Презентация к классному часу "Мир профессий" (9 класс)

Опросник «Что вы предпочтёте?»

1а. Ухаживать за животными	16.  Обслуживать машины, приборы (сле­дить, регулировать).
2а. Помогать больным людям, лечить их	26. Составлять таблицы, схемы, програм­мы вычислительных машин.
За. Следить за качеством книжных иллюстра­ций, плакатов, художественных открыток, грампластинок	36. Следить за состоянием, развитием рас­тений.
4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.).	46. Доводить товары до потребителя (рек­ламировать, продавать).
5а. Обсуждать научно- популярные книги, статьи.	56. Обсуждать художественные книги.
6а. Выращивать молодняк – животных какой-либо породы	66. Тренировать сверстников (или млад­ших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных).
7а. Копировать рисунки, изображения, настраи вать музыкальные инструменты	76. Управлять каким-либо грузовым, подъёмным, транспортным средством (подъёмным краном, машиной и т.п.).
8а. Сообщать, разъяснять людям нужные для них сведения в справочном бюро, во время экс­курсии и т.д.	86. Художественно оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке кон­цертов, пьес и т.п.
9а. Ремонтировать изделия, вещи (одежду, тех­нику), жилище	96. Искать и исправлять ошибки в текс­тах, таблицах, рисунках.
10а. Лечить животных	106. Выполнять расчёты, вычисления.
11а. Выводить новые сорта растений	116. Конструировать новые виды промы­шленных изделий (машины, одежду, дома и т.д.).
12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, поощрять, наказывать	126. Разбираться в чертежах, схемах, таб­лицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).
13а. Наблюдать, изучать работу кружков худо­жественной самодеятельности	136. Наблюдать, изучать жизнь микробов.
14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы и аппараты	146. Оказывать людям медицинскую по­мощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
15а. Составлять точные описания, отчёты о на­блюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.	156. Художественно описывать, изобра­жать события, наблюдаемые или пред­ставляемые.
16а. Делать лабораторные анализы в больнице	166. Принимать, осматривать больных, бе­седовать с ними, назначать лечение.
17а. Красить или расписывать стены помеще­ний, поверхность изделий	176. Осуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов.
18а. Организовывать культпоходы людей в теат­ры, музеи, на экскурсии, в туристические путе­шествия и т.п.	186. Играть на сцене, принимать участие в концертах.
19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания	196. Заниматься черчением, копировать карты, чертежи.
20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вре­дителями леса, сада	206. Работать на машинах (пишущая маши­на, компьютер, телетайп, телефакс и т.п.).

• 1 слайд

  Мир профессий
  Труд всегда был и останется основанием человеческой жизни и культуры.
  А.С.Макаренко
  

• 2 слайд

  Цель занятия:
  помочь учащимся в правильном выборе профессионального пути.
  Задачи:
  познакомить с технологией профессионального успеха;
  довести до сведения учащихся результаты диагностики;
  дать практические рекомендации по построению дальнейшего образовательного маршрута.
  
  

• 3 слайд

  План занятия
  1.Что такое профессия?
  2.Условия профессиональной трудовой деятельности.
  3.Чем профессионал отличается от любителя и дилетанта?
  4.Технологические характеристики.
  5.Классификация профессий по предмету труда.
  6.Ответы на вопросы учащихся.
  7.Формула выбора профессии.
  

• 4 слайд

  Что такое профессия?
  Профессия – это социальная характеристика человека, указывающая на его принадлежность к определённой категории людей, которые занимаются одинаковым видом трудовой деятельности.
  

• 5 слайд

  Условия профессиональной трудовой деятельности
  Профессия характеризуется наличием определённого уровня квалификации, мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний и навыков, что подтверждается аттестатами, свидетельствами, дипломами, сертификатами;
  Профессия является своего рода товаром, который человек может продавать на рынке труда.
  

• 6 слайд

  Чем профессионал отличается от любителя и дилетанта?
  Профессионал – это квалифицированный человек, продающий результаты своего труда.
  Дилетант – это человек, характеризующийся отсутствием требуемого стандартного уровня профессиональной квалификации.
  Любитель – это человек, занимающийся каким-либо видом трудовой деятельности не ради заработка, а для собственного удовольствия.
  

• 7 слайд

  Технологические характеристики
  Предмет труда (другие люди, техника, информация, искусство или природа);
  Цели труда (материальное производство, создание духовных ценностей, обслуживание или уход за людьми, техникой, природой);
  Средства трудовой деятельности (ручные, механизированные, автоматизированные);
  Трудовые операции;
  Действия (умственные, физические, социальные);
  Климатические условия;
  Подвижность;
  Рабочее время (переработки и темп работы);
  Ошибки в трудовой деятельности – причины – последствия.
  

• 8 слайд

  Экономические характеристики
  В каких отраслях используется данная профессия?
  Каков спрос на данную профессию на рынке труда?
  В каких пределах изменяется оплата труда среди специалистов данной профессии?
  

• 9 слайд

  Педагогические характеристики
  Какие требования предъявляет профессия к уровню и содержанию образования?
  Какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии?
  Какие знания и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности?
  

• 10 слайд

  Медицинские характеристики
  Какой уровень здоровья требуется для данной профессии?
  Какие медицинские противопоказания существуют для данной профессии
  Какие неблагоприятные условия труда присущи данной профессии?
  
  

• 11 слайд

  Психологические характеристики
  Какие требования предъявляет профессия к различным психологическим особенностям человека:
  к его органам чувств, зрительному, слуховому, осязательному восприятию;
  к двигательным качествам: силе и выносливости, скорости и точности движений, подвижности;
  к умственным способностям: сосредоточению внимания, запоминанию, пониманию, пространственному воображению, логическим рассуждениям;
  к чертам характера: общительности, самостоятельности, сдержанности, решительности, настойчивости, ответственности…
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Типы профессий
  Ч-Т- «Человек- техника»
  
  

• 13 слайд

  Типы профессий
  Ч-Ч- «Человек- человек»
  

• 14 слайд

  Ч-П- «Человек- природа»
  
  Типы профессий
  

• 15 слайд

  Типы профессий
  Ч-З- «Человек- знаковая система»
  
  

• 16 слайд

  Типы профессий
  Ч-Х- «Человек- художественный образ»
  
  

• 17 слайд

  Классы профессий
  Г- гностические (узнать, распознать, проконтролировать, классифицировать, проверить, оценить)
  Пр- преобразующие (любые воздействия на предмет труда для того, чтобы его изменить)
  И- изыскательские (изобрести, придумать, найти решение)
  

• 18 слайд

  Отделы профессий
  Р- профессии ручного труда
  М- профессии механизированного труда
  А- профессии автоматизированного труда
  Ф- профессии, в которых основными орудиями труда выступают функциональные средства организма человека
  

• 19 слайд

  Группы профессий
  Б- труд в обычных бытовых условиях
  О- труд на открытом воздухе
  Н- труд в необычных условиях
  М- труд с повышенной моральной ответственностью
  

• 20 слайд

  Формула профессий
  Художник- конструктор (дизайнер)- Х-И-Ф-Б
  Водитель автомобиля – Т-Пр-М-О
  
  

• 21 слайд

  Ссылка Опросник «Что вы предпочтёте?»
  Чтобы определить, к какому типу профессий у вас имеется склонность, предлагается опросник (Е.А.Климова), в котором из множества предлагаемых альтернативных пар суждений необходимо выбрать и отметить в каждой паре одно из двух: правое или левое. За каждый выбор вы получаете по одному баллу. Максимальное число баллов, которое можно набрать по одному типу профессий, равно восьми.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Задание
  
  Составьте список специалистов, которые участвуют в создании:
  Книги
  Газеты
  Хлеба
  Компьютера
  Космической ракеты
  Ученического стола
  

• 25 слайд

  Задание
  
  К какому типу профессий относятся специальности:
  Оператор ЭВМ
  Водитель такси
  Писатель
  Учитель
  Доярка
  Столяр
  Геолог
  Юрист
  Бухгалтер
  Хирург
  Нефтебурильщик
  Пожарный
  Осмотрщик вагонов
  Сельскохозяйственный рабочий
  

• 26 слайд

  Задание
  
  Разделите приведенный список на названия профессий и специальностей; составьте формулы профессий:
  Столяр, шахтер, летчик- испытатель, шофер, хирург, учитель, парикмахер, швея, директор магазина, судья, пианист, фермер, машинист тепловоза, продавец книг, водитель троллейбуса, монтажник- высотник, инженер- конструктор.
  

• 27 слайд

  Формула выбора профессии
  Сделать правильный выбор – значит найти профессию, которая:
  Интересна и привлекательна «ХОЧУ».
  Доступна и посильна «МОГУ».
  Имеет спрос на рынке труда «НАДО»
  

• 28 слайд

  Как выбрать профессию, чтобы потом не сожалеть?
  Знать и очень хорошо представлять себе, чего ты хочешь от жизни;
  Помнить, что невозможно сделать выбор раз и навсегда, что нужно быть готовым к постоянным изменениям;
  Разные пути ведут к одной и той же цели, и даже препятствия можно превратить в инструмент для тренировок.
  
  Американский психолог Дж. Голланд считает, что каждому типу личности соответствует определённый тип профессий. Если человек выбирает профессию, соответствующую его типу личности, то он сможет достичь в ней наибольших успехов.