937521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииПрезентация к конспекту открытого занятия «Солнце и планеты» для детей подготовительной к школе группы образовательная область «Познавательное развитие»

Презентация к конспекту открытого занятия «Солнце и планеты» для детей подготовительной к школе группы образовательная область «Познавательное развитие»

библиотека
материалов
Презентация к конспекту открытого занятия «Солнце и планеты» для детей подгот...
 С К М О О С
Помоги составить слово из букв Р, А, К, Е, Т, А Р А К Е Т А
 Речевое развитие, УМК счет до 10
Меркурий
Венера Венеру в Солнечной системе часто называют "сестрой" Земли. И хотя сейч...
Земля
Марс
Юпитер
 Сатурн
Планета потерялась Земля МАРС САТУРН
Уран
Нептун
Плутон
 Речевое развитие, УМК счет до 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация к конспекту открытого занятия «Солнце и планеты» для детей подгот
Описание слайда:

Презентация к конспекту открытого занятия «Солнце и планеты» для детей подготовительной к школе группы образовательная область «Познавательное развитие» Презентацию подготовила Селянкина Надежда Андреевна воспитатель 1 категории МБДОУ «Детского сада № 96 комбинированного вида» Кировского района г. Казани. 2016 год.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд  С К М О О С
Описание слайда:

С К М О О С

5 слайд Помоги составить слово из букв Р, А, К, Е, Т, А Р А К Е Т А
Описание слайда:

Помоги составить слово из букв Р, А, К, Е, Т, А Р А К Е Т А

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд  Речевое развитие, УМК счет до 10
Описание слайда:

Речевое развитие, УМК счет до 10

10 слайд Меркурий
Описание слайда:

Меркурий

11 слайд Венера Венеру в Солнечной системе часто называют "сестрой" Земли. И хотя сейч
Описание слайда:

Венера Венеру в Солнечной системе часто называют "сестрой" Земли. И хотя сейчас Венера не пригодна для жизни, некоторые ученые полагают, что миллиарды лет назад она могла быть обитаемой.

12 слайд Земля
Описание слайда:

Земля

13 слайд Марс
Описание слайда:

Марс

14 слайд Юпитер
Описание слайда:

Юпитер

15 слайд  Сатурн
Описание слайда:

Сатурн

16 слайд Планета потерялась Земля МАРС САТУРН
Описание слайда:

Планета потерялась Земля МАРС САТУРН

17 слайд Уран
Описание слайда:

Уран

18 слайд Нептун
Описание слайда:

Нептун

19 слайд Плутон
Описание слайда:

Плутон

20 слайд  Речевое развитие, УМК счет до 10
Описание слайда:

Речевое развитие, УМК счет до 10

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема "Солнце и планеты"

Цель. Познакомить со строением Солнечной системы.

Образовательная область СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

Воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм, уважение к старшим.

Образовательная область «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Совершенствовать навыки порядкового счета в пределах 10.

Учить называть числа в прямом и обратном порядке (устный счет)

Совершенствовать характер и содержание обобщенных способов исследования объектов

Содействовать проявлению и развитию в игре необходимых для подготовки к школе качеств: произвольного поведения, ассоциативно-образного и логического мышления, воображения, познавательной активности.

Образовательная область «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»

Продолжать работу по обогащению бытового, природоведческого, обществоведческого словаря детей.

Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.

Формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми; учить быть доброжелательными и корректными собеседниками, воспитывать культуру речевого общения

Образовательная область «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

совершенствовать умение изображать предметы, передавая их форму, величину, строение, пропорции, цвет, композицию.

Продолжать развивать коллективное творчество. Воспитывать стремление действовать согласованно, договариваться о том, кто какую часть работы будет выполнять, как отдельные изображения будут объединяться в общую картину.

Материал и оборудование.

Перед занятием сделайте основу для макета Солнечной системы: на листе картона отметьте точку, в которой будет размещаться Солнце, и вокруг него концентрические круги разного цвета - орбиты, по которым движутся разные планеты. Из оранжевой бумаги вырежьте круг - Солнце, которое вы затем поместите в центре макета.

Ход занятия

Дети заходят и садятся на ковер в удобных позах, закрывают глаза.

