Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация к конкурсу "Учитель года 2015" - обобщение опыта работы

Презентация к конкурсу "Учитель года 2015" - обобщение опыта работы

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурс «Учитель года – 2015» Презентация Ефимчик О.Л.
Знакомьтесь, я -Ольга Леонидовна Ефимчик
Я работаю в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении средней...
Периодически, в зависимости от профиля старших классов, вела и веду предмет...
Тема моего самообразования «Изучение современных форм и методов преподавания...
Главные задачи Мои главные задачи на сегодняшний момент именно таковы. Я чув...
Цель педагогической деятельности целью своей педагогической деятельности на...
 Основные идеи и принципы, которыми я руководствуюсь работе
Гуманистические идеи педагогики сотрудничества Здесь примерами для меня явля...
Идея гуманитарного образования Идея гуманитарного образования, в основе кото...
Идея индивидуальности и самобытности личности Из неё логически вытекают два...
Используемые образовательные технологии В своей деятельности использую совре...
Используемые образовательные технологии В своей деятельности использую совре...
Конкурс рисунков «Символы Олимпиады – 2014 в Сочи»
На своих уроках стараюсь стимулировать творческую деятельность ребят различны...
Рельеф из пластилина «Мой клоун»
5-в класс со своими работами
Выполнение композиции «Русская деревня-деревянный мир» (аппликация и объёмный...
Полякова О. 6-а
Эскизы-проекты Росписи подносов 6 класс
Моя мама была учителем. Преподавала русский язык и литературу. Я с детства з...
Универсальность ИЗО Несмотря на кажущуюся лёгкость и простоту предмета «изоб...
Универсальные учебные действия Глазомер, наблюдательность, умение сравнивать...
Универсальность ИЗО Различные виды заданий на уроках выявляют и развивают ра...
Предметные учебные действия Движения руки, направленные на выполнение рисунк...
Формы художественной деятельности Художественная деятельность находит на мои...
Модель в технике «бумажная пластика» Птица счастья Поморский голубок
5-А со своими птицами
Ведущие подходы Ведущими подходами при изучении предмета являются деятельнос...
«Охота за привидениями» Шамедько А 9-а
«Разум» Дмитриев Е. 9-А «Наступление ночи» Шпиклерис Д.
«Неустойчивое равновесие» Белоконь А. 9-б «Циклоп» Ряжских Д. 9-Б
Информационно-коммуникационные технологии Использование ИКТ (информационно-к...
Здоровьесберегающие технологии: - во время урока предусматривается пауза – ф...
Используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучени...
Педагогическая система Моя педагогическая система построена с опорой на прин...
Наличие собственной методической системы, апробированной в профессиональном...
Актуальность и новизна Я разработала целый ряд заданий, предполагающих более...
Актуальность и новизна Моя программа имеет значение для совершенствования уч...
Элементы новизны Большое значение я придаю подбору фронтальных и индивидуаль...
Принципы Ведущими методическими принципами считаю систематичность, последова...
Изучаем шрифт на основе прямоугольника, учимся писать алфавит и тексты этим ш...
1 этап Применяется метод активного репродуцирования Особенно такая помощь не...
2 этап Ученики могут выбрать те приёмы и способы из множества предложенных н...
Приемы и принципы Таким образом, в уроках-блоках применяю и репродуктивные,...
Для поддержания творческой и познавательной активности включаю в уроки элемен...
Работа в рамках программы «Искусство шрифта на уроках изо» повышает познават...
программа «Искусство шрифта на уроках изо» Апробацию программа «Искусство шр...
Обобщение и распространение педагогического опыта Если ты объяснишь кому-то...
Распространение опыта Выступления с сообщениями по теме самообразования на с...
В результате вышеописанных подходов в изучении изобразительного искусства уд...
В результате вышеописанных подходов в изучении изобразительного искусства уд...
Дополнительное образование: Изостудия «Волшебная кисточка»
Студия «Волшебная кисточка» Я много лет веду в нашей школе внеурочные заняти...
Студия «Волшебная кисточка» Активизации деятельности школьников способствует...
 В этих конкурсах дети проявляют всё своё творчество, фантазию, выдумку
Дырда Ульяна со своими рисунками
Студия «Волшебная кисточка» На занятиях в студии дети выполняют и конкурсные...
Студия «Волшебная кисточка» Учащиеся студии неоднократно становились участни...
Конкурс рисунков «Звёзды Балтики» - 2014 Дипломанты муниципального уровня: Ви...
27.03.2013 Центр атомной энергии г. Калининград конкурс «Мой атом» Дипломы по...
НОЯБРЬ 2012 Кустовой конкурс «Атомная энергия – наш друг» № п\п Фамилия, имя...
Спасибо за внимание!
1 из 90

