Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Презентация к консультации для педагогов "ФГОС - основные положения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация к консультации для педагогов "ФГОС - основные положения"

библиотека
материалов
 «ФГОС дошкольного образования: основные положения»
Статья 10. Структура системы образования 4. В Российской Федерации устанавли...
Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1...
принципы Полноценное проживание ребёнком всех этапов дошкольного детства, обо...
2.4 ООП ДО направлена на: -создание условий развития ребёнка, открывающих во...
ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ II.Требования к структуре образовательной програ...
2.8 Время, необходимое для реализации Программы, составляет от 65% до 80% вре...
2.6. Обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно нео...
социально-коммуникативное развитие речевое развитие художественно-эстетическо...
РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ Образовательная деятельность осуществляется...
Предметно-пространственная развивающая среда Характер взаимодействия со взро...
2.9. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участ-ника...
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 2.11. Программа включает три основных раздела: Презентац...
Требования к условиям реализации ООП ДО ФГТ ФГОС ДО
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...
ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ IV. Требования к результатам освоения основной о...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...
ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3.2.3.Результаты педагогической диагнос...
Источники: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273...
 Успехов всем в профессиональной деятельности!
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «ФГОС дошкольного образования: основные положения»
Описание слайда:

«ФГОС дошкольного образования: основные положения»

№ слайда 2 Статья 10. Структура системы образования 4. В Российской Федерации устанавли
Описание слайда:

Статья 10. Структура системы образования 4. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования: 1) дошкольное образование; 2) начальное общее образование; 3) основное общее образование; 4) среднее общее образование. Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью 1. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. № 1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» Статья 12. Образовательные программы 10. Примерные основные образовательные программы включаются по результатам экспертизы в реестр примерных основных образовательных программ…

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1
Описание слайда:

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 принципы Полноценное проживание ребёнком всех этапов дошкольного детства, обо
Описание слайда:

принципы Полноценное проживание ребёнком всех этапов дошкольного детства, обогащение (амплификация) детского развития. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором он становится активным в выборе содержания своего образования, при котором он становится активным в выборе содержания своего образования, субъектом образования (индивидуализация ДО). Учёт этнокультурной ситуации развития детей. Принцип интеграции образовательных областей. Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.

№ слайда 7 2.4 ООП ДО направлена на: -создание условий развития ребёнка, открывающих во
Описание слайда:

2.4 ООП ДО направлена на: -создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного развития, формирования инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности. -создание развивающей образовательной среды, представляющей собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

№ слайда 8 ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ II.Требования к структуре образовательной програ
Описание слайда:

ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ II.Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и её объёму 2.1. Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования. 2.2. Структурные подразделения в одной Организации (Группы) могут реализовывать разные Программы. 2.3. Программа формируется как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

№ слайда 9 2.8 Время, необходимое для реализации Программы, составляет от 65% до 80% вре
Описание слайда:

2.8 Время, необходимое для реализации Программы, составляет от 65% до 80% времени пребывания детей в группах с 12-ти часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей, а также вида группы, в которой Программа реализуется. ФГТ к структуре ООП ДО 2.5…Программа может реализовываться в течение всего времени пребывания детей в Организации. Требования к структуре ООП ДО и её объёму ФГОС ДО

№ слайда 10 2.6. Обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно нео
Описание слайда:

2.6. Обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразователь- ных программ начального общего образования. ФГТ 2.6. Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (- образовательные области): Содержание Программы Виды деятельности ФГОС ДО

№ слайда 11 социально-коммуникативное развитие речевое развитие художественно-эстетическо
Описание слайда:

социально-коммуникативное развитие речевое развитие художественно-эстетическое развитие физическое развитие Физическая культура Познание Безопас-ность Здоровье Социа-лизация Труд Чтение худ. литературы Художествен-ное творчество Коммуникация познавательное развитие Музыка

№ слайда 12 РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ Образовательная деятельность осуществляется
Описание слайда:

РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) ФГТ ФГОС ДО

№ слайда 13 Предметно-пространственная развивающая среда Характер взаимодействия со взро
Описание слайда:

