Презентация к классному часу "Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе"

• 1 слайд

  «Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечивает здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии.»
  В. Н. Касаткин
  Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе МАОУ СОШ №74 г. Ижевска, УР.
  
  Выполнила учитель
  МАОУ СОШ №74 г. Ижевска Кузнецова Е.Н
  

• 2 слайд

  Согласно определению Всемирной организации здравоохранения
  
  
  Здоровье - это состояние полногофизического, психического
  и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или
  физических дефектов.
  

• 3 слайд

  Здоровьесберегающая технология –
  
  это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
  

• 4 слайд

  сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности
  создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей
  создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения
  Задачи здоровьесбережения
  

• 5 слайд

  Здоровьесберегающие образовательные технологии делятся на три группы:
  
  
  1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья
  2. Технологии обучения здоровому образу жизни
  3. Коррекционные технологии.
  
  

• 6 слайд

  Динамические паузы
  Подвижные и спортивные игры
  Релаксация
  Гимнастика пальчиковая
  Гимнастика для глаз
  Гимнастика дыхательная
  Динамическая гимнастика
  
  Технологии сохранения и стимулирования
  

• 7 слайд

  Физкультурные занятия
  Точечный массаж
  Занятия в бассейне
  Проблемно – игровые и коммуникативные игры
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Технологии обучения здоровому образу жизни
  
  

• 8 слайд

  Сказкотерапия
  Песочная терапия
  Арт –терапия
  Су-Джок терапия
  Музыкртерапия
  Коррекционные технологии
  

• 9 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  
  Способствует овладению навыкам мелкой моторики
  Помогает развивать речь
  Повышает работоспособность коры головного мозга
  Развивает психические способности: мышление, память, воображение
  Снимает тревожность
  

• 10 слайд

  Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани
  Улучшает дренажную функцию бронхов; - восстанавливает нарушенное носовое дыхание
  Способствует восстановлению нормального крово –
  и лимфоснабжения
  Повышает общую сопротивляемость организма
  
  Дыхательная гимнастика
  
  

• 11 слайд

  Улучшает циркуляцию крови и внутриглазной жидкости глаз
  Укрепляет мышцы глаз
  Улучшает аккомодацию (это способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)
  
  Гимнастика для глаз
  

• 12 слайд

  Учит детей сознательно заботиться о своём здоровье
  Является профилактикой простудных заболеваний
  Повышает жизненный тонуса у детей
  Прививает им чувство ответственности за своё здоровье, уверенность в том, что они сами могут помочь себе улучшить своё самочувствие.
  Точечный массаж и самомассаж
  

• 13 слайд

  Учит детей расслабляться
  Способствует концентрации внимания
  Помогает снять напряжение
  Снимает возбуждение
  
  
  
  
  Релаксация
  
  
  

• 14 слайд

  Повышает иммунитет детей
  Снимает напряжение и раздражительность
  Снимает головную боль
  Восстанавливает спокойное дыхание
  
  
  Музыкотерапия
  

• 15 слайд

  Применение в работе ОУ здоровьесберегающих технологий
  
  повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
  
  

• 16 слайд

  Для обеспечения эффективного здоровьесберегающего процесса необходимо соблюдать санитарно-гигиенические условия обучения, нормировать учебную нагрузку и режим занятий, использовать здоровьесберегающие технологии с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;
  Необходимо создать в школе благоприятный эмоциональный и психологический климат, а также всеми средствами содействовать формированию потребностей в ЗОЖ у учащихся, педагогов и родителей.
  
  Вывод:
  

• 17 слайд

  Здоровье ребенка превыше всего,
  Богатство земли не заменит его.
  
  Здоровье не купишь, никто не продаст.
  Его берегите, как сердце, как глаз!!!