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конкурс «Учитель года – 2015» Презентация Ефимчик О.Л.
Описание слайда:

Конкурс «Учитель года – 2015» Презентация Ефимчик О.Л.

№ слайда 2 Знакомьтесь, я -Ольга Леонидовна Ефимчик
Описание слайда:

Знакомьтесь, я -Ольга Леонидовна Ефимчик

№ слайда 3 Я работаю в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении средней
Описание слайда:

Я работаю в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №1 города Немана с 1984 года учителем изобразительного искусства и черчения.

№ слайда 4 Периодически, в зависимости от профиля старших классов, вела и веду предмет
Описание слайда:

Периодически, в зависимости от профиля старших классов, вела и веду предмет «МХК». С 2011 года начала преподавать в 5-6 классах предмет «Русские умельцы», в 2012 году – предмет «Русская художественная культура».

№ слайда 5 Тема моего самообразования «Изучение современных форм и методов преподавания
Описание слайда:

Тема моего самообразования «Изучение современных форм и методов преподавания искусства, интеграция с другими предметами, реализация принципов индивидуального подхода в обучении».

№ слайда 6 Главные задачи Мои главные задачи на сегодняшний момент именно таковы. Я чув
Описание слайда:

Главные задачи Мои главные задачи на сегодняшний момент именно таковы. Я чувствую настоятельную необходимость повышать качество обучения за счёт расширения возможностей учителя на основе овладения новыми технологиями (интерактивными, развивающими, комплексными), новыми приёмами и методами. У меня есть желание улучшить и усилить обратную связь и продуктивное взаимодействие в паре «учитель-ученик», повышать у учащихся интерес к моему предмету, используя психологические знания, стараться учитывать индивидуальность каждого ученика на всех этапах процесса обучения для более полного раскрытия их способностей и возможностей.

№ слайда 7 Цель педагогической деятельности целью своей педагогической деятельности на
Описание слайда:

Цель педагогической деятельности целью своей педагогической деятельности на современном этапе ставлю: формирование творческого начала в личности ученика, воспитание человека, умеющего учиться самостоятельно, стремящегося к самосовершенствованию, способного ставить цели, принимать решения, отвечать за них, находить пути их реализации.

№ слайда 8  Основные идеи и принципы, которыми я руководствуюсь работе
Описание слайда:

Основные идеи и принципы, которыми я руководствуюсь работе

№ слайда 9 Гуманистические идеи педагогики сотрудничества Здесь примерами для меня явля
Описание слайда:

Гуманистические идеи педагогики сотрудничества Здесь примерами для меня являются В.А. Сухомлинский, Ш. А. Амонашвили, С.Л. Соловейчик.

№ слайда 10 Идея гуманитарного образования Идея гуманитарного образования, в основе кото
Описание слайда:

Идея гуманитарного образования Идея гуманитарного образования, в основе которого способность человека понимать и ценить культуру собственного народа, культуры разных народов и эпох, в основе которого диалог культур, где предметы искусства – могучий инструмент познания культуры своего народа, своей Родины и иного мира, уклада и мышления, воплощенного в культуре иной нации.

№ слайда 11 Идея индивидуальности и самобытности личности Из неё логически вытекают два
Описание слайда:

Идея индивидуальности и самобытности личности Из неё логически вытекают два принципа обучения и воспитания: индивидуального и дифференцированного подходов в системе образования. Основная цель образования – научить ребёнка быть самим собой. Густав Шпет

№ слайда 12 Используемые образовательные технологии В своей деятельности использую совре
Описание слайда:

Используемые образовательные технологии В своей деятельности использую современные образовательные технологии: Разноуровневое обучение Здоровьесберегающие технологии Информационно-коммуникационные технологии Развивающее обучение

№ слайда 13 Используемые образовательные технологии В своей деятельности использую совре
Описание слайда:

Используемые образовательные технологии В своей деятельности использую современные образовательные технологии: Индивидуализация обучения Исследовательский метод обучения  Групповая работа на уроке и вне урока  Технологии интегрированного обучения Игровые технологии Метод проектов Формирование навыков критического мышления (ТРКМ)

№ слайда 14 Конкурс рисунков «Символы Олимпиады – 2014 в Сочи»
Описание слайда:

Конкурс рисунков «Символы Олимпиады – 2014 в Сочи»

№ слайда 15 На своих уроках стараюсь стимулировать творческую деятельность ребят различны
Описание слайда:

На своих уроках стараюсь стимулировать творческую деятельность ребят различными средствами и приёмами. Использую методы познавательного характера, дискуссии, познавательные игры, интегрированные уроки с применением мультимедийных технологий. Педагогическое мастерство, нравственный облик, интеллектуальность являются одним из главных условий эффективности урока.

№ слайда 16 Рельеф из пластилина «Мой клоун»
Описание слайда:

Рельеф из пластилина «Мой клоун»

№ слайда 17 5-в класс со своими работами
Описание слайда:

5-в класс со своими работами

№ слайда 18 Выполнение композиции «Русская деревня-деревянный мир» (аппликация и объёмный
Описание слайда:

Выполнение композиции «Русская деревня-деревянный мир» (аппликация и объёмный бумажный рельеф – работа в парах) Зайчиков Сергей и Овчаренко Андрей 5-Б

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Полякова О. 6-а
Описание слайда:

Полякова О. 6-а

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Эскизы-проекты Росписи подносов 6 класс
Описание слайда:

Эскизы-проекты Росписи подносов 6 класс

№ слайда 23 Моя мама была учителем. Преподавала русский язык и литературу. Я с детства з
Описание слайда:

Моя мама была учителем. Преподавала русский язык и литературу. Я с детства знала, насколько сложен и тяжёл труд педагога, как много времени и сил он отнимает. Но тогда же я увидела и насколько он порой радостен и интересен. Могу сказать, что мама и сейчас для меня пример. Образец человека, женщины, учителя.

№ слайда 24 Универсальность ИЗО Несмотря на кажущуюся лёгкость и простоту предмета «изоб
Описание слайда:

Универсальность ИЗО Несмотря на кажущуюся лёгкость и простоту предмета «изобразительное искусство», по сути своей это уникальный синтетический предмет, где ребёнок проявляет и свои универсальные учебные умения, и специальные знания и навыки. А графическая культура является очень важной частью учебной культуры школьника.  

№ слайда 25 Универсальные учебные действия Глазомер, наблюдательность, умение сравнивать
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Глазомер, наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, сопоставлять, умение мыслить объёмно, пространственно, соблюдать пропорции, умение увидеть конструкцию предмета сквозь сложность внешней формы, составить гармоничную композицию — всё это необходимые умения не только на уроках изо и черчения, но и во всей учебной деятельности ученика. А как обойтись без умения формулировать свои мысли, передавать словами свои ощущения, переживания, чувства, без умения репродуцировать, то есть просто воспроизводить образец без ошибок и изменений? Но и без специальных предметных учебных умений на моих уроках не обойтись.

№ слайда 26 Универсальность ИЗО Различные виды заданий на уроках выявляют и развивают ра
Описание слайда:

Универсальность ИЗО Различные виды заданий на уроках выявляют и развивают различные степени способностей и уровни одарённости учащихся. Но в искусстве не может быть единственного правильного ответа, особенно в работах с творческой компонентой. Работ-ответов будет много — столько же, сколько и учеников. И все ответы будут разными. И все — правильными! Разве возможно такое на каком-то другом уроке?! И конечно, сам вид деятельности на уроках, особенно в свете последних требований времени, предполагает индивидуальный подход к личности каждого ребёнка и применение методов дифференцированного обучения. Ведь очень часто учебная деятельность детей на уроках ИЗО по сути своей есть деятельность творческая, а значит, в большой степени индивидуальная и дифференцированная.

№ слайда 27 Предметные учебные действия Движения руки, направленные на выполнение рисунк
Описание слайда:

Предметные учебные действия Движения руки, направленные на выполнение рисунка, не рождаются самим процессом изображения, поэтому способам рисования следует учить. Необходимы специальные упражнения и задания по технике линии, тушёвки, способам использования тех или иных материалов в соответствии с их свойствами и изобразительными возможностями. По сложившейся традиции, уроки изодеятельности опираются на специальную методику.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Формы художественной деятельности Художественная деятельность находит на мои
Описание слайда:

Формы художественной деятельности Художественная деятельность находит на моих уроках разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объёме, демонстративная и конструктивная работа, восприятие явлений действительности и произведений искусства, обсуждение работ товарищей, результатов собственного творчества, индивидуального и коллективного, изучение художественного наследия, поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме, музыкальных и литературных произведений.

№ слайда 30 Модель в технике «бумажная пластика» Птица счастья Поморский голубок
Описание слайда:

Модель в технике «бумажная пластика» Птица счастья Поморский голубок

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 5-А со своими птицами
Описание слайда:

5-А со своими птицами

№ слайда 34 Ведущие подходы Ведущими подходами при изучении предмета являются деятельнос
Описание слайда:

Ведущие подходы Ведущими подходами при изучении предмета являются деятельностный и проблемный. ИЗО даёт возможность реальной интеграции со смежными предметными областями (музыка, история, обществознание, русский язык и литература, технология). Особенно наглядно это демонстрирует работа над тематическими проектами.

№ слайда 35 «Охота за привидениями» Шамедько А 9-а
Описание слайда:

«Охота за привидениями» Шамедько А 9-а

№ слайда 36 «Разум» Дмитриев Е. 9-А «Наступление ночи» Шпиклерис Д.
Описание слайда:

«Разум» Дмитриев Е. 9-А «Наступление ночи» Шпиклерис Д.

№ слайда 37 «Неустойчивое равновесие» Белоконь А. 9-б «Циклоп» Ряжских Д. 9-Б
Описание слайда:

«Неустойчивое равновесие» Белоконь А. 9-б «Циклоп» Ряжских Д. 9-Б

№ слайда 38 Информационно-коммуникационные технологии Использование ИКТ (информационно-к
Описание слайда:

Информационно-коммуникационные технологии Использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) позволяет сделать процесс взаимодействия учителя и ученика более интересным, ярким, разнообразным, увлекательным. Учитель легко может сделать процесс изложения учебного материала более понятным, логически выверенным, последовательным, структурированным, а урок более насыщенным, плотным. Уроки-презентации позволяют объединить богатый разнородный иллюстративный материал (исторический, фактологический, искусствоведческий, литературный, музыкальный ) в единую тематически и логически продуманную систему урока.

№ слайда 39 Здоровьесберегающие технологии: - во время урока предусматривается пауза – ф
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии: - во время урока предусматривается пауза – физкультминутка или зарядка для глаз; - в течение урока смена видов деятельности; - групповая работа; - доброжелательная спокойная обстановка на уроках.   Стараюсь создать в классе благоприятный психологический климат, доброжелательную атмосферу. Школа, класс должны стать для подростка местом, где ему комфортно, приятно, интересно находиться.

№ слайда 40 Используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучени
Описание слайда:

Используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая. Виды: Устный: беседа по тексту учебника, устное тестирование, описание иллюстраций, работа по вопросам к тексту, обсуждение и анализ практических работ, творческих работ, вернисаж тематический, выставка, защита проектов и презентаций, фронтальный опрос, зачет, викторина, КВН Письменный: письменные контрольные работы, тестирование, составление различных видов планов параграфов, таблиц, составление творческих рассказов по заданной теме, сообщений, эссэ, презентаций тематических, написание рефератов по заданной теме, составление кроссвордов по заданной теме.

№ слайда 41 Педагогическая система Моя педагогическая система построена с опорой на прин
Описание слайда:

Педагогическая система Моя педагогическая система построена с опорой на принципы личностно-ориентированного развивающего обучения. В 2008 и в 2013 годах я подтвердила соответствие высшей квалификационной категории. Мной разработана и применяется на уроках и в студийной деятельности программа «Искусство шрифта на уроках ИЗО», рекомендованная к изданию и изданная как учебно-методическое пособие от КОИРО, мои статьи по методике преподавания ИЗО помещены на сайте фестиваля «Открытый урок», на компакт-дисках и в сборниках тезисов в2009 и 2010 годах. В 2015 году я создала свой сайт, где поместила 15 разработок разной направленности. Количество классов, которых я реализую свою программу — 17.

