Презентация к конкурсу "Учитель года" Часть 1

Педагогическая концепция преподавателя Усманского промышленно-технологического колледжа Бобровой Любови Ивановны Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Л.Н. Толстой.

В гармонии с собой, с миром, с человеком.  Педагогическое кредо: «Чтобы быть хорошим педагогом, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь» Почему мне нравится работать в колледже? Для меня работа - это стимул к саморазвитию, непрерывному образованию, возможность быть полезной людям. Моя цель – укрепить в ребятах веру в успех. Если студенту удаётся добиться успеха в колледже, у него есть все шансы на успех в жизни.  

«Общие сведения о преподавателе» Боброва Любовь Ивановна 14 июня 1954 года рождения Преподаватель технологических дисциплин Высшая квалификационная категория Окончила Воронежский сельскохозяйственный институт в 1981 году. Общий стаж работы – 38 лет, педагогический – 30 лет Повышение квалификации – 1990 год Педфак 1995 год. Липецкий областной институт развития образования 2007 г. и 2009 г. Председатель методической комиссии «Технологических дисциплин» Классный руководитель.

Направления моей педагогической деятельности: Реализация методики проблемного обучения; Поиск и использование современных образовательных технологий; Проектно-исследовательская, деятельность студентов; Воспитание в своих студентах патриотизма и гражданственности.

Цели педагогической деятельности: Развивать способности студента, поддерживать интерес к предмету; Учить студентов быть в гармонии с собой, с миром, с человеком. Видеть и уважать в студенте Личность. Укрепить в студентах веру в успех. Если студенту удаётся добиться успехов в колледже, у него есть все шансы на успех в жизни.

ЛИЧНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Виды Содержание 1.Основные личные педагогические ценности Любовь к детям, доброжелательность, доверие, справедливость, уважение, знание предмета и учебно-воспитательного процесса, владение его технологиями 2.Педагогические цели и задачи на учебный год Повышать свой педагогический уровень, планировать процесс работы со слабоуспевающими, стимулировать познавательную активность мотивированных студентов 3.Используемые педагогические методики и технологии Личностно – ориентированное обучение, коммуникативно-диалоговая деятельность, развивающее обучение, исследовательская деятельность, компьютерные технологии. Методики: лекция, семинар, самостоятельная работа, практическая работа и т.д. 4.Ожидаемые результаты педагогической деятельности Подготовить студентов к предметным олимпиадам, ГИА, провести запланированные мероприятия по внеклассной работе, достижение результатов студентами на олимпиадах, ГИА и в конкурсах.

Основные задачи духовно-нравственного развития и воспитания студентов Формирование у обучающихся: Личностной культуры Семейной культуры Социальной культуры Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания в единстве учебной и внеурочной деятельности.

Месячник комиссии «Технологических дисциплин» Открытый урок по теме: «Корнеплоды»

Методическая работа Принимала участие в научно-практической конференции «От студенческих исследований к научным открытиям» Студенты группы 31«А» Девятов Алексей, Цыцылин Максим. Тема: «Зернобобовые культуры в интенсивном земледелии» Участие в 1 Всероссийском конкурсе междисциплинарных проектов и программ в области эколого-краеведческого образования и просвещения. Участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Формирование здоровьесберегающей среды в образовании по направлению: «Теория и практика оздоровительной работы в Усманском промышленно-технологическом колледже с темой «Загрязнение природной среды в процессе сельскохозяйственного производства» Выступление на семинаре с докладом на тему: «Проблемное обучение»

Методические разработки: «Корнеплоды» «Интенсивная технология возделывания картофеля» «Интенсивная технология возделывания сои» «Интенсивная технология возделывания овса» «Урок экскурсия в контрольно-семенную инспекцию» «Урок экскурсия в цех по переработке семян подсолнечника» «Урок экскурсия на Усманский хлебокомбинат» «Урок экскурсия на Усманский элеватор» Урок на производстве: «Изучение видовых различий, фаз развития и густоты стояния зерновых культур» «Составление агротехнической части технологической карты интенсивной технологии возделывании картофеля» «Диспут о счастье» «Сельское хозяйство и рынок» «У России есть Усмань не даром!» «Через года, через века помните» «Хвала рукам, что пахнут хлебом» «Слово о матери» «Курить здоровью вредить» «В любовь надо верить» «Не смейте забывать учителей» и др.

«НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»