Предметно-пространственная развивающая среда Характер взаимодействия со взрослыми Характер взаимодействия с другими детьми Система отношений ребенка к миру, другим людям, к себе самому АСПЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Аспекты образовательной среды 2.8. Содержание Программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста:

№ слайда 14 2.9. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участ-ника
Описание слайда:

2.9. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участ-никами образовательных отношений. Обе части являются взаимодополня-ющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта. ФГОС ДО

№ слайда 15 СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 2.11. Программа включает три основных раздела: Презентац
Описание слайда:

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 2.11. Программа включает три основных раздела: Презентация программы 1) возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа; 2) используемые Примерные программы; 3) характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей.

№ слайда 16 Требования к условиям реализации ООП ДО ФГТ ФГОС ДО
Описание слайда:

Требования к условиям реализации ООП ДО ФГТ ФГОС ДО

№ слайда 17 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования 4.1. Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. 4.3. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Они не являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей

№ слайда 18 ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ IV. Требования к результатам освоения основной о
Описание слайда:

ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования 4.4. Они являются ориентирами для: а) построения образовательной политики на соответствующих уровнях с учетом целей дошкольного образования, общих для всего образовательного пространства Российской Федерации; б) решения задач: формирования Программы; анализа профессиональной деятельности; взаимодействия с семьями; в) изучения характеристик образования детей в возрасте от 2 месяцев до 8 лет; г) информирования родителей (законных представителей) и общественности относительно целей дошкольного образования, общих для всего образовательного пространства Российской Федерации. - выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования.

№ слайда 19 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования 4.5. Целевые ориентиры не могут служить непосредственным основанием при решении управленческих задач, включая: аттестацию педагогических кадров; оценку качества образования; оценку как итогового, так и промежуточного уровня развития детей, в том числе в рамках мониторинга (в том числе в форме тестирования, с использованием методов, основанных на наблюдении, или иных методов измерения результативности детей); оценку выполнения муниципального (государственного) задания посредством их включения в показатели качества выполнения задания; распределение стимулирующего фонда оплаты труда работников Организации.

№ слайда 20 ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3.2.3.Результаты педагогической диагнос
Описание слайда:

ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3.2.3.Результаты педагогической диагностики (мониторинга) могут использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач: 1) индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития); 2) оптимизации работы с группой детей. При необходимости используется психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей), которую проводят квалифицированные специалисты (педагоги-психологи, психологи). Участие ребенка в психологической диагностике допускается только с согласия его родителей (законных представителей). Результаты психологической диагностики могут использоваться для решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Источники: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273
Описание слайда:

Источники: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Белая К.Ю. Программы и планы в ДОО. Технология разработки в соответствии с ФГОС ДО. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 128с. – (Управление детским садом). (2) Бережнова О.В. (канд. Филол.наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного образования Орловского института усовершенствования учителей)ФГОС дошкольного образования: основные положения.//Управление ДОУ №5/2014. – с.32 От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 333с. Письмо Рособрнадзора от 07.02.2014 №01-52-22/05-382 «О недопустимости требований от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения уставных документов и образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. N 655 г. Москва «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 20 июля 2011 г. N 2151 г. Москва «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» Самый нестандартный стандарт.//Дошкольное образование №9/2013. – с.24 http://dovosp.ru/articls/educator/methodical_service/izuchaem-fgos-doshkolnogo-obrazovanija/ http://www.miller-mdou18.ru/index.php/fgos-do/63-konsultatsiya-dlya-vospitatelej http://www.prodlenka.org/metodichka/viewlink/29846.html http:// sovet-moped.ru/wp-content/uploads/2014/01/4242165/jpg http://dou235.edu.sarkomobr.ru/information/fgos-do http://yandex.ru/images/search?p=3&text

№ слайда 23  Успехов всем в профессиональной деятельности!
Описание слайда:

Успехов всем в профессиональной деятельности!

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров98
Номер материала ДВ-555781
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх