Презентация к лекции на тему "Период грудного возраста"

• 1 слайд

  ГАПОУ ТО Ялуторовский филиал «ТМК»
  
  
  
  Период грудного возраста
  
  Преподаватель Ярцева Наталия Викторовна
  

• 2 слайд

  АФО детей грудного возраста 
  Нервная система
  Образуются новые условные рефлексы.
  Головной мозг - масса в 9 мес. 1/11 – 1/12 от массы тела,
  Спинной мозг – к 10 мес. Масса удваивается
  Мозжечок - совершенствуется координация движений.
  
  Кожа и её придатки.
  Потоотделение и слёзоотделение - с 1-го мес.
  Снижение функции сальных желёз
  Пушковые волосы заменяются на жесткие. 
  
  

• 3 слайд

  Костно - мышечная система.
  Нарастание силы, ловкости, массы мышц (20–25 % массы тела),
  Мелкая моторика развита недостаточна,
  К 3 мес. исчезает гипертонус мышц.
  В костной ткани преобладают органические вещества, много хрящевой ткани.
  

• 4 слайд

  Сроки прорезывания молочных зубов
  медиальные резцы – 6-8 месяцев
  боковые – 8-12 месяцев
  первые моляры – 12-16 месяцев
  клыки – 16-20 месяцев
  вторые моляры – 20-30 месяцев
  
  Кол-во зубов = число мес.жизни – 4
  
  
  

• 5 слайд

  Сроки прорезывания молочных зубов
  

• 6 слайд

  Малый родничок закрывается к 2-3 месяцам.
  Большой родничок – к 12-16 месяцам.
  Позвоночник:
  2 мес – появляется шейный лордоз (держит голову)
  6 мес. – появляется грудной кифоз ( сидит)
  12 мес. – поясничный лордоз(первые самостоятельные шаги)
  
  

• 7 слайд

  Дыхательная система.
  
  ЧДД в среднем 25-30
  тип дыхания – к 2 годам – диафрагмально-грудной
  дыхание поверхностное, частое, аритмичное
  диафрагма опускается книзу
  к 2 годам- придаточные пазухи носа
  

• 8 слайд

  Сердечно – сосудистая система.
  
  К 1 году – сердце расположено более вертикально, вес – 50 гр.
  ЧСС – в 1-3 года -105-115 уд./мин.
  АД мах – 90 мм рт.ст.
  
  

• 9 слайд

  Мочевыделительная система
  
  Образуются новые нефроны.
  Объём мочевого пузыря: до 6 мес. – 30 мл, до 12 мес – 60 мл
  Частота мочеиспусканий: до 6 мес- 15-20 раз в сутки, до 12 – 10-15 раз в сутки.
  
  

• 10 слайд

  Физическое развитие ребёнка
  показатели:
  Соматометрические
  Соматоскопические
  Физиометрические
  

• 11 слайд

  Нервно-психическое развитие
  
  Первым условным рефлексом является рефлекс на подготовку к кормлению (1 мес).
  Формирование интеллектуального развития( 1 полугодие)
  Формирование второй сигнальной системы ( 2 полугодие).
  

• 12 слайд

  Периоды НПР
  1-3 мес.
  3-6 мес.
  6-9 мес.
  9-12 мес.
  
  Основные критерии (линии) развития
  Аз – анализатор зрительный
  Ас – анализатор слуховой
  Э – эмоции
  До – движения общие
  Др – движения руки
  Ра – речь активная
  Н – навыки
  Рп – речевые понимания
  Ср – сенсорика
  И – игра и действия с предметом
  

• 13 слайд

  Формулы НПР детей 1-го года жизни.
  1  мес. - Аз Ас До Э Ра.
  2  мес. - Ас Аз До Э Ра.
  3  мес. - Аз До Э Др.
  4  мес. - Аз Ас Э До Др Ра Н.
  5  мес. - Аз Ас Др Ра Н Э До.
  6  мес. - Ас Др До Ра Н.
  7  мес. - Др До Рп Ра Н.
  8  мес. - Э Др До Р Рп Ра Н.
  9  мес. - Э Ас Др До Рп Ра Н.
  10мес.- Э Др До Рп Ра Н.
  11мес - Э Др До Рп Ра Н.
  12 мес - Э Аз Др До Рп Ра Н.
  
