Презентация к классному часу Мир взаимоотношений - глазами подростков

• 1 слайд

  Мир взаимоотношений – глазами подростков
  

• 2 слайд

  2
  Единственная известная мне роскошь - это роскошь человеческого общения.
  Антуан де Сент-Экзюпери
  «Терпение – вот лучшее умение»
  Пословица
  

• 3 слайд

  Терпимость – одно из необходимых качеств личности.
  Это уметь без вражды, терпеливо относиться к чужому мнению.
  Это умение быть выдержанным по отношению к другим.
  Это способность мириться с наличием, существованием кого-(чего)-нибудь, допускать мнение других
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  «Выясняем отношения»
  
  Беспроигрышный метод решения споров:
  Выясни, чья это проблема и в чем конкретно дело.
  Ищи как можно больше решений.
  Оцени различные решения.
  Вместо со взрослыми подумай, какое решение самое удачное.
  Обязательно следуй достигнутым договоренностям.
  Договорись со взрослыми, что вы будете искать другое решение, если дела пойдут не так, как вы хотели.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  7
  
   
  Отрывок из рассказа «Жестокость» . В.А.Сухомлинский
  

• 8 слайд

  8
  Проявление агрессии
  

• 9 слайд

  Существуют различные виды реакции:
  Физическая агрессия – это использование физической силы против другого лица.
  Косвенная агрессия – направлена окольным путем на другое лицо.
  Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств. При малейшем возбуждении человек может вспылить, нагрубить.
  Негативизм – проявляется как пассивное сопротивление, но и как активная борьба против установившихся обычаев и законов.
  Обида – это зависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
  Подозрительность – выражается в недоверии и осторожности по отношению к людям.
  Вербальная агрессия – это выражение негативных чувств как через форму (крик и визг), так и через содержание ответной реакции (угрозы, проклятия).
  Чувство вины – субъект убежден в том, что он плохой человек, поступает зло и ощущает угрызения совести.
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  Обработка результатов
  Индексы различных форм, и агрессивных, и враждебных реакций, определяются суммированием полученных ответов.
  Физическая агрессия: ответы «да» в вопросах 1, 25, 41, 48, 55, 62, 68; ответы «нет» в вопросах 9, 17.
  Косвенная агрессия: ответы «да» в вопросах 2, 10, 18, 34, 56, 63; ответы «нет» в вопросах 26, 49.
  Раздражение: ответы «да» в вопросах 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72; ответы «нет» в вопросах 11, 35, 69.
  Негативизм: ответы «да» в вопросах 4, 12, 20, 28; ответы «нет» в вопросе 36.
  Обида: ответы «да» в вопросах 5, 13, 21, 29, 37, 44, 51, 58.
  Подозрительность: ответы «да» в вопросах 6, 14, 22, 38, 45, 52, 59; ответы «нет» в вопросах 65, 70.
  Вербальная агрессия: ответы «да» в вопросах 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73; ответы «нет» в вопросах 39, 45, 66, 74.
  Чувство вины: ответы «да» в вопросах 8, 16, 24, 32, 40, 54, 61, 67.
  Интерпретация
  От 30 до 65% совпадений с ключом по любой из шкал свидетельствует о нормальной реакции человека на те или иные жизненные ситуации. Отклонения в ту или иную сторону указывают на неадекватность реакции обследуемого.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Относитесь к своим родителям точно так же, как
  хотели бы, чтобы ваши дети относились к вам!
  
  

• 13 слайд