Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалМетодическая разработка "Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних" может быть рассмотрена как классный час для учащихся 5-11 классов. В разработке представлен подробный поэтапный ход мероприятия. Предусмотрена групповая работав течение всего мероприятия. Для рассмотрения представлены практические ситуации - кейсы, в которые очень часто попадают несовершеннолетние и, которые в большинстве случаев заканчиваются негативными правовыми последствиями. Например, не каждый взрослый человек знает и понимает, что найденный им на улице дорогой сотовый телефон должен быть возвращен владельцу. Причем, закон предусматривает алгоритм возврата найденной вещи. В противном случае человек может стать фигурантом уголовного дела. В материале представлены 3 ситуации и 2 дополнительные. На следующей этапе учащимся предлагается проанализировать фрагменты нормативных правовых актов (Федеральных законов (кодексов)) и определить круг прав, обязанностей и ответственности соответственно своему возрасту. Например, если мероприятие проводится в 5 классе, то права, обязанности и ответственность будет определяться для возраста 11 лет. К разработке прилагается весь необходимый раздаточный материал, подробные инструкции и материалы, необходимые для решения кейсов. В раздаточном материале представлен оригинальный текст нормативно-правовых актов, который будет использоваться для анализа при работе в группах. Проанализированы отдельные нормы Конституции Российской Федерации, Семейного, Трудового, Гражданского, Уголовного кодексов, Федерального закона "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации". Особое внимание уделено нормам Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", в частности последним изменениям, касающимся запрета на использование сотовых телефонов в учебном процессе.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Круг общения
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Поговорка
2 слайд
Дружба- это устойчивая личная привязанность между людьми, возникшая на основе личной симпатии друг к другу, единства взглядов, интересов и целей.
3 слайд
Настоящий друг везде
Верен: в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит,
Ты не спишь — он спать не может,
И во всём, без дальних слов,
Он помочь тебе готов!
Шекспир В.
4 слайд
Правила дружбы и товарищества
всегда говорить правду другу;
не сердиться на друга за ошибки и ненамеренно причинённые неприятности;
выручать друг друга в трудные минуты;
вставать на защиту друга;
делиться последним;
ничего не жалеть для друга;
не требовать взамен какой-то услуги, компенсации.
5 слайд
Максимализм в дружбе:
верность — до смерти;
геройство — на весь мир;
любить — больше жизни;
за предательство — убивать.
6 слайд
Неформальная группа
Кодекс дружбы двух людей группе не подходит;
общечеловеческие нравственные ценности часто отрицаются;
в компании действуют законы стаи {быть там. где все; ты не должен быть трезвым, когда все пьют; должен подчиняться групповому решению; не быть трусом; не жалеть противника; «идти до конца», не оставлять другого в трудном положении);
7 слайд
Неформальная группа
Проявляются худшие качества личности (индивидуализм, эгоизм);
Оппозиция официальным структурам (властям, милиции, вообще взрослым людям);
компания легко структурируется: появляется вместо равенства — неравенство: «авторитет», «шестёрки» и т.п.;
компания чаще всего действует скопом, что уменьшает индивидуальную ответственность за поступки.
8 слайд
Неформальная группа
Лидерство в неформальных группах часто захватывает сильный, волевой, но в большинстве случаев нравственно деформированный человек. Ему нечего не стоит натравить группу на несогласных, толкнуть на преступление.
► Один из самых обычных и ведущих к самым большим бедствиям соблазнов есть соблазн словами «все так делают». (Л.Н. Толстой)
9 слайд
Рекомендации
«Компания компании рознь»:
сторонитесь таких подозрительных групп, где верховодит старший;
не давайте себя втянуть в их дела;
держитесь независимо;
не считайте зазорным обратиться к родителям, учителю за защитой.
10 слайд
«Ваша уличная компания»
1. Как часто собирается ваша компания ? каждый день — 1; через день — 3;реже — 5.
2.Где вы обычно собираетесь?
в подвале или бродим по улицам — 1; на площадке перед домом или в подъезде — 3; у кого-либо на квартире — 5.
3.Сколько в группе признанных
лидеров?
один — 1; несколько — 3; нет ни одного — 5.
11 слайд
«Ваша уличная компания»
4. Что является музыкальным сопровождением ваших посиделок?
блатной музыкальный фольклор — 1; западные и
отечественные группы — 3; гитара или обходимся без
музыки — 5 (все варианты вместе — 3).
5. Приходилось ли вместе с группой «балдеть» ночь напролёт?
да — 1; часов до 2 ночи — 3; нет — 5.
6. В каком количестве группа употребляет спиртные напитки ?
без ограничений — 1; до лёгкого опьянения — 3;
не употребляет — 5.
12 слайд
«Ваша уличная компания»
7. Сколько членов группы курит табак?
все — 1; половина — 3; менее 10 процентов — 5.
8.Сколько членов группы потребляет «травку», другие наркотики?
все — 1; половина — 3; никто — 5.
9.Считаете ли вы, что, являясь членом вашей группы, можно легче удовлетворить любопытство в сексуальной сфере?
да — 1, не уверен — 3: нет — 5.
13 слайд
«Ваша уличная компания»
10.Участвует ли ваша группа в
защите своей территории ?
да — 1; некоторые, но в составе других групп — 3: нет — 5.
11.Есть ли среди членов группы люди с преступным опытом?
да — 1; не уверен, но возможно — 3; нет — 5.
12.Участвовала ли ваша группа в коллективных драках?
да — 1; некоторые, но в составе других групп — 3; нет — 5.
14 слайд
«Ваша уличная компания»
13.Что бы, на ваш взгляд, сделала группа, если бы она шла вечером мимо лежащего хорошо одетого пьяного человека?
обобрали — 1; оценили обстановку, но не тронули — 3; ничего — 5.
14.Что бы предприняла группа, если бы вы заявили о своём уходе из неё?
избили — 1; припомнит все долги и услуги — 3; ничего — 5.
15 слайд
Интерпретация результатов.
14-20 баллов: ваша группа с явной асоциальной ориентацией. Вам может казаться, что ничего особенного с вами не происходит, поскольку «все так себя ведут». Во-первых, не все. Многие делают вид. что им «море по колено», на самом деле они стараются контролировать свои действия и дальше шумных тусовок и гулянок дело не идёт. Они не хотят рисковать будущим. Во-вторых, вы настолько втянулись в жизнь своей группы (возможно, уже банды), что никаких норм для вас не существует. А ведь ещё шаг, и... Прозрение наступает, когда за спиной начинают стальные запоры. А на суде вчерашние закадычные дружки начинают «топить» друг друга.
Рекомендации. Трудно советовать сменить эту группу на кружок кройки и шитья в Доме культуры. Но решительный шаг сделать надо: 1) уйти из компании, бежать; 2) можно резко отвергнуть антиобщественные действия; 3) обратиться к взрослым людям.
16 слайд
17 слайд
Интерпретация результатов.
21- 50 баллов: скорее всего, вы общаетесь с теми, кто ищет разнообразные способы убить время. Для этого все средства хороши, лишь бы «предки на мозги не капали». В такой группе можно чувствовать себя неплохо- особого напряжения нет, никто ничего не требует, ничего не навязывает. Но и тоска навещант- ведь абсолютно ничего не происходит.
18 слайд
19 слайд
Интерпретация результатов.
Рекомендации. Попробуйте для начала сочетать пустое времяпрепровождение с хорошим делом. Например, поставьте задачу каждому к новой встрече выучивать по 10 английских слов или фраз и полчаса говорить на иностранном языке. Раскажите о прочитанном вами. Или сочините интересный детектив. Или подрядитесь вечером работать, а на заработанные деньги куда-нибудь съездите. В жизни каждый день должно происходить что-нибудь интересное, полезное.
20 слайд
21 слайд
Интерпретация результатов.
Свыше 50 баллов: ваша уличная группа- это обычная группа сверстников, в которой каждый удовлетворяет свои потребности в нормальном человеческом общении. В такой группе может быть очень интересно. Как правило, проводя часть времени в такой группе, ребята ещё имеют массу самых разнообразных интересов и дел вне её. И их так приятно обсудить с друзьями!
22 слайд
Интерпретация результатов.
Рекомендации. Старайтесь делать всё, чтобы ваши партнёры по группе чувствовали себя с вами легко и раскованно. Всегда поступайте по отношению к друзьям так, как вы бы хотели, чтобы относились к вам. Не смотрите туда, где кажется интересней, делайте жизнь интересной сами.
Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало,
Два важных правила запомни для начала:
Ты лучше голодай, чем что попало есть,
И лучше будь один, чем вместе с кем попало!
23 слайд
«Предки»
У вас проблемы с родителями (они требуют возвращаться домой в 9 часов, запрещают курить и т.п.). Вы чувствуете их правоту. Ваш друг (подруга) говорит: «Предки» — они и есть «предки», не обращай внимания!»
Как поступить? Послушаться родителей или друга?
24 слайд
Социально-приемлемые позиции:
уважение к родителям
отстаивание своего мнения, своей позиции
разумная доля такта и дипломатии
стремление разобраться в причинах сложившейся ситуации
умение найти компромисс
ориентация на избежание конфликтов.
25 слайд
7 006 039 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 171 621 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.