Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация к мастер-классу на тему "«Использование метода составления интеллект-карт для развития речи, составления описательных рассказов, познавательных интересов младших школьников с ОВЗ.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация к мастер-классу на тему "«Использование метода составления интеллект-карт для развития речи, составления описательных рассказов, познавательных интересов младших школьников с ОВЗ.

библиотека
материалов
«Использование метода составления интеллект-карт для развития речи, составлен...
Отличительное свойство методики - привлечение в процесс усвоения информации о...
Правила создания интеллект-карт - При работе используются только цветные кара...
Этапы: сначала на уроке анализ уже готового образца; совместное составление...
отличительные свойства - Наглядность. Всю тему с ее многочисленными сторонам...
В своей работе при составлении карт, я опиралась на возможности детей с ОВЗ....
Кукла Маша Это большая красивая кукла. У нее длинные, светлые волосы, голубые...
Белка У белки маленькая мордочка, темные, как бусинки, глаза, цепкие лапки с...
Снежная баба Мы слепили во дворе два огромных снежных кома. Положили ком на к...
Медведь Медведь имеет теплую мохнатую шубу. Морда у него вытянутая. Ходит мед...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Использование метода составления интеллект-карт для развития речи, составлен
Описание слайда:

«Использование метода составления интеллект-карт для развития речи, составления описательных рассказов, познавательных интересов младших школьников с ОВЗ» УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ТИХОНОВА Е.А.

№ слайда 2 Отличительное свойство методики - привлечение в процесс усвоения информации о
Описание слайда:

Отличительное свойство методики - привлечение в процесс усвоения информации обоих полушарий головного мозга

№ слайда 3 Правила создания интеллект-карт - При работе используются только цветные кара
Описание слайда:

Правила создания интеллект-карт - При работе используются только цветные карандаши, маркеры, фломастеры и т.д. - Основная идея, проблема или ключевое слово располагается в центре листа. - Для изображения центральной идеи желательно использовать рисунки, картинки. Каждая главная ветвь должна иметь свой цвет. - Главные ветки соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т. д. порядка в свою очередь соединяются с главными ветвями. - Ветви лучше рисовать изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева). - Над каждой линией - ветвью пишется только одно ключевое слово. - Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове. - Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, для того, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

№ слайда 4 Этапы: сначала на уроке анализ уже готового образца; совместное составление
Описание слайда:

Этапы: сначала на уроке анализ уже готового образца; совместное составление карт с помощью учителя; работа в паре, группе; индивидуальная работа дома.

№ слайда 5 отличительные свойства - Наглядность. Всю тему с ее многочисленными сторонам
Описание слайда:

отличительные свойства - Наглядность. Всю тему с ее многочисленными сторонами можно окинуть одним взглядом - Привлекательность. Хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее интересно и приятно рассматривать . - Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов, ассоциаций и цвета интеллект-карта легко запоминается. - Своевременность. Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает. - Творчество. Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи. - Возможность пересмотра. Пересмотр интеллект-карт через какое-то время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, и даже увидеть новые идеи. Главное достоинство метода - его универсальность, то, что методика построения интеллект-карт проста и может быть использована любым учителем-предметником на любом уроке.

№ слайда 6 В своей работе при составлении карт, я опиралась на возможности детей с ОВЗ.
Описание слайда:

В своей работе при составлении карт, я опиралась на возможности детей с ОВЗ. Именно они, диктовали правила работы. В итоге у нас получились исключения из правил: -работаем сначала индивидуально , потом группой ( это даёт возможность своевременно увидеть проблемы конкретного ребёнка!!!); -работу выполняем не на одном листе, а на карточках (так дети, видят предложения!) Это помогает выстраивать логическую цепочку; -не заостряем внимание на привлекательности — главное, чтобы рисунок был понятен ребёнку. Из опыта работы

№ слайда 7 Кукла Маша Это большая красивая кукла. У нее длинные, светлые волосы, голубые
Описание слайда:

Кукла Маша Это большая красивая кукла. У нее длинные, светлые волосы, голубые глаза, темные ресницы и брови. Одета Маша в красное шелковое платье с короткими рукавами, на воротничке платья вышиты цветы. На ногах у Маши белые носочки и розовые туфельки.