№ слайда 42 Наличие собственной методической системы, апробированной в профессиональном
Описание слайда:

Наличие собственной методической системы, апробированной в профессиональном сообществе Идея и тема опыта: «Развитие творческих качеств личности школьника в рамках программы «Искусство шрифта на уроках ИЗО»

№ слайда 43 Актуальность и новизна Я разработала целый ряд заданий, предполагающих более
Описание слайда:

Актуальность и новизна Я разработала целый ряд заданий, предполагающих более широкое использование сведений об оформительской и книжной графике. Эти задания систематизируют знания и умения детей по тематике «Книжная графика», «Шрифт», «Дизайн», «Оформительская деятельность» и связывают эти темы в единую программу — блок. Актуальность выбранной темы для меня объясняется и моей личной склонностью как художника к этим видам творческой деятельности. Оформительскими работами я занимаюсь профессионально и достигла в этом определённого мастерства.

№ слайда 44 Актуальность и новизна Моя программа имеет значение для совершенствования уч
Описание слайда:

Актуальность и новизна Моя программа имеет значение для совершенствования учебно-образовательного процесса. Сложившаяся в программе система из блоков-заданий чётко выстраивает ступени познавательной и практически направленной деятельности учащихся по овладению как основами теоретических знаний, так и практическими навыками в оформительско -дизайнерской и шрифтовой работе.

№ слайда 45 Элементы новизны Большое значение я придаю подбору фронтальных и индивидуаль
Описание слайда:

Элементы новизны Большое значение я придаю подбору фронтальных и индивидуальных заданий по темам, выделяя в них три уровня: тренировочные, развивающие, творческие. Мною разработаны три вида рисованных шрифтов, изучаемых и применяемых на уроках в обязательном порядке, есть ряд специальных заданий для отработки оформительских навыков. В заданиях предусмотрено применение различных оформительских материалов и технологий.

№ слайда 46 Принципы Ведущими методическими принципами считаю систематичность, последова
Описание слайда:

Принципы Ведущими методическими принципами считаю систематичность, последовательность и опору на творческий потенциал личности ребёнка. Составными частями каждого блок-урока программы являются «ступени мастерства».

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 Изучаем шрифт на основе прямоугольника, учимся писать алфавит и тексты этим ш
Описание слайда:

Изучаем шрифт на основе прямоугольника, учимся писать алфавит и тексты этим шрифтом

№ слайда 49 1 этап Применяется метод активного репродуцирования Особенно такая помощь не
Описание слайда:

1 этап Применяется метод активного репродуцирования Особенно такая помощь необходима учащимся на первом, начальном этапе овладения новыми приёмами, навыками, умениями. Метод прямого показа и чёткого инструктирования развивает у детей внимательность, умение планировать работу, видеть зависимость результата от полного соблюдения её последовательности, формирует умение кропотливо и тщательно создавать рисунок.

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53 2 этап Ученики могут выбрать те приёмы и способы из множества предложенных н
Описание слайда:

2 этап Ученики могут выбрать те приёмы и способы из множества предложенных на образцах-примерах, которые им понравятся, или применить свой собственный способ исполнения декоративного решения. Здесь учитель задаёт только критерии оценки качества исполнения. На этом этапе формируется способность выбирать, руководствуясь собственным уровнем умений, художественным вкусом, чувством гармонии, то есть активно развивается творческое начало личности ученика.

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58 Приемы и принципы Таким образом, в уроках-блоках применяю и репродуктивные,
Описание слайда:

Приемы и принципы Таким образом, в уроках-блоках применяю и репродуктивные, и объяснительно-иллюстративные приёмы работы на первом этапе и индивидуально-творческие, проблемно-поисковые — на втором. В изучении тем, освоении приёмов и умений в области оформительской деятельности работа строится в поступательном движении от простого — к сложному, от частного — к общему.

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63 Для поддержания творческой и познавательной активности включаю в уроки элемен
Описание слайда:

Для поддержания творческой и познавательной активности включаю в уроки элементы ролевой игры. Музыкальное сопровождение, игровые задания, разнообразные наглядные пособия, порой изготовленные собственноручно. Ученики применяют навыки работы с декоративными шрифтами очень активно не только на уроках изо, но и в повседневной школьной практике.

№ слайда 64 Работа в рамках программы «Искусство шрифта на уроках изо» повышает познават
Описание слайда:

Работа в рамках программы «Искусство шрифта на уроках изо» повышает познавательную активность школьников, развивает репродуктивные и творческие способности, формирует графическую культуру детей, закрепляет теоретические знания об изобразительном искусстве в процессе практической деятельности. Вывод

№ слайда 65 программа «Искусство шрифта на уроках изо» Апробацию программа «Искусство шр
Описание слайда:

программа «Искусство шрифта на уроках изо» Апробацию программа «Искусство шрифта на уроках изо» проходила и проходит на уроках изо и на занятиях студии в МОУ СОШ № 1 г. Немана Калининградской области. Принята и одобрена аттестационной комиссией КОИПК и ПРО г. Калининграда в 2003 году. Опыт заслушивался на педагогических советах школы, на заседаниях методического объединения Неманского района, на областных курсах повышения квалификации в КОИПК и ПРО. Рекомендована к применению на уроках изо в средней общеобразовательной школе и в кружковой работе. Программа рекомендована к изданию в виде брошюры от методического кабинета изо и черчения КОИПК и ПРО. Издана в 2004 году.

№ слайда 66 Обобщение и распространение педагогического опыта Если ты объяснишь кому-то
Описание слайда:

Обобщение и распространение педагогического опыта Если ты объяснишь кому-то то, что понял сам, ты в процессе объяснения поймёшь это ещё лучше. Закон этот работает и в методической практике: объясняя, глубже понимаешь объясняемое, уча, учишься сам. Поэтому я стараюсь делиться своими наработками и маленькими открытиями с коллегами при любом удобном случае.

№ слайда 67 Распространение опыта Выступления с сообщениями по теме самообразования на с
Описание слайда:

Распространение опыта Выступления с сообщениями по теме самообразования на собраниях педагогического сообщества различного уровня ( школьных МО, педсоветах, семинарах, районных заседаниях МО, итоговых занятиях курсов повышения квалификации) проведение мастер-классов участие в работе школьного научного общества «Шаг в будущее» в качестве руководителя секции «Искусство и декоративно-прикладное творчество » методическая работа в качестве руководителя школьного методического объединения «Творчество» учителей изо, технологии и музыки, и методическая работа в качестве руководителя районного методического объединения учителей ИЗО, черчения, МХК, РХК и музыки.

№ слайда 68 В результате вышеописанных подходов в изучении изобразительного искусства уд
Описание слайда:

В результате вышеописанных подходов в изучении изобразительного искусства удалось: -повысить качество знаний учащихся; -раскрыть всесторонние способности учащихся; -научить учащихся быть более уверенными в себе; -научить учащихся использовать полученные знания в жизненных ситуациях;

№ слайда 69 В результате вышеописанных подходов в изучении изобразительного искусства уд
Описание слайда:

В результате вышеописанных подходов в изучении изобразительного искусства удалось: -учащиеся нашей школы являются участниками и призёрами многих фестивалей и конкурсов различного уровня; - учащиеся используют знания, умения, навыки, полученные в процессе внеурочной деятельности и на уроках в практической жизнедеятельности; - есть дети, у которых формируются навыки, позволяющие продолжить обучение в специализированной школе (художественное отделение школы искусств), специализированных учебных заведениях с художественной направленностью.

№ слайда 70 Дополнительное образование: Изостудия «Волшебная кисточка»
Описание слайда:

Дополнительное образование: Изостудия «Волшебная кисточка»

№ слайда 71 Студия «Волшебная кисточка» Я много лет веду в нашей школе внеурочные заняти
Описание слайда:

Студия «Волшебная кисточка» Я много лет веду в нашей школе внеурочные занятия по изобразительному искусству и оформительской деятельности. Программу занятий составляю сама. В студии занимаются 20 детей разного возраста. Для того, чтобы занятия в студии были интересны и не утомляли детей, предусматриваю смену видов деятельности: познавательная, игровая, творческая, исследовательская.

