Презентация к логопедическому занятию "Текст"

• 1 слайд

  Текст
  МБОУ «Гимназия № 91 имени М. В. Ломоносова»
  Учителя-логопеда, НЕБЫТА Натальи Рифкатовны
  Зато, г. железногорск
  

• 2 слайд

  Яма Олег Григорьев
  — Яму копал?
  — Копал.
  — В яму упал?
  — Упал.
  — В яме сидишь?
  — Сижу.
  — Лестницу ждёшь?
  — Жду.
  — Яма сыра?
  — Сыра.
  — Как голова?
  — Цела.
  — Значит, живой?
  — Живой.
  — Ну, я пошёл домой.
  

• 3 слайд

  Текст пишет
  писатель
  художник
  композитор
  

• 4 слайд

  Какие чувства вызывает данный текст и чему учит ?
  Сидели листья на ветке и скучали. Очень неприятно: птицы - летают, кошки - бегают, тучи - носятся - а тут сиди на ветке.
  Они говорили друг другу, что им надоело сидеть на этой старой ветке, что созрели и могут теперь жить самостоятельно.
  Качались, качались, оторвались, наконец, упали на землю и увяли.
  
  

• 5 слайд

  СТРАНА ТЕКСТОВ
  

• 6 слайд

  
  
  Виды письменных и устных текстов
  
  
  Литературные произведения
  Стихотворения
  Рассказы
  сказки
  
  Публикации
  научная статья
  заметка в газете
  Монолог, диалог
  письмо другу
  школьное сочинение
  ответ на уроке и обсуждение с приятелями планов на воскресенье
  

• 7 слайд

  Текст: его признаки, и типы.
  
  Признаки текста:
  
  
  Текст состоит из предложений.
  Предложения текста связаны между собой по смыслу.
  Текст имеет или может иметь заголовок (заглавие, название).
  Важно знать!
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Основные типы текстов:
  
  
  
  описание,
  повествование.
  
  

• 8 слайд

  Заголовок - окошко для взгляда вперед.
  Посмотри и подумай: что тебя ждет?
  Заголовок - это не просто слова:
  Эти слова - всему голова.
  
  Перевод понятия в жестовую символику: кулак - текст, пальцы - предложения, центр ладони - заголовок.
  
  

• 9 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  
  

• 10 слайд

  Основные типы текстов
  В тексте-повествовании
  говорится о действиях и событиях
  (что было сначала, потом, затем ... и наконец).
  
  Текст-повествование похож на приключенческий фильм. Можно поставить вопрос: «Что произошло?».
  
  Важно знать!
  В тексте-описании
  изображаются предметы, люди, животные, природа.
  
  
  Текст-описание похож на картину художника. Можно поставить вопрос:
  «Какой?».
  
  

• 11 слайд

  Определите тип текста, объясните свой ответ
  Как пышно цветет и зеленеет луг. Он похож на пестрый ковер. Много здесь разных трав и цветов. Выглядывают красные и белые головки мака. Качаются синие колокольчики. Целыми полянами красуются голубые незабудки. Порхают над цветами разноцветные бабочки.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Определите тип текста, объясните свой ответ
  Это было летом. Мы встали на рассвете и пошли в лес за грибами. Я подошел к большому дереву и наклонился. Вдруг что-то ударило меня по голове. Посмотрел, а это белый гриб. Откуда он упал? Я поднимаю голову и вижу: на ветке сидит белочка. Это она уронила гриб.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Работа с текстом: внимательно прочитай, ответь на вопросы и спиши.
  Хвоя сосны. Хвоя сосны - это тоже листья. Только форма у них особая. Она длинная и узкая. Такие листочки могут пережить зиму. Хвоя живет на дереве несколько лет. Потом она опадает. Но не вся сразу. Поэтому на дереве сохраняется листва круглый год.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Ответьте на вопросы
  Определите тип текста.
  Определите количество предложений.
  Придумайте и запишите заголовок.
  Спиши текст.
  

• 18 слайд

  Текст - это такая целостная смысловая единица речи, которая содержит законченное сообщение.
  
  Признаки текста:
  
  Назови признаки и типы текста
  Тип текста:
  
  Если в тексте говорится о действиях и событиях, если он похож на приключенческий фильм, если к нему можно поставить вопрос: «Что произошло?», то такой текст
  Тип текста:
  
  Если в тексте изображаются предметы, люди, животные, природа..., если он похож на картину художника, если к нему можно поставить вопрос: «Какой?», то такой текст
  

• 19 слайд

  Что проходили?
  Что нового узнали?
  

• 20 слайд

  Оцени свою работу на уроке
  

• 21 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

Краткое описание документа:

Презентация к логопедическому занятию "Текст"

• Основные цели занятия :
• Диагностическая: обследовать письмо (контрольное списывание)
• Познавательная: познакомить с текстом (основные признаки, типы).
• Практическая: учить определять тип текста, количество предложений; развивать мелкую моторику, пространственное восприятие.