№ слайда 8 Белка У белки маленькая мордочка, темные, как бусинки, глаза, цепкие лапки с
Описание слайда:

Белка У белки маленькая мордочка, темные, как бусинки, глаза, цепкие лапки с коготками и пушистый хвост. Он помогает ей быстро и ловко перепрыгивать с дерева на дерево. Живет белка с бельчатами в дупле, запасает на зиму орехи, сушеные грибы и ягоды.

№ слайда 9 Снежная баба Мы слепили во дворе два огромных снежных кома. Положили ком на к
Описание слайда:

Снежная баба Мы слепили во дворе два огромных снежных кома. Положили ком на ком. Затем прилепили снежной бабе руки. Воткнули в руки ей метлу. Потом мы сделали ей глаза, рот и нос. На голову снежной бабе надели шапку.

№ слайда 10 Медведь Медведь имеет теплую мохнатую шубу. Морда у него вытянутая. Ходит мед
Описание слайда:

Медведь Медведь имеет теплую мохнатую шубу. Морда у него вытянутая. Ходит медведь тяжело, двигая лапами как –то вкось, потому его и называют косолапым. Но он может быстро бегать. Он очень ловко лазает по деревьям. Медведь ест ягоды, мед. Медведь на холодные месяцы забирается в берлогу, спит и сосет лапу.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

«Использование метода составления интеллект-карт для развития речи, составления описательных рассказов, познавательных интересов младших школьников с ОВЗ.

Учитель-логопед: Тихонова Е.А.

Этапы работы мастер-класса

Содержание этапа

Деятельность участников

Подготовительно-организационный


ТЕМА: использование метода составления интеллект-карт на логопедических занятиях для развития речи, составления описательных рассказов, познавательных интересов младших школьников

Цель мастер-класса:

способствовать повышению мотивации участников мастер-класса в использовании метода составления интеллект-карт для развития речи, составления описательных рассказов, познавательных интересов младших школьников и формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность в массе информации отобрать нужное, саморазвиваться и самосовершенствоваться.

Задачи мастер-класса:

-сформировать у участников

мастер-класса понятие о методе составления интеллект-карт;

-выяснить, целесообразность применения метода составления интеллект-карт на уроках в начальной школе;

-представить, каким может быть применение метода составления интеллект-карт при составлении описательных рассказов;

-показать конкретные варианты использования метода составления интеллект-карт;

-создать условия для активного взаимодействия ведущего мастер – класс и участников мастер – класса.

Актуальность мастер-класса: объясняется стремлением педагогов повысить качество, эффективность обучения в современном, информационном обществе.

Ожидаемые результаты:

  • участники мастер-класса будут погружены в процесс знакомства и применения метода составления интеллект-карт, поймут его важность и необходимость для современной школы;
  • практический выход: самостоятельное конструирование собственных интеллект-карт.
  • Оборудование: раздаточные листы, канцелярские принадлежности. интеллект-карты;


Основная часть

1. Знакомство с методом составления интеллект-карт

































































2. Из опыта работы с детьми с ОВЗ



























Представление выполненных работ.






















Заключительное слово.



Рефлексия – активизация самооценки и самоанализа по поводу деятельности на мастер-классе



Знакомство со слушателями мастер-класса

- Добрый день, уважаемые коллеги. Предлагаю вам поработать на нашем занятии над темой «Использование метода составления интеллект-карт для развития речи, составления описательных рассказов, познавательных интересов младших школьников с ОВЗ. (слайд №1)

























































Сегодня существует множество современных технологий для обучения как одарённых детей, так и детей, испытывающих затруднения в обучении. Я предлагаю познакомиться с универсальным методом составления интеллект – карт, в основу которого положены исследования английского психолога Тони Бьюзена и профессора Санкт – Петербургского университета Бершадской Елены Александровны.