  

• 14 слайд

  статические функции
  

• 15 слайд

  Физическое развитие - это динамический процесс роста (т.е. увеличения длины и массы тела) и развития различных органов и систем.
  
  Для физического развития детей в настоящее время характерна акселерация, т.е. ускоренный рост и развитие.
  Основные проявления акселерации:
  Большой рост и масса тела при рождении.
  Более раннее прорезывание зубов.
  Увеличение средних величин массы и роста у детей всех возрастов.
  Увеличение окружности груди и головы.
  Раннее появление менструации у девочек и половое созревание у мальчиков.
  Более раннее появление ядер окостенения. 
  
  
  

• 16 слайд

  Уровень физического развития оценивается по следующим основным показателям:
  
  масса тела;
  длина тела:
  окружность головы:
  окружность груди:
  пропорции тела.
  
  
  Измерение данных показателей, позволяющее своевременно выявить отклонения в физическом развитии ребенка и признаки дисгармоничности, называется антропометрией.
  
  
  

• 17 слайд

  1. Масса тела
  Масса тела на 1-ом году жизни увеличивается ежемесячно в среднем в 1-ое полугодие на 800 г. , во 2-ое полугодие на 400 г.
  

• 18 слайд

  Для ориентировочного подсчета массы тела
  
  на 1-ом полугодии жизни :
  m = m новорожд. в гр + 800 × n ,
  где n - число месяцев жизни ребенка
  
  Для 2-ого полугодия:
  m = m новорожд. в гр + 800 × 6 + 400 × (n - 6),
  где n - месяц жизни
  
  В 1 год масса тела приблизительно равна 10,5 кг.
  
  

• 19 слайд

  2. Длина тела
  У 6 месячного ребенка длина тела равна 66 см.
  
  на каждый недостающий месяц вычитается по 2.5 см.
  на каждый последующий месяц прибавляется по 1.5 см.
  
  
  -2,5 см < 66 см < + 1,5 см
  6 мес.
  

• 20 слайд

  
  Гормоны, способствующие росту:
  -соматотропный гормон гипофиза, особенно влияет на рост от 2-3 лет и в 7-11 лет:
  -тироксин, гормон щитовидной железы, больше действует в первые 5 лет:
  -андрогены, действуют в препубертатный и пубертатный период.
  
  

• 21 слайд

  3. Окружность головы
  При рождении окружность головы 34-36 см. За 1-ый год она увеличивается на 12 см и у годовалого ребенка составляет 47 см.
  
  
  У 6 месячного ребенка окружность головы - 43 см,
  на каждый недостающий месяц отнимают 1.5 см, а на каждый последующий прибавляют 0.5 см.
  - 1,5 см < 43 см < + 0,5 см
  6 мес.
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  4. Окружность груди
  При рождении составляет 32-34 см. т.е. на 1-2 см меньше окружности головы.
  В возрасте 3-4 месяцев эти значения сравниваются и в дальнейшем быстрее растет грудь.
  
  
  У 6 месячного ребенка окружность груди равна 45 см,
  на каждый недостающий месяц отнимают 2 см. а на каждый последующий прибавляют 0.5 см.
  - 2 см < 45 см < + 0,5 см
  6 мес.
  
  

• 23 слайд

  Оценка антропометрических данных осуществляется с помощью центильных таблиц .
  Центиль – т.е. процент.
  
  Пространство между колонками цифр называется «коридор».
  

• 24 слайд

  Определение соматотипа производится по сумме баллов коридоров, полученной при оценке роста, массы и окружности груди.
  -При сумме коридоров до 10 баллов ребенок относится к микросоматотипу, т.е.его физическое развитие ниже среднего.
  -При сумме коридоров 11 - 15 баллов ребенок относится к мезосоматотипу, т .е. его физическое развитие среднее
  -При сумме коридоров 16-21 балл ребенок относится к макросоматотипу, т.е его физическое развитие выше среднего.
   
  Определение гармоничности производится по наибольшей разности между «коридорами»
  Если разница равна 1. то говорят о гармоничном развитии.
  Если разница равна 2, то говорят о дисгармоничном развитии.
  Если разница равна 3. то говорят о резко дисгармоничном развитии.
  
  
  Окружность головы оценивается отдельно.
  1 – 2 коридор – микроцефалия
  6 – 7 коридор – макроцефалия
  3 – 5 коридор - нормоцефалия
  
  При наличии микро и макроцефалии ребенка необходимо проконсультировать у невропатолога.
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание !