Презентация к классному часу "Речевой этикет"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №32»
  Речевой этикет
  

• 2 слайд

  Актуальность: вежливая речь, культурное общение всегда будут востребованы в современном обществе.
  Цель:
  узнать, что такое речевой этикет, как и где он применяется.
  Задачи:
  определить в каких ситуациях применяются слова благодарности, приветствия, прощания;
  какие обращения приняты в обществе;
  какие слова засоряют наше общение.
  
  

• 3 слайд

  Методы исследования
  Подумать
  Спросить у взрослых
  Прочитать в энциклопедии
  Узнать в интернете
  Посоветоваться с другом
  

• 4 слайд

  РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ - это правила речевого поведения, система "вежливых" словесных формул и выражений в определенных ситуациях общения, имеющих свою специфику в разных национальных культурах
  

• 5 слайд

  В каких ситуациях нужен речевой этикет
  Типичными ситуациями, требующими соблюдения речевого этикета являются: знакомство, приветствие, обращение к собеседнику для привлечения его внимания, извинение, выражение благодарности, прощание и т. п.
  

• 6 слайд

  Слова благодарности
  Для ситуации благодарности это слово "спасибо" (еще: "благодарю", "очень благодарен", "очень вам благодарен", "разрешите вас поблагодарить", "разрешите сказать вам "большое спасибо"", "позвольте выразить вам благодарность", "я хотел бы вас поблагодарить за…" и т. д.
  

• 7 слайд

  Слова приветствия
  Речевой этикет содействует установлению контакта с собеседниками в разных ситуациях общения, установлению различных отношений между ними, определенной тональности. Так, "привет", "салют", "приветик", "чао", "бонжур" и т. п. применяются как сигналы, указывающие на стремление к фамильярности, свойственны молодежной речи (могут употребляться и с довесками для еще более фамильярного тона: "чао-какао", "бонжур-абажур" и др.).
  

• 8 слайд

  Социальные показатели в речевом этикете
  Речевой этикет учитывает такие социальные показатели для участников общения, как возраст, образование и культурное воспитание, служебное и общественное положение, пол, в некоторых ситуациях - место жительство. Например, для людей старшего возраста и интеллигентного воспитания (поведения) характерна такая формула: "приношу вам свои глубочайшие извинения", "друзья мои" (обращение), "буду счастлив вас видеть" и, наоборот, нет в их речи таких штампов речевого этикета как "здорово", "здоровеньки булы?", "наше вам (с кисточкой)", "до скорого".
  

• 9 слайд

  Обращении по "имени-отчеству"
  Отдельно можно сказать об обращении по "имени-отчеству" Эта традиция имела в средние века ярко выраженную социально окраску. Полностью по "имени-отчеству" величали только самых значительных персон в обществе: бояр, князей, самых богатых "гостей" (купцов), причем наибольший почет был в звучании и написании отчества с "вичем": "царь и великий князь Иван Васильевич". Многих уважаемых дворян, служилых людей именовали без "вича": "Семен Иванов сын", "Андрей Петров (т. е. Петров сын)". Уменьшительные формы имени были в ходу в челобитных на царское имя и деловой документации: "Ондрейко (Андрейко)", "Ивашко, Ивашка", "Ванька", "Ульянка", "Васька" и т. п. Употребление всех названных вариантов имело в допетровской Руси ряд ситуационных особенностей, тонкостей (напр., в доме жена к мужу обращается очень уважительно, с "вичем" - "Иван Андреевич", а муж, в челобитной царю, подписывается ""Ивашко" такой-то").
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Быстрая речь
  В быстрой речи обычны усеченные формы имен - "Ван Ваныч", "Сан Саныч", "Вер Пална". Такие звучания неприемлемы для публичной деловой речи, поскольку (пусть часто и неумышленно) несут легкий оттенок неуважения к имени. Люди очень болезненно относятся к своим именам, отчествам и фамилиям. В общении нет ничего хуже, чем перепутать или исказить имя собеседника, партнера.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  В нашей речи часто встречаются слова-паразиты, которые загрязняют нашу речь, делают ее небрежной, неблагозвучной, бездарной.
  

• 18 слайд

  Мы провели опрос среди своих одноклассников на темы «Употребляешь ли ты вежливые слова?» и «Есть ли в твоей речи слова – паразиты?»
  По первому вопросу выяснилось, что вежливые слова говорят все одноклассники, но 85% ребят признались, что употребляют их чаще всего в общении с учителями, взрослыми, между собой дети редко используют вежливые выражения.
  Подводя итоги второго опроса, мы пришли к выводу, что у 74% процентов наших одноклассников присутствуют в речи слова-паразиты. Им мы посоветовали избавляться от этих слов, так как никакого смысла эти слова не несут, а только засоряют нашу речь.
  

• 19 слайд

  выводы
  В ходе исследования мы узнали много интересного об обыкновенных словах и обращениях, о словах-паразитах, засоряющих нашу речь, узнали в каких случаях уместно применять то или иное обращение, выражение. Убедились, что быть вежливым человеком просто замечательно.
  Ребята, чаще употребляйте добрые вежливые слова, и мир вокруг вас станет лучше!
  

• 20 слайд

  Используемая литература и интернет -ресурсы
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание
  До свидания.