. Наш подъем зависит во многом от того, как мы будем вести себя по отношению к другим людям, которые идут вместе с нами по лестнице: будем толкаться, переступать через кого-то, пропускать вперед, идти рядом.
  Давайте попробуем подумать над тем, каким будет наше движение?
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Создавая ценности, мы все равно отправимся в мир цены: купить краску, кисточку, если ценна картина, или пленку, фотобумагу, если – фотографии близких. Отправившись в мир цены, надо не забыть вернуться в мир ценностей. В мире цены счастлив не будешь. Роскошь развращает. Мы хотим кушать – можно наесться хлебом с солью и все. А нам хочется с семгой, с икрой. Важно не подчинить жизнь культу еды.
  

• 8 слайд

  Игра «Купи – продай».
  
  Цель: определить, что имеет ценность, а что – цену.
  Условия игры: игра в парах, задача одного – уговорить продать вещь. Другой должен как можно дольше сопротивляться, выдвигая веские аргументы.
  

• 9 слайд

  Вывод:
  
  Ценность – это все то, что значимо для жизни человека и людей в этом обществе,
  цена – это стоимость чего – либо, выраженная в денежных единицах.
  Есть вещи, которые не продаются – они дороги как память.
  В крайнем случае, можно отдать в музей.
  
  

• 10 слайд

  Игра «Я – волшебник»
  «Я все могу, я – волшебник, я в вашем доме могу поменять все неживое, но я добрый волшебник, поэтому одну-единственную вещь я могу оставить неизменной. Выбирайте, какую».
  

• 11 слайд

  Вещи, которые ребята не поменяли бы никогда:
  фотографии близких,
  письма от матери,
  видеокассеты с записями своего детства и событий из жизни семьи
  

• 12 слайд

  Легенда
  В одной из стран, неважно в какой, жила одна старушка. Многие годы она ходила с палочкой по пляжу в разгар летнего сезона. Многие люди недоумевали и не понимали, что она ищет в песке, разгребая его палкой. Только спустя годы люди узнали, что в течение многих лет она ходила по пляжу с одной лишь целью – она собирала осколки битого стекла, чтобы взрослые и дети не поранились.
  

• 13 слайд

  Вопросы учащимся:
  Многого ли достигла в жизни эта старушка?
  Как вы думаете, каков был ее путь по лестнице жизни?
  Каковы были ее жизненные ценности?
  

• 14 слайд

  Минута откровения
  За небольшой отрезок своей жизни вы сделали достаточно много жизненных шагов. Попробуйте определить, какие из них были значимыми, важными, которые вы можете сравнить с поступками старушки, а о каких вам не хотелось бы вспоминать.
  

• 15 слайд

  Закончите фразу:
  Преуспевающий в жизни человек – это человек, который…
  Человек – неудачник – это человек, который…
  Если человек не имеет ….., то он не состоялся.( прожил жизнь зря)
  Если человек имеет….., то он состоялся.
  

• 16 слайд

  Благодарим за внимание!