Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к классному часу "Познай себя"

Презентация к классному часу "Познай себя"


библиотека
материалов
Познай себя Классный руководитель Шпис В.М. учитель математики и физики МАОУ...
Я знаю, как на мед садятся мухи, Я знаю смерть, что рыщет, все губя, Я знаю...
Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств, места...
«Знаете ли вы себя?» Я знаю свои физические данные Я знаю свой характер Я зна...
На какую оценку вы знаете себя?
Кто я? В течение 5 минут запишите в пять разных ответов на вопрос: «Кто Я?» З...
Определение уровня тревожности Если вы согласны с утверждением, поставьте в...
5. Если преподаватель отступает от темы урока, меня это сбивает. 6. Меня трев...
11. Неожиданный вопрос приводит меня в замешательство. 12. Мне трудно сосредо...
16. Меня тревожат возможные неудачи в учебе. 17. Когда я волнуюсь, я краснею...
Подсчитайте количество положительных ответов: 0—6 — низкий уровень тревожност...
Чем меньше у вас положительных ответов, тем спокойней вы реагируете на событи...
Тест «Оценка школьных ситуаций» Оцените предложенные ситуации в баллах в зави...
1. Ответ у доски. 2. Разговор с директором школы. 3. Учитель решает, кого спр...
Результаты до 10 баллов — низкий уровень тревожности; 11—20 баллов — средний...
Тест- самооценка Учащимся даётся такая инструкция: приведён ряд положительных...
В первую колонку выпишите из написанного на доске списка те качества, которые...
беспечность вспыльчивость жизнерадостность застенчивость капризность медлител...
Теперь в третьем списке обозначьте знаком “+”, те качества, которые совпадают...
Итоги если К > 0.5 – самооценка завышена если К< 0.5 – самооценка занижена. П...
Если самооценка занижена, то человек: склонен чуть ли не в каждом деле находи...
Если самооценка завышена, то человек: слишком уверен в себе, в своей правоте...
Если самооценка адекватна, то человек: делает ошибки и учится на них; принима...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Познай себя Классный руководитель Шпис В.М. учитель математики и физики МАОУ
Описание слайда:

Познай себя Классный руководитель Шпис В.М. учитель математики и физики МАОУ «Гуринская СОШ»

№ слайда 2 Я знаю, как на мед садятся мухи, Я знаю смерть, что рыщет, все губя, Я знаю
Описание слайда:

Я знаю, как на мед садятся мухи, Я знаю смерть, что рыщет, все губя, Я знаю книги, истины и слухи, Я знаю все, но только не себя. Франсуа Вийон

№ слайда 3 Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств, места
Описание слайда:

Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств, места среди других людей. Самооценка является важным регулятором поведения личности. От неё зависит отношения с окружающими, критичность, требовательность к себе, отношение к своим успехам и неудачам.

№ слайда 4 «Знаете ли вы себя?» Я знаю свои физические данные Я знаю свой характер Я зна
Описание слайда:

«Знаете ли вы себя?» Я знаю свои физические данные Я знаю свой характер Я знаю особенности своих органов чувств Я знаю свои способности (к чему я способен) Я знаю свои потребности (чего мне хочется) 5 4 3 2 1 не знаю

№ слайда 5 На какую оценку вы знаете себя?
Описание слайда:

На какую оценку вы знаете себя?

№ слайда 6 Кто я? В течение 5 минут запишите в пять разных ответов на вопрос: «Кто Я?» З
Описание слайда:

Кто я? В течение 5 минут запишите в пять разных ответов на вопрос: «Кто Я?» Записывайте ответы так, как они приходят вам в голову.

№ слайда 7 Определение уровня тревожности Если вы согласны с утверждением, поставьте в
Описание слайда:

Определение уровня тревожности Если вы согласны с утверждением, поставьте в бланке рядом с его номером «+», если нет — «—». 1. У меня бывают головные боли после напряженной работы. 2. Перед важными уроками мне снятся тревожные сны. 3. В школе я чувствую себя неуютно. 4. Мне трудно сосредоточить внимание на объяснении учителя.

№ слайда 8 5. Если преподаватель отступает от темы урока, меня это сбивает. 6. Меня трев
Описание слайда:

5. Если преподаватель отступает от темы урока, меня это сбивает. 6. Меня тревожат мысли о предстоящем зачете или экзамене. 7. Иногда мне кажется, что я почти ничего не знаю о предмете. 8. Если у меня что-то не получается, я опускаю руки. 9. Я часто не успеваю усвоить учебный материал на уроке. 10. Я болезненно реагирую на критические замечания.

№ слайда 9 11. Неожиданный вопрос приводит меня в замешательство. 12. Мне трудно сосредо
Описание слайда:

11. Неожиданный вопрос приводит меня в замешательство. 12. Мне трудно сосредоточиться на каком-либо задании или предмете. 13. Я боюсь отвечать, даже если хорошо знаю предмет. 14. Иногда мне кажется, что я не смогу усвоить весь учебный материал. 15. Мне больше нравятся письменные ответы, чем устные ответы у доски.

№ слайда 10 16. Меня тревожат возможные неудачи в учебе. 17. Когда я волнуюсь, я краснею
Описание слайда:

16. Меня тревожат возможные неудачи в учебе. 17. Когда я волнуюсь, я краснею и заикаюсь. 18. Я часто ссорюсь с друзьями из-за пустяков и потом жалею об этом. 19. Психологический климат в классе влияет на мое состояние. 20. После спора или ссоры с друзьями я долго не могу успокоиться.

