Презентация к конспекту "Предлоги"

• 1 слайд

  Мультимедийная разработка логопедического занятия 2 класс Шабала Наталья Николаевна, учитель - логопед МБОУ «СОШ № 13» г. Нефтеюганск

• 2 слайд

  Тема: «Предлоги». Цель: уточнение представлений о роли предлогов в речи; развитие умения писать предлоги раздельно с другими словами. Коррекционно-образовательные задачи: расширить знания учащихся о предлоге как о служебной части речи; учить писать отдельно предлоги от других частей речи.

• 3 слайд

  Коррекционно-развивающие задачи: развивать зрительное и слуховое восприятие; развивать внимание, память; развивать умения наблюдать, сопоставлять, делать выводы; формировать навыки анализа и синтеза предложений. Воспитательные задачи: воспитывать культуру устной и письменной речи; воспитывать усидчивость, самостоятельность, навыки самоконтроля; воспитывать у учащихся уважение к мыслям и ответам товарищей; формировать интерес к изучению русского языка. Планируемый результат: знать, уметь различать и правильно писать предлоги с другими словами.

• 4 слайд

  Организационный момент На столах у вас в порядке Книжки, ручки и тетрадки! Будьте все внимательны, Активны и старательны!

• 5 слайд

  ЧЕТКО, ВНЯТНО, ЧТОБЫ БЫЛО ВСЕМ ПОНЯТНО! Вам нужно научиться звуки слышать Тяжёлым языком своим владеть. Чтоб толк из вас не только в школе вышел, Чтоб в жизни многое смогли суметь!

• 6 слайд

  Повторение пройденного материала Выделите предлоги. Книга лежит в столе. Книга лежит на столе. Мальчик стоит за деревом. В НА ЗА

• 7 слайд

  Очки лежат на книге. Девочка стоит под зонтом. НА ПОД

• 8 слайд

  Дети катаются на санках. НА

• 9 слайд

  Ложка лежит перед чашкой. Маша стоит за деревом. ПЕРЕД ЗА

• 10 слайд

  Игра «Найди предлоги!» На доске записаны рифмовки. Задание. Выписать все предлоги. ( 2 мин. ) Птицы в клетке, листики на ветке, Кошка под столом, садик за углом, Книжка у подруги, песенка о друге, Заяц без хвоста, устный счет до ста, В гости к дяде Коле, рассказать о школе.

• 11 слайд

  Алгоритм Предлог «дружит» …. (со словами, обозначающими предмет). Предлог «служит» …. (для связи слов в предложении). Предлог пишется …. (со словом раздельно).

• 12 слайд

  Динамическая пауза Руки подняли и покачали – это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу. В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят. Как они сядут, тоже покажем – крылья сложим назад.

• 13 слайд

  Работа с предложением Задание. Составить по одному предложению с каждым из этих предлогов (в, на, за, к, от, под). Помнить! Предлоги пишутся отдельно от других слов.

• 14 слайд

  Самостоятельная работа Задание. Исправь ошибки. (Индивидуальные карточки). Снегу намело поколено! Нанебе зажглось много звезд. Митя с удовольствием пил молоко избольшой кружки. Избушка стояла близко клесу. У нашей собаки родились щенки.

• 15 слайд

  Закрепление материала Задание. Связать слова с предлогами, составить словосочетания. бабочка …. цветке грибы …. корзине девочка …. кресле медведь …. берлоге птица …. дереве рыба …. море Каково значение предлогов в этих словосочетаниях? (обозначают местонахождение).

• 16 слайд

  НА, ПО, С, ИЗ, К, У, ПЕРЕД, ЗА, ОКОЛО Посмотрите, вот предлоги. Так малы, но так важны! Вы, ребята, постепенно Все запомнить их должны!

• 17 слайд

  Итог занятия О чем узнали на занятии? Как одним словом назвать слова: у, в, на, под, к, за, над? Для чего служат предлоги? Как пишутся предлоги?