Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация к Мастер-классу №1 «Посмотрите, послушайте, почувствуйте...»

Презентация к Мастер-классу №1 «Посмотрите, послушайте, почувствуйте...»

библиотека
материалов
Урманчеева Светлана Александровна, Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ №33...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урманчеева Светлана Александровна, Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ №33
Описание слайда:

Урманчеева Светлана Александровна, Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ №33» города Набережные Челны, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Педагогическое кредо: Ученик – не сосуд, который надо наполнить, а свеча, которую нужно зажечь. Восточная мудрость

2 слайд  ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
Описание слайда:

ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

3 слайд «Эффективное общение - залог успешности учителя - мостик к успешности ученик
Описание слайда:

«Эффективное общение - залог успешности учителя - мостик к успешности ученика» Проект

4 слайд Мастер-класс №1 «Посмотрите, послушайте, почувствуйте...»
Описание слайда:

Мастер-класс №1 «Посмотрите, послушайте, почувствуйте...»

5 слайд От общения - к успеху моделирование известного нам опыта, существующего среди
Описание слайда:

От общения - к успеху моделирование известного нам опыта, существующего среди людей. Так, есть люди, от рождения имеющие огромный талант успешно общаться с другими людьми.

6 слайд Идея чтобы построить алгоритм любого действия, необходимо вначале разбить его
Описание слайда:

Идея чтобы построить алгоритм любого действия, необходимо вначале разбить его на составляющие его шаги.

7 слайд Закон В общении существует один  непреложный закон, невыполнение которого чре
Описание слайда:

Закон В общении существует один  непреложный закон, невыполнение которого чревато большими неприятностями для нарушившего его. Этот закон гласит: за качество общения всегда отвечает инициатор общения.

8 слайд Закон Для того, чтобы быть успешным в общении и получать от собеседника нужны
Описание слайда:

Закон Для того, чтобы быть успешным в общении и получать от собеседника нужный нам результат, нужно знать, по каким закономерностям развивается процесс общения. Из чего что проистекает и что за чем следует.

9 слайд Любое общение имеет свое начало, продолжение и окончание. Любое общение - это
Описание слайда:

Любое общение имеет свое начало, продолжение и окончание. Любое общение - это процесс. Любой процесс имеет свои закономерности развития.  По каким же законам развивается процесс общения? 

10 слайд Задачей первого этапа является установление отношений доверия, контакта с соб
Описание слайда:

Задачей первого этапа является установление отношений доверия, контакта с собеседником. Установление контакта  является необходимым условием любой эффективной коммуникации. И только после того, как контакт установлен можно переходить ко второму этапу общения - изложению той проблемы, которую вы хотите решить при контакте со своим собеседником. Третьим этапом станет  совместный поиск решения вашей проблемы. И. наконец, на четвертом этапе вам совместно с вашим собеседником предстоит найти ответ на заданный  вопрос, т.е. получить нужный результат. Таков общий закон  грамотного общения.

11 слайд Задание: В класс  "всего на секундочку" вбегает спешащий куда-то по делам кла
Описание слайда:

Задание: В класс  "всего на секундочку" вбегает спешащий куда-то по делам классный руководитель, чтобы произнести заветные слова: "Ребята, завтра принесите деньги на уборку класса". Сколько учеников класса на следующий день не забудут принести с собой деньги? Как вы думаете, почему?

12 слайд ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЕНО!
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЕНО!

13 слайд Проверка Помните основной закон Общения: за качество общения всегда отвечает 
Описание слайда:

Проверка Помните основной закон Общения: за качество общения всегда отвечает  инициатор общения? Наш классный руководитель нарушил его, и именно поэтому так трудно ему получить необходимый результат. Отсутствие контакта всегда приводит к тому, что со стороны партнера по общению, в нашем случае учеников класса, возникает сопротивление. Своим стилем общения классный руководитель в нашем примере просто вынуждает своих учеников забыть деньги дома.

14 слайд Путь к успеху Общий принцип установления контакта можно обозначить одним слов
Описание слайда:

Путь к успеху Общий принцип установления контакта можно обозначить одним словом. Создать контакт - это значит присоединиться к другому человеку. Но чтобы присоединиться к другому, надо хорошо его понимать. Значит, задача педагога - научиться хорошо понимать других.

