Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к мастер-классу "Приемы формирования УУД у учащихся 5-6 классов"

Презентация к мастер-классу "Приемы формирования УУД у учащихся 5-6 классов"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Мастер-класс Грачевой Ольги Геннадьевны учителя математики МБОУ СОШ №1 г.Южно...
Цель Распространение педагогического опыта, знакомство с интересными приёмами...
Метапредметные задания Найди площадь основания пирамиды Хеопса. Вычисли, на с...
Межпредметные Признак д…лим…сти Пр…изведение Разл…жение П…риметр Ч…сло 6.Ц…фр...
Выполнение инструкции
Практико-ориентированные задачи
Анализ данных и вывод
Задачи на логику
В трех мешках находится сахар, вермишель и мука. На одном мешке написано «са...
Творческое задание Написать минирассказ (эссе) по высказыванию Л. Н. Толстог...
Элементы исследования Опыт «Выведение числа пи» Урок-исследование «Изменение...
Задания на установление соответствия Предположите, какая может быть скорость...
Прием «Кластер» при решении задач Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет...
Рефлексия Написать тот важный момент, который вы вынес ли от работы (в группе...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс Грачевой Ольги Геннадьевны учителя математики МБОУ СОШ №1 г.Южно
Описание слайда:

Мастер-класс Грачевой Ольги Геннадьевны учителя математики МБОУ СОШ №1 г.Южно-Сахалинск 2015г. «Приемы формирования УУД на уроках математики у учащихся 5-6 классов.»

№ слайда 2 Цель Распространение педагогического опыта, знакомство с интересными приёмами
Описание слайда:

Цель Распространение педагогического опыта, знакомство с интересными приёмами работы.

№ слайда 3 Метапредметные задания Найди площадь основания пирамиды Хеопса. Вычисли, на с
Описание слайда:

Метапредметные задания Найди площадь основания пирамиды Хеопса. Вычисли, на сколько изменилась высота пирамиды Хеопса? Подчеркни названия геометрических фигур, которые встречаются в тексте. Придумайте задачу по параметрам погребальной камеры. Оцените вашу задачу. Ответьте на вопросы: О чем эта задача? Имеет ли она решение? Сколько в ней действий? Может быть, вы хотите что-то изменить? Запишите новый варант.

№ слайда 4 Межпредметные Признак д…лим…сти Пр…изведение Разл…жение П…риметр Ч…сло 6.Ц…фр
Описание слайда:

Межпредметные Признак д…лим…сти Пр…изведение Разл…жение П…риметр Ч…сло 6.Ц…фра 7. Умн…жение 8. Сокр…щение дробей 9. Пр…стое число 10. Множ…тель

№ слайда 5 Выполнение инструкции
Описание слайда:

Выполнение инструкции

№ слайда 6 Практико-ориентированные задачи
Описание слайда:

Практико-ориентированные задачи

№ слайда 7 Анализ данных и вывод
Описание слайда:

Анализ данных и вывод

№ слайда 8 Задачи на логику
Описание слайда:

Задачи на логику

№ слайда 9 В трех мешках находится сахар, вермишель и мука. На одном мешке написано «са
Описание слайда:

В трех мешках находится сахар, вермишель и мука. На одном мешке написано «сахар»,на другом «вермишель»,на третьем- «сахар или мука».В каком мешке что находится, если ни одна из надписей не соответствует действительности.

№ слайда 10 Творческое задание Написать минирассказ (эссе) по высказыванию Л. Н. Толстог
Описание слайда:

Творческое задание Написать минирассказ (эссе) по высказыванию Л. Н. Толстого « Человек есть дробь, у которой числитель есть то, что человек собой представляет, а знаменатель – то, что он о себе думает».

№ слайда 11 Элементы исследования Опыт «Выведение числа пи» Урок-исследование «Изменение
Описание слайда:

Элементы исследования Опыт «Выведение числа пи» Урок-исследование «Изменение величин»

№ слайда 12 Задания на установление соответствия Предположите, какая может быть скорость
Описание слайда:

Задания на установление соответствия Предположите, какая может быть скорость у данных движущихся объектов? Велосипедист 24 км/ч Автомашина 5 км/ч Ракета 800 км/ч Пешеход 45 км/ч Поезд 18км/ч Самолет 7200 км/ч Теплоход 70 км/ч

№ слайда 13 Прием «Кластер» при решении задач Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет
Описание слайда:

Прием «Кластер» при решении задач Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет каждому, если папа в 2 раза моложе дедушки? задача 1.условие 2.вопрос 3.уравнение 4.решение 5.ответ Папа-х Дедушка-2х Сколько лет папе? Сколько лет дедушке? х+2х=111 111 3х=111 Х=111:3 Х=37-папа 37 х 2=74(г.)-дедушка Папе-37 лет Дедушке-74 года

№ слайда 14 Рефлексия Написать тот важный момент, который вы вынес ли от работы (в группе
Описание слайда:

Рефлексия Написать тот важный момент, который вы вынес ли от работы (в группе, на занятии), готовы забирать с собой и использовать в своей деятельности. Написать то, что оказалось ненужным, бесполезным и что можно отправить в "мусорную корзину". Написать то, что оказалось интересным, но пока не готовым к употреблению в своей работе. Таким образом, то, что нужно еще додумать, доработать, "докрутить".

Общая информация

Номер материала: ДВ-203930

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

5 месяцев назад

Спасибо. очень полезная информация.

5 месяцев назад
Интересная форма рефлексии. Практико-ориентированные задачи тесно связанны с повседневной жизнью. Спасибо!