1045308
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация к мастер-классу "Использование цифровых лабораторий на уроках естественнонаучного цикла"

Презентация к мастер-классу "Использование цифровых лабораторий на уроках естественнонаучного цикла"

библиотека
материалов
«Возможности использования цифровой лаборатории на уроках и во внеурочной де...
Цель: демонстрация методов и приемов работы с  цифровой лабораторией при вып...
Цели применения ЦЛ в учебном процессе: Овладение учащимися новыми средствами...
Педагогические принципы: принцип индивидуального подхода, принцип учета инди...
Предмет Урочная деятельность Внеурочная деятельность Название демонстрационн...
«Определение кислотности бытовых моющих средств» Цель работы: Планируемые ре...
• Предметные: в познавательной (интеллектуальной) сфере – исследование значе...
«Возможности использования цифровой лаборатории на уроках и во внеурочной де...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Возможности использования цифровой лаборатории на уроках и во внеурочной де
Описание слайда:

«Возможности использования цифровой лаборатории на уроках и во внеурочной деятельности на предметах естественнонаучного цикла» Сидорова Ильмера Ринатовна, учитель химии МБОУ СОШ № 7; Шиндяпина Ирина Анатольевна, учитель химии МБОУ СОШ № 7

2 слайд Цель: демонстрация методов и приемов работы с  цифровой лабораторией при вып
Описание слайда:

Цель: демонстрация методов и приемов работы с  цифровой лабораторией при выполнении исследований на предметах естественнонаучного цикла при переходе на ФГОС. Задачи: познакомить с результатами апробации лаборатории в урочной деятельности; познакомить с программой обработки экспериментальных данных ЦЛ Pasco; провести практикум по использованию цифровой лаборатории.

3 слайд Цели применения ЦЛ в учебном процессе: Овладение учащимися новыми средствами
Описание слайда:

Цели применения ЦЛ в учебном процессе: Овладение учащимися новыми средствами реализации эксперимента. Повышение интереса к изучению предмета. Углубление знаний о различных явлениях. Формирование знаний о методах современной науки и адекватных им умений. Расширение политехнических знаний. Развитие исследовательских и коммуникативных свойств личности обучаемых.

4 слайд Педагогические принципы: принцип индивидуального подхода, принцип учета инди
Описание слайда:

Педагогические принципы: принцип индивидуального подхода, принцип учета индивидуальных особенностей учащихся, принцип предметности в обучении, принцип межпредметных связей, принцип обучения в сотрудничестве, принцип научности в обучении.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Предмет Урочная деятельность Внеурочная деятельность Название демонстрационн
Описание слайда:

Предмет Урочная деятельность Внеурочная деятельность Название демонстрационных работ, проводимых учителем с использованием ЦЛ Название лабораторных работ, выполняемых учащимися с использованиемЦЛ Химия 8 класс «Изучение строения пламени» «Реакция нейтрализации» «Испытание веществ и их растворов на электрическую проводимость» «Экзо- и эндотермические реакции» 9 класс «Количественное содержание кислорода в воздухе» «Тепловой эффект химических реакций: растворение в воде серной кислоты и аммиачной селитры» «Растворение аммиака в воде» «Взаимодействие натрия с водой» 10 класс «Сравнение свойств мыла и синтетических моющих средств» «Щелочные свойства аминов» - 11 класс «Определение реакции среды в растворах разных солей «Кислотно-основное титрование» «Влияние температуры на скорость химической реакции» «Влияние температуры на смещение химического равновесия» Практические работы: 8 класс «Очистка загрязненной поваренной соли» «Приготовление растворов солей с определенной массовой долей растворенного вещества» 10 класс «Качественное определение углерода, водорода и хлора в органических веществах»; «Получение и свойства карбоновых кислот» 11 класс «Получение, собирание и распознавание газов»   Лабораторные опыты: 9 класс «Получение аммиака и изучение его свойств» «Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств» «Распознавание карбонатов» Проведение элективных курсов по химии и биологии, курса по выбору «Я – юный исследователь», проведение исследовательских работ и проектов по химии.

8 слайд «Определение кислотности бытовых моющих средств» Цель работы: Планируемые ре
Описание слайда:

«Определение кислотности бытовых моющих средств» Цель работы: Планируемые результаты Личностные результаты обучения • У учащегося формируются познавательные интересы и мотивы, направленные на изучение живой природы, а также интеллектуальные умения (способность доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и т. п.). Метапредметные результаты обучения • Познавательные: – овладение составляющими исследовательской деятельности - умением наблюдать, прогнозировать, ставить и проводить эксперимент, сравнивать полученный результат с прогнозом, делать выводы и заключения. • Регулятивные: – умение преобразовывать практическую задачу в теоретическую; – умение планировать собственную экспериментальную деятельность путем личных наблюдений при постановке химических экспериментов; – способность контролировать свои действия; Коммуникативные: – умение организовывать сотрудничество в учебной группе.

9 слайд • Предметные: в познавательной (интеллектуальной) сфере – исследование значе
Описание слайда:

• Предметные: в познавательной (интеллектуальной) сфере – исследование значение рН бытовых моющих средств; – понимание того, как бытовые моющие средства влияют на окружающую среду; – понимание проблемы сохранения окружающей среды и здоровья человека; в ценностно-ориентационной сфере – способность анализировать и оценивать последствия для окружающей среды бытовой и производственной деятельности человека, связанной с применением бытовых моющих средств; – умение применять теоретические знания по химии на практике; в сфере трудовой деятельности – знание и соблюдение правил работы в кабинете химии; – соблюдение правил работы с компьютером и другими электронными устройствами. Межпредметные связи математика: представление данных в табличном виде; составление таблиц и работа с ними; моделирование; биология (экология): влияние моющих средств на человека и природу и т. д.; информатика: работа с электронными приборами и инструментами (датчик рН); физика: использование датчиковых систем для проведения химических экспериментов.

10 слайд «Возможности использования цифровой лаборатории на уроках и во внеурочной де
Описание слайда:

«Возможности использования цифровой лаборатории на уроках и во внеурочной деятельности на предметах естественнонаучного цикла» Сидорова Ильмера Ринатовна, учитель химии МБОУ СОШ № 7; Шиндяпина Ирина Анатольевна, учитель химии МБОУ СОШ № 7

11 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-246205

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.