Презентация к конкурсу "Ярмарка педагогических идей" - " Пути повышения качества образования"

• 1 слайд

  Пути повышения качества образования через использование новых образовательных технологий при обучении математики
  Абдуллаева Е.С.
  учитель математики
  МОУ ГСОШ филиал д. Василёво
  

• 2 слайд

  Общее образование не есть изучение предметов, а есть развитие личности предметами.
  На первом плане стоит личность, субъект, его интересы, а предметы на втором.
  
  П.Ф. Каптерев
  

• 3 слайд

  Современное качественное образование – основа, позволяющая гармонично развивать личность
  ребёнка.
  

• 4 слайд

  Работа во благо ребёнка - обязанность учителя
  Оптимальное сочетание инновационности и традиционализма в обучении математики
  Внимательный учёт индивидуальных особенностей учеников
  «Математика для каждого», а не «вся математика для всех»
  Основные принципы педагогической деятельности
  

• 5 слайд

  Новый учебный год начинается с вопросов
  Кто такой мой ученик?
  Чему учит мой предмет?
  Чему я хочу научить своих учеников?
  Как я могу добиться лучшего усвоения знаний моими учениками?
  

• 6 слайд

  ПРИМЕНЯЕМЫЕ
  ТЕХНОЛОГИИ
  Информационно-
  коммуникационные
  Личностно-
  ориентированные
  Опережающее обучение
  Здоровьесберегающие
  Дифференцированное
  обучение
  Адаптивные
  Проблемное обучение
  Игровое обучение
  Проектная деятельность
  

• 7 слайд

  ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ УРОК (ЛОУ)
  Это комплексная, гибкая, вариативная система, направленная на работу не столько с классом, сколько с каждым учеником как индивидуальностью. В этом заключается главное отличие ЛОУ от традиционного
  

• 8 слайд

  Выбор проблемы обусловлен рядом факторов:
  - актуальность концепции личностно- ориентированного образования не вызывает сомнений . Нет, и не может  быть двух школьников, не говоря о целом классе, обладающих одинаковым набором способностей, умений, поведенческих реакций, мышления и т. д.
  
  - современное образование – это личностно- ориентированное образование, основанное на учёте результатов диагностики индивидуальных особенностей и способностей каждого ребёнка
  

• 9 слайд

  Цель:
  способствовать развитию индивидуальных познавательных способностей обучающихся
  
  выявить, инициировать, использовать индивидуальный опыт ребёнка
  
  помочь личности познать себя, самоопределиться и
  самореализоваться
  

• 10 слайд

  Задачи:
  Совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность;
  Создавать условия для каждого учащегося в различных видах его деятельности, сообразно его способностям, интересам и возможностям;
  
  

• 11 слайд

  Ведущая педагогическая идея
  Ведущая педагогическая идея заключается в создании необходимых условий содействующих совершенствованию качества знаний учащихся по математике, усиление их мотивации к ее изучению на основе использования личностно-ориентированного подхода .
  

• 12 слайд

  Основные способы достижения поставленной цели
  использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности
  создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;
  стимулирование учащихся к высказыванию, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить не правильный ответ и т.п.;
  использование в ходе урока дидактического материала, позволяющего ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания;
  
  

• 13 слайд

  оценка деятельности ученика не только по конечному результату (правильно - неправильно), но и по процессу его достижения;
  поощрение стремления ученика находить свой способ работы (решения задач), анализировать способы работы других учеников в ходе урока, выбирать и осваивать наиболее рациональные;
  создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы;
  при задании на дом называется не только тема и объем задания, но подробно разъясняется, как следует рационально организовать свою учебную работу при выполнении домашнего задания.
  

• 14 слайд

  Технология преподавания
  использование дидактических игр
  создание проблемных ситуаций
  ситуаций, связанных с реальной жизнью
  использование компьютерных технологий на различных этапах урока и в творческой деятельности учащихся
  разработка различных вариантов использования мультимедийных продуктов при обучении математике
  
  

• 15 слайд

  Создание проблемной ситуации
  Урок по теме: « Координатная плоскость»
  

• 16 слайд

  Ситуации, связанные с реальной жизнью
  

• 17 слайд

  Использование компьютерных технологий
  

• 18 слайд

  Исследовательская работа:
  Вывод нового свойства квадратного уравнения (учащиеся получают карточки с заданием).
  Вопросы:
  Найди корни каждого уравнения.
  Найди сумму коэффициентов каждого уравнения.
  Попробуй найти закономерности между корнями и коэффициентами каждого уравнения.
  К какому выводу ты пришёл?
  Сформулируй вывод, запиши полученное свойство в общем виде (с помощью формулы).
  Приведи примеры таких уравнений, при решении которых можно было использовать данное свойство.
  

• 19 слайд

  
  МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ И ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
  

• 20 слайд

  Решение задач - основное средство развития математического мышления ученика
  комбинаторно – вероятностные задачи;
  задачи межпредметного содержания;
  задачи, связанные с производством;
  логические задачи;
  творческие задания, связанные с поиском информации о применении изученного на уроках математики материала в различных сферах человеческой деятельности (искусство, история, культура, производство)
  

• 21 слайд

  2 ч
  402 км
  ? км/ч
  ВОКЗАЛ
  48км/ч
  С одной станции вышел поезд со скоростью 48 км/ч. Через 2 ч с той же станции в противоположном направлении вышел другой поезд, и через 3 ч после его выхода расстояние между двумя поездами стало 402 км.
  Найдите скорость второго поезда.
  3 ч
  

• 22 слайд

  ПРИЕМЫ И ФОРМЫ ЛОО
  Продуктивными приемами могут быть:
  
  риторический вопрос
  
  целенаправленная ошибка
  
  «мозговой штурм» и проблемно-поисковая деятельность.
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Реализация этих приемов возможна в разных формах работы:
  индивидуальной
  групповой
  парной
  

• 24 слайд

  разнообразные формы уроков;
  введение в урок элементов состязательности;
  подборка занимательного дополнительного материала к уроку;
  подбор проблемных заданий, творческих заданий;
  обучающие программы; карточки коррекции компетентности учащихся;
  яркие иллюстрации, презентации;
  моральное поощрение малейших
  усилий и успехов учащихся.
  
  Для эффективного внедрения
  технологий применяю:
  

• 25 слайд

  Результаты:
  1.Повышение интереса к предмету.
  2. Превращение учащегося из пассивного наблюдателя в активного деятеля.
  3. Повышение качества знаний.
  4. Формирование способности к рефлексии в сфере контроля, и оценки , и при решении учебной задачи
  
  

• 26 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  

Краткое описание документа:

Участвовала в конкурсе "Ярмарка педагогических идей" с темой " Пути повышения качества образования через использование новых образовательных технологий при обучении математики", где была более подробно рассмотрена личностно-ориентированная технология. Цель которой состоит в том, чтобы способствовать развитию индивидуальных познавательных способностей обучающихся.