№ слайда 11 Подсчитайте количество положительных ответов: 0—6 — низкий уровень тревожност
Описание слайда:

Подсчитайте количество положительных ответов: 0—6 — низкий уровень тревожности 7—13 — средний уровень тревожности 14—20 — высокий уровень тревожности.

№ слайда 12 Чем меньше у вас положительных ответов, тем спокойней вы реагируете на событи
Описание слайда:

Чем меньше у вас положительных ответов, тем спокойней вы реагируете на события. Вас не слишком беспокоят ваши отношения с людьми и ваши успехи в школе. Этому может быть несколько объяснений.

№ слайда 13 Тест «Оценка школьных ситуаций» Оцените предложенные ситуации в баллах в зави
Описание слайда:

Тест «Оценка школьных ситуаций» Оцените предложенные ситуации в баллах в зависимости от того, насколько они вас волнуют: 0 — не волнует, 1 — мало волнует, 2 — волнует, 3 — очень волнует, поставив балл рядом с соответствующим номером в бланке.

№ слайда 14 1. Ответ у доски. 2. Разговор с директором школы. 3. Учитель решает, кого спр
Описание слайда:

1. Ответ у доски. 2. Разговор с директором школы. 3. Учитель решает, кого спросить. 4. Тебя критикуют, в чем-то упрекают. 5. Выполнение контрольной работы, зачет или экзамен. 6. Учитель сообщает оценки за контрольную работу. 7. Ожидание родителей с родительского собрания. 8. Принятие важного решения. 9. Участие в соревнованиях, конкурсах. 10. Неожиданный вопрос учителя.

№ слайда 15 Результаты до 10 баллов — низкий уровень тревожности; 11—20 баллов — средний
Описание слайда:

Результаты до 10 баллов — низкий уровень тревожности; 11—20 баллов — средний уровень тревожности; 21—30 баллов — высокий уровень тревожности.

№ слайда 16 Тест- самооценка Учащимся даётся такая инструкция: приведён ряд положительных
Описание слайда:

Тест- самооценка Учащимся даётся такая инструкция: приведён ряд положительных и отрицательных качеств личности. Разделите страницу на три колонки следующим образом: А) Идеал. Б) Антиидеал. В)Я – реальное

№ слайда 17 В первую колонку выпишите из написанного на доске списка те качества, которые
Описание слайда:

В первую колонку выпишите из написанного на доске списка те качества, которые, по вашему мнению, соответствуют идеальной личности. Во вторую колонку выпишите отрицательные качества, которыми идеальный человек, по вашему мнению, не должен обладать. В третью колонку выпишите из написанного на доске списка те качества, которыми, по вашему мнению, обладаете вы сами.

№ слайда 18 беспечность вспыльчивость жизнерадостность застенчивость капризность медлител
Описание слайда:

беспечность вспыльчивость жизнерадостность застенчивость капризность медлительность мнительность настойчивость нервозность осторожность пассивность смелость терпеливость увлекаемость упрямство уступчивость холодность нерешительность энергичность энтузиазм

№ слайда 19 Теперь в третьем списке обозначьте знаком “+”, те качества, которые совпадают
Описание слайда:

Теперь в третьем списке обозначьте знаком “+”, те качества, которые совпадают с идеалом, и знаком “-” те качества, которые совпадают с антиидеалом. Подсчитайте следующие значения: Н – количество качеств, совпадающих с идеалом “+”. М – количество слов в столбике “Идеал”. Вычислите коэффициент К по формуле: К=Н:М.

№ слайда 20 Итоги если К &gt; 0.5 – самооценка завышена если К&lt; 0.5 – самооценка занижена. П
Описание слайда:

Итоги если К > 0.5 – самооценка завышена если К< 0.5 – самооценка занижена. Пределы нормы К от 0,45 до 0,55 - в этом случае самооценка считается адекватной.

№ слайда 21 Если самооценка занижена, то человек: склонен чуть ли не в каждом деле находи
Описание слайда:

Если самооценка занижена, то человек: склонен чуть ли не в каждом деле находить непреодолимые препятствия; хуже приспосабливается к условиям жизни; трудно сходится со сверстниками; неуверен в себе, от критики приходит в отчаяние; слишком критичен к себе; имеет повышенный уровень тревожности.

№ слайда 22 Если самооценка завышена, то человек: слишком уверен в себе, в своей правоте
Описание слайда:

Если самооценка завышена, то человек: слишком уверен в себе, в своей правоте и исключительности; не проявляет критичности и требовательности к себе; ставит себя выше других, что может привести к конфликтам; теряет внутренний стимул для развития личности.

№ слайда 23 Если самооценка адекватна, то человек: делает ошибки и учится на них; принима
Описание слайда:

Если самооценка адекватна, то человек: делает ошибки и учится на них; принимает свой физический облик таким, как есть, даже если он несовершенен; исследует новые возможности и интересы, используя их как потенциал для роста; пребывает в гармонии с собой, не чувствуя превосходства над другими людьми; с уважением относится к другим; заботится о своём физическом здоровье

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-006850

Похожие материалы