Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к коучингу "технология организации групповой работы на уроке"

Презентация к коучингу "технология организации групповой работы на уроке"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое
«Подарок другу» Круг радости В жизни можно по - разному жить. Можно в беде,...
Что Вы ожидаете от данного коучинга?
Технология организации групповой работы на уроке То, что дети могут делать вм...
Я учитель!
Снежный ком Что такое взаимодействие?
«Задумчивые» Поведение учителя на уроке, с применением групповой формы работы...
Физ. минутка Я – часть целого
«Паук» Какие способы комплектования групп Вы применяете на своих уроках?
«Метод углов»» Положительные и отрицательные стороны групповой формы работы
Учителю на заметку нельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят в...
1. Во время знакомства Я услышала ___________________________________________...
При применении групповой формы работы нельзя ожидать быстрых результатов, все...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Подарок другу» Круг радости В жизни можно по - разному жить. Можно в беде,
Описание слайда:

«Подарок другу» Круг радости В жизни можно по - разному жить. Можно в беде, а можно в радости. Вовремя есть, вовремя пить Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обожженной солнце достать И подарить его людям.

№ слайда 3 Что Вы ожидаете от данного коучинга?
Описание слайда:

Что Вы ожидаете от данного коучинга?

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Технология организации групповой работы на уроке То, что дети могут делать вм
Описание слайда:

Технология организации групповой работы на уроке То, что дети могут делать вместе сегодня, завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно. И.В. Гете Цель: оказание поддержки коллегам в понимании необходимости применения групповой формы работы на уроке Ожидаемый результат: участники будут иметь представление о групповой работе, будут знать, как формировать группы и организовывать деятельность внутри нее.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Я учитель!
Описание слайда:

Я учитель!

№ слайда 8 Снежный ком Что такое взаимодействие?
Описание слайда:

Снежный ком Что такое взаимодействие?

№ слайда 9 «Задумчивые» Поведение учителя на уроке, с применением групповой формы работы
Описание слайда:

«Задумчивые» Поведение учителя на уроке, с применением групповой формы работы «Радостные» Виды оценивания групповой работы «Гордые» Принципы выбора заданий для групповой работы

№ слайда 10 Физ. минутка Я – часть целого
Описание слайда:

Физ. минутка Я – часть целого

№ слайда 11 «Паук» Какие способы комплектования групп Вы применяете на своих уроках?
Описание слайда:

«Паук» Какие способы комплектования групп Вы применяете на своих уроках?

№ слайда 12 «Метод углов»» Положительные и отрицательные стороны групповой формы работы
Описание слайда:

«Метод углов»» Положительные и отрицательные стороны групповой формы работы

№ слайда 13 Учителю на заметку нельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят в
Описание слайда:

Учителю на заметку нельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят вместе работать следует разрешить отсесть в другое место ученику, который хочет работать один групповая работа должна занимать не более 15-20 минут в I – II классах, не более 20-30 минут – в III – IV классах, 35-40 минут в остальных классах нельзя требовать в классе абсолютной тишины нельзя наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе

№ слайда 14 1. Во время знакомства Я услышала ___________________________________________
Описание слайда:

1. Во время знакомства Я услышала ____________________________________________________ Я почувствовала ________________________________________________ Я увидела ______________________________________________________ Я узнала _______________________________________________________ 2. Во время работы в творческой группе (название) _______________ Я услышала ____________________________________________________ Я почувствовала ________________________________________________ Я увидела ______________________________________________________ Я узнала _______________________________________________________ 3. Работа творческой группы похожа на: полет в самолете, так как_______________________________________ дирижирование оркестром, так как _____________________________ - кулинарию, так как ___________________________________________ 4. В процессе работы на мероприятии я ________________________ Рефлексия «Метод незаконченного предложения»

№ слайда 15 При применении групповой формы работы нельзя ожидать быстрых результатов, все
Описание слайда:

При применении групповой формы работы нельзя ожидать быстрых результатов, все осваивается практически. Не стоит переходить к более сложной работе, пока не будут проработаны простейшие формы общения. Нужно время, нужна практика, разбор ошибок. Это требует от учителя терпения и кропотливой работы.

№ слайда 16
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров91
Номер материала ДВ-284453
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх