Презентация к мастер классу "Системно-деятельностный подход при работе с детьми с низкими учебными возможностями"

• 1 слайд

  1
  МБОУ «Кармановская средняя школа»
  Мастер класс
  "Системно-деятельностный подход при работе с детьми с низкими учебными возможностями"
  д.Никольское
  21 ноября 2018 год
  Подготовили:
  Новикова Л.Б.
  Асеева Т.А.
  

• 2 слайд

  Цель мастер-класса
  Показать использование системно-деятельностного подхода в обучении через методические приёмы
  

• 3 слайд

  3
  Знакомство педагогов с приёмами
  Создание условий для профессионального общения и стимулирование роста творческого потенциала педагогов
  Совместная отработка новых приёмов
  Задачи мастер-класса
  

• 4 слайд

  4
  В современных условиях системно-деятельностный подход является основным в обучении. Почему выбран именно деятельностный подход? Как реализовать его в своей практике? На эти вопросы мы вместе постараемся ответить.
  

• 5 слайд

  5
  
  «Верите ли вы?»
  1.Верите ли вы , что по окончанию мастер – класса, вы что-нибудь возьмёте для своей педагогической копилки?
  2.Верители вы, что можно детей научить учиться?
  

• 6 слайд

  6
  Приемы работы с текстом на стадии Содержания
  
  Чтение с пометками на полях книги и в рабочей тетради:
  • ИНСЕРТ («V» - знал раньше, «+» - новое, «?» - есть вопрос, непонятно, «!» - это интересно, «-« - противоречит тому, что я думал раньше)
  • Вопрос-ответ (номер вопроса, на который содержится ответ в тексте; овал вокруг номера вопроса в индивидуальном списке вопросов)
  

• 7 слайд

  7
  Письменные формы рефлексии (создание рефлексивного текста):
  • Резюме
  • Эссе
  • Синквейн
  • Диаманта
  • Хокку
  • Телеграмма 
  • Благодарность
  

• 8 слайд

  8
  Прием моделирования.
  

• 9 слайд

  9
  Прием «Толстый и тонкий вопрос».
  
  
  Этот прием из технологии развития критического мышления. Вопрос используется для организации взаимоопроса или дополнительных для отвечающего. Тонкий вопрос предполагает однозначный краткий ответ. 
  Толстый вопрос предполагает ответ развернутый. 
  
  

• 10 слайд

  Итог
  А сейчас вспомним вопросы из приема «Верите ли вы?», Оправдались ли ваши ожидания? Спасибо всем за плодотворную работу. Нам было приятно с вами общаться, а
   закончить свой мастер-класс мне хочется стихотворением
  Учить детей сегодня трудно,
  И раньше было нелегко.
  Читать, считать, писать учили:
  «Даёт корова молоко».
  Век XXI – век открытий,
  Век инноваций, новизны,
  Но от учителя зависит,
  Какими дети быть должны.
  Желаю вам, чтоб дети в вашем классе
  Светились от улыбок и любви,
  Здоровья вам и творческих успехов
  В век инноваций, новизны!
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

Презентация к мастер классу "Системно-деятельностный подход при работе с детьми с низкими учебными возможностями" предназначена для работы учителя математики в классе, где у ребят низкие реальные учебные возможности. Несмотря на это, системно-деятельностный подход оправдывает себя в работе с такими детьми, и ведет, пусть к незначительному, но повышению качества знаний у учащихся, что является очень важным аспектом в работе каждого учителя.В данной презентации вы найдете опыт работы учителя математике в классе, где у учащихся низкие реальные учебные возможности.