647351
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к коучингу "Диалоговое обучение"

Презентация к коучингу "Диалоговое обучение"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Пирамида обучения Лекция 0% Чтение 10% Аудио-визуальное восприятие 20% Демон...
Как два этих ролика связаны между собой? При встрече Штирлица с женой присут...
 ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Новые подходы в преподавании: Дети рассматриваются как активные учащиеся, кот...
Составьте предложение из 7 слов, определяющих понятие «ДИАЛОГ»?
Диалог – это универсальный способ познания мира, предполагающий сообучение. У...
ОПРЕДЕЛИТЕ РОЛЬ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА В СЛЕДУЮЩИХ МОДЕЛЯХ ОБУЧЕНИЯ: ПАССИВНАЯ МОД...
Модели обучения: В педагогике существуют несколько моделей обучения: 1) пасс...
АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ КЛАСС Цель создания более «активного класса» - сделать...
АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ КЛАСС   ПАССИВНЫЙ класс – это класс, в котором мы наблю...
 ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ОТРАБОТКУ НАВЫКОВ СОСТАВЛЕНИЯ ВОПРОСОВ
Бенджамин Блум, американский психолог методов обучения, создатель таксономии...
Что вы думаете? Все ли согласны? (Или вы хотите продолжить разговор) Почему...
Беседа-дебаты Существует большое расхождение во мнениях и каждый приходит к...
Результаты научных исследований Мерсер и Литлтон (2007), Барнс (1971), Мерсе...
REFL: Трехчастный дневник Раздел 1.Реакция на деятельностьво времякоучинга Эт...
1. Как изменилось ваше понимание о диалоговом обучении? 2. Какие положительн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Пирамида обучения Лекция 0% Чтение 10% Аудио-визуальное восприятие 20% Демон
Описание слайда:

Пирамида обучения Лекция 0% Чтение 10% Аудио-визуальное восприятие 20% Демонстрация 30% Обсуждение 50% Практика 75% Передача знаний, т.е. обучение других 90% УДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Как два этих ролика связаны между собой? При встрече Штирлица с женой присут
Описание слайда:

Как два этих ролика связаны между собой? При встрече Штирлица с женой присутствовал ещё один человек. Как бы вы определили его роль?

5 слайд  ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6 слайд Новые подходы в преподавании: Дети рассматриваются как активные учащиеся, кот
Описание слайда:

Новые подходы в преподавании: Дети рассматриваются как активные учащиеся, которые самостоятельно конструируют знания, основываясь на личных исследованиях и посредством социального взаимодействия (социоконструктивизм) Это понятие об обучении является основой для двух направлений современного понимания процесса обучения: Преподавание и обучение посредством диалога   Постановка вопросов и обсуждение   Совместное преподавание   Совместное понимание Развитие навыков обучения (Learning how to learn) Учить детей думать   Применять знания на практике   Презентационные навыки

7 слайд Составьте предложение из 7 слов, определяющих понятие «ДИАЛОГ»?
Описание слайда:

Составьте предложение из 7 слов, определяющих понятие «ДИАЛОГ»?

8 слайд Диалог – это универсальный способ познания мира, предполагающий сообучение. У
Описание слайда:

Диалог – это универсальный способ познания мира, предполагающий сообучение. Учебный диалог относится к ведущим технологиям личностно- ориентированного образования. Взаимодействие на основе диалога на уроке можно условно представить в виде: ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД (ОТ ВЗАИМНЫЙ, ДЕЙСТВОВАТЬ) УЧЕНИК УЧЕНИК УЧЕНИК ДИАЛОГ

9 слайд ОПРЕДЕЛИТЕ РОЛЬ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА В СЛЕДУЮЩИХ МОДЕЛЯХ ОБУЧЕНИЯ: ПАССИВНАЯ МОД
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛИТЕ РОЛЬ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА В СЛЕДУЮЩИХ МОДЕЛЯХ ОБУЧЕНИЯ: ПАССИВНАЯ МОДЕЛЬ; АКТИВНАЯ МОДЕЛЬ; ИНТЕРАКТИВНАЯ.

10 слайд Модели обучения: В педагогике существуют несколько моделей обучения: 1) пасс
Описание слайда:

Модели обучения: В педагогике существуют несколько моделей обучения: 1) пассивная - ученик выступает в роли «объекта» обучения (слушает и смотрит) 2) активная - ученик выступает как «субъект» обучения (самостоятельная работа, творческие задания) 3) интерактивная - inter (взаимный), act (действовать). Ученик и учитель являются равноправными субъектами обучения. Процесс обучения осуществляется в условиях активного взаимодействия всех учащихся и учителя. Интерактивные технологии обучения – это специальные ФОПД. Суть ИА состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлечёнными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность учащихся в процессе познания означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идёт обмен знаниями, идеями, способами деятельности. ИА деятельность на уроках предполагает организацию и развитие диалогического общения.

11 слайд АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ КЛАСС Цель создания более «активного класса» - сделать
Описание слайда:

АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ КЛАСС Цель создания более «активного класса» - сделать так, чтобы учитель не являлся центральной фигурой на уроке. На смену доминирующего на уроках «выступления учителя» предлагается обучение, основанное на «выступлении ученика», а также интерактивное обучение. Рассмотрите следующие сопоставления:   ПАССИВНЫЙ класс – это класс, в котором мы наблюдаем следующее…   АКТИВНЫЙ класс – это класс, в котором мы наблюдаем следующее…   учитель разговаривает   учитель задает вопросы учитель передвигается по кабинету учитель пишет на доске для инструктирования класса учитель объясняет   учитель демонстрирует   ученики делают записи под диктовку учителя   ученики спокойно слушают   ученики сидят лицом к учителю   учитель требует тишины

12 слайд АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ КЛАСС   ПАССИВНЫЙ класс – это класс, в котором мы наблю
Описание слайда:

АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ КЛАСС   ПАССИВНЫЙ класс – это класс, в котором мы наблюдаем следующее…   АКТИВНЫЙ класс – это класс, в котором мы наблюдаем следующее…   учитель разговаривает   ученики разговаривают друг с другом учитель задает вопросы ученики задают вопросы учителю и своим одноклассникам учитель передвигается по кабинету ученики передвигаются по кабинету для работы с другими учениками учитель пишет на доске для инструктирования класса ученики пишут для того, чтобы поделиться с другими учитель объясняет   ученики объясняют учитель демонстрирует   ученики демонстрируют ученики делают записи под диктовку учителя   ученики делают записи друг для друга ученики спокойно слушают   учитель внимательно слушает ученики сидят лицом к учителю   ученики сидят лицом друг к другу учитель требует тишины ученики непосредственны, естественны и делятся друг с другом  

13 слайд  ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ОТРАБОТКУ НАВЫКОВ СОСТАВЛЕНИЯ ВОПРОСОВ
Описание слайда:

ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ОТРАБОТКУ НАВЫКОВ СОСТАВЛЕНИЯ ВОПРОСОВ

14 слайд Бенджамин Блум, американский психолог методов обучения, создатель таксономии
Описание слайда:

Бенджамин Блум, американский психолог методов обучения, создатель таксономии Блума. ГЛАГОЛЫ ДЕЙСТВИЯ ДЛЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА

15 слайд Что вы думаете? Все ли согласны? (Или вы хотите продолжить разговор) Почему
Описание слайда:

Что вы думаете? Все ли согласны? (Или вы хотите продолжить разговор) Почему вы так думаете? Разговорная карточка 1 Есть ли еще идеи, которыми вы хотите поделиться? Разговорная карточка 3 Я согласен с.., потому что? Я не согласен с.., потому что? Разговорная карточка 2

16 слайд Беседа-дебаты Существует большое расхождение во мнениях и каждый приходит к
Описание слайда:

Беседа-дебаты Существует большое расхождение во мнениях и каждый приходит к своему решению. Предпринимается небольшое число попыток объединить ресурсы. Общение часто происходит по типу «Да, это так!» – «Нет, не так!». Атмосфера скорее конкурентная, нежели ориентированная на сотрудничество Исследовательская беседа Каждый предлагает уместную информацию. Идеи каждого расцениваются как полезные, но проходят тщательную оценку. Участники задают друг другу вопросы. Участники спрашивают и обосновывают то, что сказано; таким образом, обоснование «прослеживается» в беседе. Участники группы стремятся достичь согласия (хотя важен не факт достижения согласия, а стремление к нему). Кумулятивная беседа 1. Каждый принимает и соглашается с тем, что говорят другие 2. Беседа используется для обмена знаниями, но участники беседы терпимы по отношению к идеям других. 3. Идеи повторяются и разрабатываются, но не всегда тщательно оцениваются. Б Е С Е Д А

17 слайд Результаты научных исследований Мерсер и Литлтон (2007), Барнс (1971), Мерсе
Описание слайда:

Результаты научных исследований Мерсер и Литлтон (2007), Барнс (1971), Мерсер и Ходжкинсон (2008) 1. диалог в классе может способствовать интеллектуальному развитию учеников и их результативности в обучении; 3. совместная беседа позволяет ученикам выражать свое понимание темы; 2. интерактивное общение как со взрослыми, так и совместная работа со сверстниками способствует обучению детей и их когнитивному развитию; 4. диалог помогает осознавать, что у людей могут быть разные идеи; 5. совместная беседа содействует аргументированию учениками своих идей; 6. совместная беседа помогает учителям понять, на какой стадии находятся их ученики в процессе своего обучения;

18 слайд REFL: Трехчастный дневник Раздел 1.Реакция на деятельностьво времякоучинга Эт
Описание слайда:

REFL: Трехчастный дневник Раздел 1.Реакция на деятельностьво времякоучинга Этапы работы (задания) Личные комментарии Раздел 2.Какие положительные моменты вы увидели в диалоговом обучении? Какие методы диалогового обучения вы сможете применить в своей работе? Раздел 3. Письмокоучу(вопросы, предложения, замечания)

19 слайд 1. Как изменилось ваше понимание о диалоговом обучении? 2. Какие положительн
Описание слайда:

1. Как изменилось ваше понимание о диалоговом обучении? 2. Какие положительные моменты вы увидели в диалоговом обучении? 3. Какие приемы и стратегии вам позволят глубже понять диалоговое обучение? 4. Какие методы диалогового обучения вы сможете применить в своей работе? 5. Какие затруднения у вас возникли в ходе работы?

20 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-072865



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

5 месяцев назад
Спасибо! Интересный материал!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.