Презентация к классному часу Мое экологическое сознание

• 1 слайд

  Классный час – тренинг
  «Мое экологическое сознание»
  Автор: психолог МОУ «Коменская СОШ»
  Кузькина Олеся Викторовна,2017г.
  

• 2 слайд

  « Экологическая педагогика и психология»
  Дерябо С.Д ., Ясвин В.А.
  "Практически ориентированной проблемой является разработка технологий воспитания экологической культуры, т.е. такого сочетания психолого-педагогических приемов и средств, которое позволяет учащемуся продвинуться в личностном развитии".**
  
  

• 3 слайд

  Тренинг как форма активного обучения.
  Тренинг — самая распространенная форма обучения с целью получения навыков.
  Это связано с тем, что для того, чтобы приобрести навык, людей необходимо ввести в зону дискомфорта, когда им нужно думать, действовать, двигаться.
  Это очень отличается от лекции или семинара, на которых можно поспать или просто отвлечься.
  Тренинг стимулирует работу мозга, участникам приходится обсуждать, спорить, учиться применять полученные знания, что обеспечивает наибольший объем усваивания информации.
  

• 4 слайд

  Цель: Формирование у школьников целостного экологического мировоззрения и осознания своих этических ценностей по отношению к природе.
  коррекция, формирование и развитие экологических установок личности;
  
  1
  активизировать внимание учащихся на экологические аспекты;
  
  2
  диагностика уровня экологической сознательности;
  
  3
  3
  осуществление мини-проекта «Экологическое сознание моего класса»
  4
  4
  

• 5 слайд

  Определение темы классного часа - тренинга
  Ролик
  

• 6 слайд

  Выработка правил работы в группе:
  

• 7 слайд

  Активизация учащихся – игра «Паутинка»
  «Я отношусь к природе…»,
  «А ты?»
  Ответы детей: «Я хорошо отношусь, стараюсь не навредить», «Мне жаль природу» «Я понимаю что я не в силах ей помочь»
  

• 8 слайд

  Эколого-психологический тест «Развитость моего экологического сознания»
  
  

• 9 слайд

  Результаты теста:
  Тип людей с антропоцентричным экологическим сознанием (потребительский характер отношения)
  Тип людей в переходном состоянии от потребительского к взаимовыгодному единству
  Тип людей с экоцентричным сознанием – экологическая личность ( партнеры в отношениях с природой).
  

• 10 слайд

  Упражнение разгрузка «Коктейль движений»
  

• 11 слайд

  Мини-проект «Экологическое сознание моего класса».
  

• 12 слайд

  Рефлексия
  «Я узнала сегодня, что мое экологическое сознание потребительское, хотя изначально я так не считала, я хочу стремиться к лучшему» «Я понял, что все зависит от нас, и начинать нужно в первую очередь с себя», «Я поняла, что я вообще не задумывались о такой части своей личности как экологическое сознание».
  Высказывания учащихся:
  

• 13 слайд

  Результаты мероприятия:
  Для учащихся:
  расширение индивидуального экологического пространства;
  осознание своих этических ценностей по отношению к природе;
  возможность узнать свои личностные качества более подробно, сравнить и определить себя в классном коллективе;
  формированию личностных и коммуникативных ууд;
  идея для размышления впрофориентационной сфере.