Презентация к круглому столу "Обычаи и традиции моей семьи"

• 1 слайд

  "Обычаи, традиции моей семьи."
  Круглый стол
  Подготовила Солтамурадова Розана Ризвановна, учитель русского языка и литературы средней школы №20 г. Грозный.
  

• 2 слайд

  Участники:
  учащиеся 9-11 классов (по 4-5 человек из класса),
  родители (7-9 человек),
  классные руководители,
  учитель вайнахской этики,
  учитель истории.
  

• 3 слайд

  Семья - это материальная и духовная ячейка для воспитания детей, для супружеского счастья и радости.
  
  Каждый человек всю свою жизнь проводит в семье. Сначала в родительской, потом в своей собственной, затем, возможно, в семье своих детей…
  

• 4 слайд

  Мы редко задумываемся над значением привычных слов: «мир», «семья».
  
  
  
  
  
  
  
  Но ведь мир на земле, мир в стране начинается с мира в семье. Семья - школа любви для взрослых и детей. В семье люди становятся личностями, особенными и неповторимыми.
  

• 5 слайд

  
  В суете повседневной жизни мы не всегда успеваем поговорить друг с другом.
  А если выпадает свободная минута, мы долго ищем повод или предлог для разговора.
  
  

• 6 слайд

  В наше время особенно чувствуется нехватка времени на воспитание ребенка.
  Родители едва видятся с детьми: утром перед работой или вечером перед сном. И эту нишу - отсутствие общения с родителями - им восполняет школа.
  

• 7 слайд

  Вообще, семья и школа - два социальных института, от согласованности действий которых зависит эффективность процесса воспитания ребенка.
  

• 8 слайд

  Инсценировка стихотворения О.Гребневой
  «Родительское собрание на лесной поляне»
  

• 9 слайд

  Как-то осенью по лесу
  Прокатилася молва:
  На полянке ровно в восемь
  Собирает всех Сова.
  Побросав дела и деток,
  Не закончив сбор грибов.
  Кто пошел, кто полетел
  На тревожный этот зов.
  -Ты не ведаешь, кума,
  Чем встревожена сова?
  Может твой Лисенок снова
  В школе мучает Косого?
  -Ой. не говори, Енот,
  Он и дома сущий черт.
  

• 10 слайд

  Нацепив очки на нос,
  Задала Сова вопрос:
  -Поднимите, звери, лапы,
  Кто не бил детишек, папы?
  Зашумела тут толпа:
  -Что за глупости, Сова!
  Я Лисенка лишь вчера
  Долго за уши драла.
  -Про медведей говорят:
  Он «на ухо глуховат»
  Я за шалости сыночка
  «Приласкаю лишь пруточком».
  

• 11 слайд

  Папа-заяц на пеньке,
  Хрумкая морковку,
  Важно, с пафосом изрек:
  -Я же против порки!
  Я косых своих детей
  Лапою не трону.
  По дороге каждый день
  Им внушаю строго:
  «Не ходите «на ушах»,
  Не грызите двери.
  И хвосты своих друзей
  Вы не суйте в щели».
  

• 12 слайд

  Зашумела вновь толпа,
  Кто был «против», кто был «за».
  
  Долго не могла Сова
  Донести до них слова:
  -Я прошу вас. Звери-мамы,
  А в особенности папы:
  Прекратить в своей семье
  Воспитанье «на ремне».
  Ваши дети так привыкли
  К выволочкам за проступки.
  Что от нас, учителей,
  Ждут таких же вот вещей.
  

• 13 слайд

  -Ну, а мне, - всплакнула Белка,-
  Делать что с своей пострелкой?
  Как накрасится румяной,
  Подведет себе глаза
  И порхает по поляне,
  Где танцует до утра. –
  Тут родительские страсти
  Накалились докрасна.
  Не в Совиной было власти
  Перекрыть их голоса...
  

• 14 слайд

  Нерешенная проблема
  О битье и небитье
  Стать должна несовременной,
  Если мир царит в семье.
  

• 15 слайд

  Чтобы вырастить полноценного человека, культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы учителя и родители действовали как союзники, делясь с ними своей добротой, опытом, знаниями.
  И цель нашего сегодняшнего круглого стола - выявить все лучшее в каждой семье, взять традиции и обычаи за образец, увидеть недостатки семейного воспитания и устранить их. Ведь еще А.С.Макаренко напоминал: «Наши дети - это наша старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной».
  
  

• 16 слайд

  Итак, воспитание в семье. Пожалуйста, расскажите, какие методы и формы воспитания используются в ваших семьях. Как происходит воспитание, (слово учащимся). Что бы вы хотели изменить? Что здесь неправильно? Нужно ли применять метод «кнута и пряника»? Нужно ли наказывать и хвалить детей? Как это происходит у вас в семье?
  

• 17 слайд

  Наш менталитет играет основную роль в отношениях между родителями и детьми. Конечно, нужно знать и соблюдать свои традиции..
  Но жизнь идет вперед и волей-неволей мы должны идти в ногу со временем. Давайте сейчас послушаем кое-что из истории чеченской семьи, а потом поговорим, изменились ли отношения в семье. Хорошо это или плохо.
  
  

• 18 слайд

  Слово «семья» на нашем языке «доьзал» имеет корень «доь», что значит «основа, начало, исток».
  Семья – союз мужчины и женщины, основанный на соблюдении адатов. По нашим адатам, семья – это отец, мать, дети, дедушка, бабушка, дяди и тети. Отношения в семье складываются на взаимоуважении.
  В старину при рождении ребенка приносили в жертву ягненка. Первое время отец по традиции скрывался, не показывался перед родственниками.
  Не полагалось перед кем-то брать ребенка на руки, ласкать, обращаться к нему.
  Отец никогда напрямую не ругал ребенка. Передавал свое недовольство, наказы через мать…
  Слово Амаевой З.А., учителю чеченского языка и литературы.
  

• 19 слайд

  А теперь вопросы для обсуждения:
  -субординация в семье, взаимоотношения между родителями и детьми, старшими и младшими, братьями и сестрами, (с примерами из жизни);
  -высшее образование, которое стало «обязательным» в нашем обществе. Нужно ли принуждать детей «поступать» в ВУЗ?
  -карманные деньги. Сколько их должно быть?
  -внешний вид учащегося: длинные волосы у мальчиков, распущенные - у девочек. Краски, наряды, телефоны;
  -вредные привычки. Как о них вовремя узнать и какими методами бороться?
  -ранние браки? А если любовь?
  

• 20 слайд

  Выводы:
  Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и взрослых объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых - отсутствие любви и неумение поддерживать своих детей. Самое главное для ребенка - чтобы его любили таким, какой он есть.
  
  Выдающийся педагог В.А.Сухомлинский говорил: «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их».
  

• 21 слайд

  Я надеюсь, что сегодняшний разговор помог нам всем: родители уже сейчас задумаются о том, что они недодали детям, а учащиеся, которым предстоит обзаводиться собственными, возьмут для себя лучшие традиции и обычаи, которые здесь прозвучали.