15 слайд Как построить контакт? начинаем свое общение с другим человеком с поиска того
Описание слайда:

Как построить контакт? начинаем свое общение с другим человеком с поиска того общего, что нас объединяет. Что объединяет вас - классного руководителя - с родителями учащихся вашего класса?  Возможно, любовь к ребенку, или стремление заложить прочную основу знаний, или желание вырастить Личность. В начале беседы скажите родителю, что вы разделяете  его озабоченность ситуацией и вы получите собеседника и соучастника педагогического процесса. Скажите ему в самом начале беседы, что родитель обязан  выполнять рекомендации учителя, а учитель как профессионал лучше разбирается в обсуждаемых проблемах, и вы получите конфликт.

16 слайд !!!!!!!!!!! Итак, хотите быть успешны в общении - присоединяйтесь! Находите о
Описание слайда:

!!!!!!!!!!! Итак, хотите быть успешны в общении - присоединяйтесь! Находите общие точки на картах мира - своей и своего собеседника. Знайте, что в процессе общения ведущий - это тот, кто устанавливает контакт, ведомый - тот, с кем устанавливают, Помните: там, где нет взаимного контакта, там всегда есть сопротивление!. Никогда не забывайте о мостике, который надо выстроить, чтобы быть услышанным.

17 слайд Для того, чтобы "достать" это знание и использовать его, человек будет говори
Описание слайда:

Для того, чтобы "достать" это знание и использовать его, человек будет говорить о нем, используя  ту терминологию, которая описывает процесс кодирования информации. " Главную задачу своей работы я вижу в том, чтобы...",- говорит визуал. " Огромный опыт мне подсказывает,"- слышим мы от аудиала. "Я это нутром чую,"- скажет кинестетик.  Эти слова, определяющие, если так можно сказать, способ думания человека. Только те способы, которые вызывают во мне определенные внутренние образы, становятся мне понятны и включают мое мышление Закон «включения» мышления

18 слайд ВИЗУАЛЫ - люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения АУДИ
Описание слайда:

ВИЗУАЛЫ - люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения АУДИАЛЫ - те, кто в основном получает информацию через слуховой канал КИНЕСТЕТИКИ - люди, воспринимающие большую часть информации обоняние, осязание и с помощью движений ДИГИДАЛЫ - восприятие информации происходит в основном через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков, логических доводов.

19 слайд Задание: И вот мы снова в школе на уроке в старшем классе, где часть учеников
Описание слайда:

Задание: И вот мы снова в школе на уроке в старшем классе, где часть учеников - визуалы, часть - аудиалы, а есть среди учащихся и кинестетики. Учительница, как правило, визуалка (по статистике, большинство учителей - визуалы, дети до 11 - 12 лет - кинестетики, руководители - аудиалы)  говорит ВСЕМ :" Посмотрите на стр. .., в таблице есть вся информация, которая вам нужна" Как вы думаете, кто из ребят действительно сможет считать информацию со стр....?

20 слайд ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЕНО!
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЕНО!

21 слайд  Мир Россия
Описание слайда:

Мир Россия

22 слайд Проверка только те, чьей привычной репрезентативной системой является  зрител
Описание слайда:

Проверка только те, чьей привычной репрезентативной системой является  зрительный способ обработки информации, т.е. визуалы. Только они смогут адекватно отреагировать на команду посмотреть, потому что только они в психологическом смысле реально знают, как это делается. А что же в это время делает остальная часть класса? Вопрос риторический. А что делают эти дети в школе в течение всей их школьной жизни, если им встречаются только учителя - визуалы?

23 слайд !!!!!!!!! Дорогой учитель, если ты хочешь быть успешен, если ты хочешь видеть
Описание слайда:

!!!!!!!!! Дорогой учитель, если ты хочешь быть успешен, если ты хочешь видеть вокруг себя успешных учеников, никогда не забывай простое правило: в класс ты должен идти, будучи готовым произнести детям "посмотрите, послушайте, почувствуйте" и дать им такие задания, которые позволили бы одним - посмотреть, другим - послушать, а третьим,  выполнив твое задание своими руками, почувствовать ту информацию, которая заключена в нем. Ты должен научиться использовать в своей речи на уроке слова - предикаты всех трех модальностей, чтобы быть понятым и услышанным всеми учениками, а не только частью класса. Это - твое Золотое правило успешности!

24 слайд Солнышко Моё настроение похоже на: Солнышко Солнышко с тучкой
Описание слайда:

Солнышко Моё настроение похоже на: Солнышко Солнышко с тучкой

25 слайд «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь» К
Описание слайда:

«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь» Конфуций

26 слайд До встречи! Жду Вас на следующих мастер- классах
Описание слайда:

До встречи! Жду Вас на следующих мастер- классах

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.