Презентация к классному часу "Письмо ветерану"

• 1 слайд

  « ТЕБЕ, СЕМНАДЦАТИЛЕТНЕМУ…»
  71 годовщине
  ПОБЕДЫ ПОСВЯЩАЕТСЯ
  УРОК ПИСЬМА «Письмо ветерану»
  МБОУ «СОШ№ 20 г. Абакана»
  ЖУРОМСКАЯ С.А.
  КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
  5 КЛАССА
  

• 2 слайд

  
  Героям Великой Отечественной,
  павшим на полях сражений,
  посвящается
  
  Покидая родимый кров,
  Уходили на фронт земляки,
  Защищать матерей, отцов…
  Не писали порой ни строки…
  
  
  

• 3 слайд

  Война диктовала свои законы.
  У неё были свои ценности.
  
  
  Письма с фронта… Что могло в это суровое время быть дороже, чем весточка от сына, мужа, отца? Смерть ходила за ними по пятам…
  
  Писали на фронт,
  Писали с фронта…
  

• 4 слайд

  Ты поздоровайся пером,
  Прикрученным к лучинке ниткой,
  С родимым домом за бугром,
  С рядами яблонь за двором,
  С гостеприимною калиткой.
  
  Пока затишье и пока
  Фитиль слегка на ладан дышит,
  Рождайся за строкой строка:
  Ты – жив! О том наверняка
  Никто другой уж не напишет.
  
  
  Пока затишье и пока
  Блестит во мраке капля света
  Не спи, солдат, у огонька,
  А изложи издалека
  Слова любви, слова привета…
  
  Пусть по тетрадке без полей
  Сползает исповедь наклонно
  В глубь милых дорогих полей
  Под парусами тополей,
  Не ждущих от тебя поклона.
  
  
  
  А.И.Баннов
  

• 5 слайд

  Обсудим вместе!
  Что же было самой главной связующей нитью между линией фронта и тылом?
  Почему иногда родные не получали так долгожданного письма?
  Обо всем ли могли написать солдаты домой? Почему? Какие чувства или сложившиеся обстоятельства этому препятствовали?
  
  

• 6 слайд

  Ведущий 1. Мир создан для добра и света: вот почему о том и речь, пока ведь в наших силах это – живое для живых сберечь! О скольких надеждах на лучшее время, вере в Победу, о любви к своим родным, оставшимся в тылу, можно прочесть в этих письмах.
  Ведущий 2. Все их можно напечатать в сотнях томов. Каждое письмо – это судьба, это или личная трагедия, или песчинка общего счастья от побед среди слез народа. Письмо к детям, жене, матери…
  
  

• 7 слайд

  Мама! Тебе эти строки пишу я,
  Тебе посылаю сыновний привет,
  Тебя вспоминаю, такую родную,
  Такую хорошую - слов даже нет!
  Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,
  Немного лентяя и вечно не в срок
  Бегущего утром с портфелем под мышкой,
  Свистя беззаботно, на первый урок.
  Грустила ты, если мне физик, бывало,
  Суровою двойкой дневник "украшал",
  
  Гордилась, когда я под сводами зала
  Стихи свои с жаром ребятам читал.
  Мы были беспечными, глупыми были,
  Мы все, что имели, не очень ценили,
  А поняли, может, лишь тут, на войне:
  Приятели, книжки, московские споры -
  Все - сказка, все в дымке, как снежные горы...
  Пусть так, возвратимся - оценим вдвойне!
  Сейчас передышка. Сойдясь у опушки,
  Застыли орудья, как стадо слонов.
  
  

• 8 слайд

  И где-то по - мирному, в гуще лесов,
  Как в детстве, мне слышится голос кукушки...
  За жизнь, за тебя, за родные края
  Иду я навстречу свинцовому ветру.
  И пусть между нами сейчас километры -
  Ты здесь, ты со мною, родная моя!
  В холодной ночи, под неласковым небом,
  Склонившись, мне тихую песню поешь
  И вместе со мною к далеким победам
  Солдатской дорогой незримо идешь.
  И чем бы в пути мне война ни грозила,
  Ты знай, я не сдамся, покуда дышу!
  Я знаю, что ты меня благословила,
  И утром, не дрогнув, я в бой ухожу!
  / Эдуард Асадов «ПИСЬМО С ФРОНТА» /
  
  

• 9 слайд

  Обсудим вместе!
  Какие чувства вызвало у вас стихотворение Эдуарда Асадова?
  Как вы считаете, какие чувства испытывал автор, когда писал письмо в стихах своей маме?
  С какими чувствами, настроением, надеждами ждала письма мама? Что она испытывала, когда ей вручили заветный конверт-треугольник?
  
  

• 10 слайд

  НИКОЛАЙ УШАКОВ
  Письмо и карточка в конверте,
  Написан четко адрес твой.
  Обязан быть готовым к смерти
  Солдат, не раз ходивший в бой.
  
  
  О чем это четверостишие,
  как вы понимаете его смысл?
  

• 11 слайд

  Алексей Ильич Баннов
  
  Когда ж Раиса треугольники вручала,
  Вся улица и пела, и плясала!
  И, получив привет с передовой,
  Смахнёт слезинку мать:
  «Сыночек мой! Живой!»
  
  
  Писали с фронта много или мало,
  но этот треугольный конверт был наградой за все дни ожидания
  
  

• 12 слайд

  Обсудим вместе!
  О чем эти четверостишия, как вы понимаете их смысл?
  Были ли чувства писавших письма и тех, кто их получал общими?
  В чем их схожесть и различие?
  Выберите, или предложите свой вариант, какие слова характеризуют больше письма с фронта, а какие – письма из дома: тревога, надежда, радость, гордость, любовь, страдание, доброта, боль, мужественность, героизм, нежность, уверенность, пожелание. Поясните почему?
  
  

• 13 слайд

  Ведущий 1. Конечно, вести с передовой доходили и в радиосводках, газетных статьях, вырезки из которых хранили потом много лет спустя после Победы.
  
  Ведущий 2. Разные бывают письма: письма в прозе, письма – рассуждения, письма – статьи, письма в стихах, письма – песни.
  
  Ведущий 1. Перечислите названия или строки известных вам песен времен Великой Отечественной войны, фамилии поэтов, чьи стихи нам известны как слова этих песен.
  

• 14 слайд

  Евгений Винокуров
  Я эти песни написал не сразу,
  Я с ними по осенней мерзлоте,
  С не начатыми по-пластунски лазал
  Сквозь черные поля на животе
  
  В17 лет с измызганным обмотком
  Я шел и бил мне в спину котелок.
  И песня измерялась не в куплетах,
  А в километрах пройденных дорог.
  

• 15 слайд

  Обсудим вместе!
  О чем писали с фронта солдаты?
  Какие письма они получали в ответ?
  
  

• 16 слайд

  Михаил Исаковский
  …Да разве об этом расскажешь-
  В какие годы ты жила!
  Какая безмерная тяжесть
  На женские плечи легла!..
  Рубила, возила, копала,-
  Да разве же все перечтешь?
  А в письмах на фронт уверяла,
  Что будто б отлично живешь.
  Бойцы твои письма читали,
  И там, на переднем краю,
  Они хорошо понимали
  Святую неправду твою.
  
  

• 17 слайд

  Подвиг нашего народа, подвиг солдата, подвиг семнадцатилетнего мальчишки – в ежедневном, ежечасном противостоянию врагу.
  
  Какими бы словами вы могли поддержать тех, кто находился на поле боя? Опишите эти слова в письме, написанном от имени сына /дочери/, брата /сестры/, внука /внучки/ того солдата. О чем вы бы могли ему рассказать, о чем посоветоваться, что хотели бы узнать в его ответном письме?
  
  

• 18 слайд

  ОБЩЕНИЕ –
  ВЕЛИКАЯ РОСКОШЬ
  ПИШИТЕ ДРУГ ДРУГУ!