Воспитатель: А теперь сядьте как вам удобно, закройте глаза и послушайте музыкальный фрагмент. Возможно, вы догадаетесь, о чём будем сегодня говорить.

(звучит космическая музыка)

Ответы детей

Воспитатель: А теперь проверим правильность ваших ответов, по первым буквам картинок составьте слово (КОСМОС) (Экран)

Космическое пространство бесконечно, его обитателями являются не только звезды, но и планеты, кометы, метеоры. Звезды и планеты, как люди, – однажды рождаются и умирают. Они взрываются или рассыпаются. В космическом пространстве можно наблюдать осколки планет – астероиды, метеориты. Раскаленные мельчайшие частицы космической пыли называют метеорами.

Интересны обитатели космоса – кометы. Их называют хвостатыми звездами. Они состоят изо льда и пыли. Они прилетают из глубин Космоса. Когда комета приближается к солнцу, лед начинает плавиться, и на небе появляется пышный разноцветный огненный хвост. Обогнув Солнце, комета начинает удаляться, остывает, ее хвост уменьшается, а затем пропадает вовсе. И небесная странница пропадает во Вселенной.

С помощью мощных телескопов можно увидеть светила, которые медленно перемещаются среди звезд. Они в отличие от звезд святят ровным светом, в то время, как звезды сильно мерцают. Эти «блуждающие» светила называют планетами. Планеты – это холодные небесные тела. Они сами не светятся, их освещает солнце, и, поэтому мы их видим.

Вид звездного неба всегда привлекал, завораживал человека. Кто из вас вечером смотрел на небо? Что вы видели? А вы пробовали сосчитать звезды — это просто невозможно! Вселенная бесконечна: одни звезды крупнее, светят ярче, другие еле заметны. Глядя на звездное небо, хочется тоже превратиться в маленькую звездочку, и беззаботно летать во Вселенной.

Игра «Звездочки». Дети превращаются в маленькие точки – звездочки, которые под музыку начинают расти, выпускать лучики (разное положение рук и ног, сиять, перемещаться. Движения плавные и красивые, ведь в космосе царит гармония и красота. Затем в обратном порядке превращаются в точки.

Наше Солнце, которое мы привыкли видеть небе каждый день – это тоже звезда. А каждая звездочка – это на самом деле Солнце не меньше нашего. А многие из них даже гораздо больше нашего Солнышка. Хотите узнать, почему они выглядят такими крошечными?

Эксперимент. Посмотрите на часы, которые висят над доской. Поднимите указательный палец и поставьте его перед своим глазом. Вам кажется, что палец больше часов! Ведь он у вас прямо перед носом, а часы так далеко. Представьте: часы – это звезды, а палец – солнце. Так почему же звезды такие маленькие? А Солнце кажется нам большим? (Звезды очень далеко от нас, а солнце близко) .

Посмотрите на экран это Солнце. С ним дружат планеты. Какие планеты вы знаете? Ответы детей

Все они объединяются и называются Солнечной системой. В центре находится яркая звезда – это Солнце, а вокруг него вращаются планеты. Первая планета – это Меркурий.

Меркурий – ближайшая к Солнцу планета,
Залит он лучами горячего света,
Так много ему достается лучей,
Что эта планета других горячей!
Так быстро Меркурий бежит по орбите,
Как будто торопит: «Меня догоните!»

Как вы думаете, почему на этой планете очень жарко? (потому что она находится рядом с Солнцем). Меркурий торопится за Солнцем, словно боится отстать от него. За земной год Меркурий успевает обежать вокруг Солнца 4 раза. Древние греки говорили, что «Те кому надо спешить куда-нибудь, пусть учатся у Меркурия»

Вторая планета –Это Венера. Венера светится как кристаллик горного хрусталя и кажется очень красивой! Поэтому ее и назвали в честь богини красоты Венеры.

Поверхность Венеры каменистая, поэтому она желто – коричневого цвета. У этой планеты есть атмосфера, но она состоит из углекислого газа, поэтому люди и животные там жить не могут.

А вот это третья планета. Вы её узнали?(Земля)
- Почему она голубого цвета? (это воздух имеет голубой цвет)
- Можно нашу планету назвать живой? Почему?

От Солнца третья по счету планета,

Наша Земля поменьше звезды,

Но ей хватает тепла и света,

Чистого воздуха и воды.

- Мы немного залюбовались нашей планетой, а мы уже приближаемся к четвертой планете. Какая необычная планета! Вы ее узнали?
Марс - Таинственная планета. Она по размерам чуть больше Луны,
Из-за кроваво красного цвета Назвали планету в честь бога войны
Что вы знаете об этой планете? (ответы детей)
Марс – это пустыня, покрытая оранжево-красным песком.

Игра «Позывные» давайте пошлём на планету свои позывные, на которые должен прийти точно такой же ответ. хлопает (топает) ритмичный рисунок, а дети повторяют.

Юпитер. Это пятая от солнца и самая большая планета в Солнечной системе. Его масса в 2 раза больше, чем масса других планет, вместе взятых. Сутки на планете длятся не 24 часа, а всего 10 часов. На планете нет твёрдой поверхности, она состоит из ядовитых газов, поэтому жить там невозможно.

Разрезные картинки. Детям предлагают собрать разрезную картинку и спрашивают кто знает название этой планеты, что отличает её от других рассмотренных планет.

Сатурн 6 планета. С земли кажется, что вокруг этой планеты 3 кольца. Но Кольцо Сатурна состоит из множества больших и маленьких камней, двигающихся на огромной скорости. На некоторых из них могла бы поместиться целая страна, а другие размером с булыжник.

Уран 7 планета- это одна из самых дальних от солнца и поэтому холодных планет. Её открыли всего 200 лет назад и она лежит на боку, потому что однажды она испытала столкновение. Планета так же окутана облаками и имеет несколько колец.

8 планета Нептун- тёмно-синяя планета, на которой всегда дуют ветры из ядовитых облаков. Облака состоят из ледяных кристаллов. У Нептуна есть 8 спутников.

Плутон - 9-я и самая далекая планета от Солнца, а по размеру самая маленькая. Почти всё время планета находится в замёрзшем состоянии.

Физминутка

На луне жил звездочет….

Давайте еще раз посчитаем сколько планет в Солнечной системе. Первая планета Меркурий, 2 планета Венера, 3 планета Земля, 4 планета Марс, 5 планета Юпитер, 6 планета Сатурн, 7 планета Уран, 8 планета Нептун, 9 планета Плутон.

Сколько планет в солнечной системе? 9

Какая планета по счету самая горячая? 1 планета Меркурий

Какая по счету планета Земля? 3 планета

Планеты вращаются вокруг Солнца по своим дорожкам, их называют орбитами.

Эксперимент. Дети выбирают картинку с планетой встают на свои орбиты по сигналу начинают движение вокруг солнца. Каждый ребенок, сделав круг вокруг Солнца встает на свое место и ждет последнего.

Что же получилось? Ответы детей

Правильно. Чем ближе к Солнцу планета тем быстрее она вращается вокруг Солнца.

А сейчас давайте подойдем к столу (на столе плакат с изображением солнечной системы). Вам нужно взять пластилин но того цвета, какого цвета ваша планета. Цвет планеты должен соответствовать цвету ее орбиты. Например, Марс - красный, Земля - голубая (вспомните, что нашу планету часто называют голубой). Подскажите детям, какого размера должна быть их планета по сравнению с другими.

Затем приступайте к созданию своего макета Солнечной системы.

Итак, планеты готовы. Теперь нужно распределить их по орбитам. Пусть это сделают сами ребята, учитывая одинаковый цвет планет и их орбит. Размещая свою планету, ребенок должен сказать, как она называется (подсказывайте детям при необходимости). Затем обратите их внимание на то, что планеты находятся на разном расстоянии от Солнца. Найдите самую ближнюю (Меркурий) и самую дальнюю (маленький Плутон) от Солнца планеты. Особое внимание уделите расположению Земли. На какой планете будет больше света и тепла - на самой ближней к Солнцу или на самой дальней от него? Укажите, что слишком близко - очень горячо, слишком далеко - очень холодно.

Рефлексия:

Вам понравилось занятие?

О чем вы сегодня узнали?

Итог

Я Вам хочу предложить дома или после занятия нарисовать 10 планету Солнечной системы.

Общая информация

Номер материала: ДБ-337255

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.