№ слайда 72 Студия «Волшебная кисточка» Активизации деятельности школьников способствует
Описание слайда:

Студия «Волшебная кисточка» Активизации деятельности школьников способствует разнообразие форм и методов работы: занятия в классе продолжаются работой с натуры на пленере, оформление школьного актового зала к праздникам сменяется работой над большими тематическими листами при подготовке к школьным, районным и областным конкурсам рисунков и плакатов, коллективные творческие дела в школе завершают выставки классных стенгазет, плакатов, рисунков.

№ слайда 73  В этих конкурсах дети проявляют всё своё творчество, фантазию, выдумку
Описание слайда:

В этих конкурсах дети проявляют всё своё творчество, фантазию, выдумку

№ слайда 74
Описание слайда:

№ слайда 75 Дырда Ульяна со своими рисунками
Описание слайда:

Дырда Ульяна со своими рисунками

№ слайда 76 Студия «Волшебная кисточка» На занятиях в студии дети выполняют и конкурсные
Описание слайда:

Студия «Волшебная кисточка» На занятиях в студии дети выполняют и конкурсные тематические работы различного характера и уровня, учатся оформительским приёмам, что помогает им во внеклассной работе при оформлении тематических стенгазет и плакатов, лозунгов, листов личных портфолио, классных уголков, в оформлении школьного актового зала и классных комнат к праздникам.

№ слайда 77 Студия «Волшебная кисточка» Учащиеся студии неоднократно становились участни
Описание слайда:

Студия «Волшебная кисточка» Учащиеся студии неоднократно становились участниками, призёрами. дипломантами разнообразных конкурсов рисунков школьного, районного и регионального уровня. Ежегодно активно участвуем в весенней районной выставке творческих работ учащихся, где всегда отмечаемся дипломами.

№ слайда 78
Описание слайда:

№ слайда 79
Описание слайда:

№ слайда 80 Конкурс рисунков «Звёзды Балтики» - 2014 Дипломанты муниципального уровня: Ви
Описание слайда:

Конкурс рисунков «Звёзды Балтики» - 2014 Дипломанты муниципального уровня: Вишнякова Эрика 7-А Семечкин Никита 7-А Луста Наталья 7-А Волкова Антонина 6-А Бушуева Варвара 7-Б Курленков Данил 6-Б Ситько Екатерина 6-а Отобраны на областную выставку работы победителей Вишняковой Эрики и Семечкина Никиты

№ слайда 81
Описание слайда:

№ слайда 82
Описание слайда:

№ слайда 83 27.03.2013 Центр атомной энергии г. Калининград конкурс «Мой атом» Дипломы по
Описание слайда:

27.03.2013 Центр атомной энергии г. Калининград конкурс «Мой атом» Дипломы победителей получили: Турута Никита ,5-б Зайчиков Сергей, 5-б Зоткина Ксения, 4-б «Я бы в атомщики пошёл, пусть меня научат!» –Зайчиков Сергей, 6-Б

№ слайда 84 НОЯБРЬ 2012 Кустовой конкурс «Атомная энергия – наш друг» № п\п Фамилия, имя
Описание слайда:

НОЯБРЬ 2012 Кустовой конкурс «Атомная энергия – наш друг» № п\п Фамилия, имя участника Название работы Формат, материал Возрастная категория класс 1. Козлова Анна «Атомный город будущего» А3 гелевая ручка, фломастер 11-13 лет 7-Б 2. Нормантас Ирина «Мирный атом в жизни» А3 фломастеры, цветные карандаши 11-13 лет 7-А 3. Ерофеева Варвара «Мы за мирный атом!» 4. Воробьёва Екатерина «Атомная энергия – энергия будущего!» 5. Захаровская Ольга «Мирный атом работает для людей!» 14-18 лет 8-Б 6. Василюк Виталий «Город атомщиков» А4 Фломастеры, цветные карандаши 14-18 лет 9-Б 7. Сафронов Никита «Мирный атом строит города» 9-А 8. Фазуллин Самир «Снятся людям иногда голубые города…» 9. Принц Любовь «Будущий город «Атомный»» 10. Дрыгин Сергей «Атомоград» А4 Фломастеры, цветные карандаши 11-13 лет 7-Б

№ слайда 85
Описание слайда:

№ слайда 86
Описание слайда:

№ слайда 87
Описание слайда:

№ слайда 88
Описание слайда:

№ слайда 89
Описание слайда:

№ слайда 90 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.08.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров417
Номер материала ДБ-169874
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх