Презентация к мастер-классу "Организация исследовательской деятельности учащихся на основе краеведческого материала"

• 1 слайд

  
  Организация исследовательской деятельности на основе краеведческого материала
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка»
  Ковина Наталья Анатольевна
  учитель географии и химии МБОУ СОШ п. Джонка
  
  2017
  

• 2 слайд

  Кто такие исследователи?
  Исследователи — лица, занимающиеся научными исследованиями, способствующие получению новых знаний.
  Слово исследование буквально переводится как «следование изнутри» и обозначает процесс научного изучения чего-либо.
  
  

• 3 слайд

  Что такое исследование?
  обозначает процесс научного изучения чего-либо
  
  

• 4 слайд

  Что такое проект?
  Слово проект происходит от латинского «projectus» -брошенный вперёд.
  Замысел, план.
  
  

• 5 слайд

  Этапы исследования
  Выбор темы
  исследования
  
  Формулировка
  цели
  исследования
  
  Определение
  задач
  Определение
  методов
  исследования
  Сбор
  материала
  
  Анализ и
  обобщение
  собранного
  материала
  Формулировка
  выводов
  Постановка
  проблемы
  

• 6 слайд

  Вопросы в помощь при выборе проблемы
  
  
  1. Что мне интересно больше всего?
  2. Какая область знаний мне интереснее всего (например, математика или поэзия, астрономия или история, экология или физиология человека и т.д.)?
  3. Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
  
  

• 7 слайд

  Формулирование проблемы и темы исследования (3 минуты)
  

• 8 слайд

  Цель исследования
  Например, вы сформулировали тему «Поведение ворон». Вас интересует проблема «как обычно ведет себя ворона», а целью исследования в этом случае будет изучение поведения ворон.
  
  

• 9 слайд

  Давайте сформулируем цели, задачи и актуальность, время пошло (3 минуты)
  

• 10 слайд

  Топонимика – это совокупность географических названий какой-либо местности
  Ул. Максима Пассар
  Иннокентьевское озеро
  Ул. Кубанская
  С. Дада
  Ул. Мостовая
  Р. Анюй
  Озеро Гасси
  Переулок Деповской
  С. Найхин
  

• 11 слайд

  Методы исследования
  Сравнение;
  Наблюдение;
  Эксперимент;
  Интервьюирование;
  Измерение;
  Описание;
  Анкетирование;
  Опрос;
  Фотографирование;
  Тестирование и т.д.
  
  

• 12 слайд

  У вас есть 3 минуты для определения гипотезы, предмета, объекта и методов исследования
  

• 13 слайд

  Давайте отметим основные этапы плана исследовательской работы (3 минуты)
  
  

• 14 слайд

  Выступление педагогов
  

• 15 слайд

  Краеведческий материал выступает в обучении в наглядной форме, в форме конкретных примеров, способствует активизации мышления учащихся; помогает уяснению сути теоретических положений и связи их с жизнью, с практикой, т. е. делает их доступными для понимания и усвоения. Местный краеведческий материал необходим потому, что это «живая» для школьников история. Это знания о крае, в котором родились они и их родители, где они будут продолжать трудиться и растить собственных детей.
  Т.В. Иванов, доктор педагогических наук
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Интернет-ресурсы
  по проблемам исследовательской деятельности:
  
  www.konkurs.dnttm.ru
  
  обзор исследовательских и научно-практических юношеских конференций, семинаров, конкурсов. Организовано on-line размещение материалов по конкурсам от всех желающих.
  
  

• 18 слайд

  http://www.iteach.ru/metodika.esp -
  
  пособие В.А. Леонтовича по разработке методической карты по организации исследовательской работы школьников.
  
  

• 19 слайд

  www.subscribe.dnttm.ru - -
  
  рассылка новостей и информации по разнообразным проблемам и мероприятиям в рамках системы исследовательской деятельности учащихся.
  
  

• 20 слайд

  http://nsportal.ru/ap - -
  
  проект «Алые паруса» создан для общения одарённых детей. Школьники могут публиковать на проекте свои творческие работы, вести блоги и общаться между собой на форумах.
  Зарегистрированные пользователи могут создать свой персональный мини-сайт,
  разместить на мини-сайте свои творческие
  работы и получить Свидетельство
  о публикации в электронном СМИ.
  
  

• 21 слайд

  www.issl.dnttm.ru -
  
  сайт журнала «Исследовательская работа школьника». Публикуются основные материалы проекта, избранные тексты, информация по подписке.
  
  

• 22 слайд

  www.vernadsky.dnttm.ru -
  
  сайт Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского. Русская и английская версии. Публикуются нормативные документы по конкурсу, рекомендации по участию в нем, детские исследовательские работы. Организована система on-line регистрации рецензентов, каждый посетитель сайта может написать отзыв или рецензию
  на выбранную работу.