Интеллект – карта (или карта ума) – это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, творческих задач, инструмент развития памяти и мышления.

Исследования Тони Бьюзена (специалиста по когнитивной науке) подчеркивают доминирующую роль левого полушария, как в школе, так и в обществе в целом, в ущерб правому полушарию.

Левое полушарие отвечает за слова, иерархию идей, числа, в то время как правое связано с творчеством, оно управляет пространством, анализирует информацию через краски и ритмы.

В двух словах, левое полушарие отвечает за логику, а правое — за творчество.

Таким образом, при создании обычных заметок мы используем только левое полушарие, а при создании интеллект-карт задействованы оба полушария. Метод интеллектуальных карт наиболее полно отвечает особенностям работы человеческого мозга. Отличительное свойство методики - привлечение в процесс усвоения информации обоих полушарий головного мозга, благодаря чему обеспечивается его наиболее эффективная работа, а информация сохраняется как в виде целостного образа, так и в словесной форме. (слайд № 2)

Интеллект – карта или карта мышления – это отображение на бумаге эффективного способа думать, запоминать, вспоминать, решать творческие задачи, а также возможность представить и наглядно выразить свои внутренние процессы обработки информации, вносить в них изменения, совершенствовать. Большую часть информации о мире мы воспринимаем визуально, и поэтому, интеллект – карта – это хороший наглядный материал, который проще запомнить и с которым проще работать

Для того, чтобы создать собственную интеллект – карту, необходимо знать основные принципы построения.

Правила создания интеллект-карт (слайд № 3)

Этапы (слайд № 4)

Очевидно, что метод интеллект-карты имеет отличительные свойства от других методов:

(слайд № 5)

В своей работе при составлении карт, я опиралась на возможности детей с ОВЗ. Именно они, диктовали правила работы.

В итоге у нас получились исключения из правил:

-работаем сначала индивидуально , потом группой ( это даёт возможность своевременно увидеть проблемы конкретного ребёнка!!!);

-работу выполняем не на одном листе, а на карточках (так дети, видят предложения!) Это помогает выстраивать логическую цепочку;

-не заостряем внимание на привлекательности — главное, чтобы рисунок был понятен ребёнку.

(Слайды: 6, 7, 8, 9, 10)

Работа по составлению интеллект-карт участниками мастер-класса


Предлагается работа по группам. Каждая группа получает описательный рассказ и рекомендации по составлению интеллект-карт.

Темы: «Медведь», «Заяц», «Лиса». Участники работают 5-7 минут, им оказывается индивидуальная помощь.


Представление работ от каждой группы.

Организуется обмен мнениями присутствующих, дается оценка происходящему.

Заключительное слово

Итак, я, думаю, вы увидели, что информацию, записанную в виде интеллект-карт, легко воспринимать и запоминать, потому что интеллект-карты построены на тех принципах, на которых построено наше мышление.

В начальной школе этот метод можно использовать на этапе объяснения нового материала, закрепления, контроля изучения нового материала, оставлении планов-пересказов (интеллект-карта служит отличной опорой для пересказа, в ней содержатся ключевые узлы, по которым можно легко воспроизвести текст), в проектной деятельности

- А сейчас, уважаемые коллеги, мне бы хотелось послушать ваше мнение о целесообразности использования данного приема в нашей работе.


- Спасибо за внимание и продуктивную работу.



Вступают в диалог, проявляют активную позицию, тем самым помогая логопеду в организации занятия.


























































































































































Представляют свои интеллект-карты.


















Высказывают своё мнение, предложения.




Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров330
Номер материала ДБ-034368
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх