Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к мастер-классу "Работа с фразеологизмами в начальной школе"

Презентация к мастер-классу "Работа с фразеологизмами в начальной школе"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер-класс «Работа над фразеологизмами в начальной школе» Учитель начальных...
Ни свет ни заря Сломя голову Держать ушки на макушке Работать засучив рукава...
?
Зачем нужны фразеологизмы? Есть ли необходимость в изучении фразеологизмов в...
 Приём «Круги по воде»
Наши достижения
Кластер От англ. cluster - «гроздь», «скопление», совокупность однотипных объ...
Кластер «Откуда берутся фразеологизмы?» Исконно русские Сматывать удочки Намы...
Прием «Предъявление контробраза» Светлая голова Мурашки по спине Реветь в тр...
Прием «Предъявление контробраза»
Приём «Ассоциации» С чем у вас ассоциируются эти рисунки? Составьте словосоче...
Приём «Заменяйка»: Змей Горыныч унёс царевну далеко. Змей Горыныч унёс царевн...
Приём «Узнавайка» Брать быка за рога Сесть в калошу Кот в мешке Дело в шляпе
Приём «Экспертиза» Как две капли молока Как две капли воды Где щуки зимуют Гд...
Приём «Незаконченное предложение» … до Киева доведёт Язык до Киева доведёт Ко...
Приём «Светофор» Без царя в голове Светлая голова Золотые руки Врёт как сивый...
Приём «Соответствия» Поминай как звали Куры не клюют Тьма кромешная Глядеть в...
Приём «Плюс-минус» В двух шагах Хоть пруд пруди Засучив рукава Взять себя в р...
Приём «Пантомима»
Приём «А наше мнение такое…» Расскажите об одном дне из вашей школьной жизни,...
Приём «Синквейн» (от фр. cinquains, англ. cinquain) — это творческая работа,...
Приём «Банка знаний»
Назовите любимый фразеологизм учителей Что ответят ученики? А что думают по э...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс «Работа над фразеологизмами в начальной школе» Учитель начальных
Описание слайда:

Мастер-класс «Работа над фразеологизмами в начальной школе» Учитель начальных классов МКОУ Бобровская СОШ №2 Мачнева Людмила Альбертовна

№ слайда 2 Ни свет ни заря Сломя голову Держать ушки на макушке Работать засучив рукава
Описание слайда:

Ни свет ни заря Сломя голову Держать ушки на макушке Работать засучив рукава Бить баклуши Навострить уши

№ слайда 3 ?
Описание слайда:

?

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Зачем нужны фразеологизмы? Есть ли необходимость в изучении фразеологизмов в
Описание слайда:

Зачем нужны фразеологизмы? Есть ли необходимость в изучении фразеологизмов в школе? Долгое время изучению фразеологизмов не уделялось должного внимания Школьники не владеют фразеологическим материалом, не умеют употреблять его в устной и письменной речи Наблюдается снижение культуры речи, засилие вульгаризмов, жаргона во многих сферах общения Важнейшей педагогической задачей является возрождение живого русского языка, обогащение его фразеологизмами, повышение культуры речи

№ слайда 6  Приём «Круги по воде»
Описание слайда:

Приём «Круги по воде»

№ слайда 7 Наши достижения
Описание слайда:

Наши достижения

№ слайда 8 Кластер От англ. cluster - «гроздь», «скопление», совокупность однотипных объ
Описание слайда:

Кластер От англ. cluster - «гроздь», «скопление», совокупность однотипных объектов.

№ слайда 9 Кластер «Откуда берутся фразеологизмы?» Исконно русские Сматывать удочки Намы
Описание слайда:

Кластер «Откуда берутся фразеологизмы?» Исконно русские Сматывать удочки Намылить шею Из литературных произведений Ворона в павлиньих перьях Голый король Из разных профессий Сгущать краски Ход конём Из мифов и легенд Нить Ариадны Дамоклов меч Из старославянского языка Как зеницу ока Не от мира сего Исторические Как Мамай прошёл Перейти Рубикон Публицистические Газетная утка Жёлтая пресса

№ слайда 10 Прием «Предъявление контробраза» Светлая голова Мурашки по спине Реветь в тр
Описание слайда:

Прием «Предъявление контробраза» Светлая голова Мурашки по спине Реветь в три ручья

№ слайда 11 Прием «Предъявление контробраза»
Описание слайда:

Прием «Предъявление контробраза»

№ слайда 12 Приём «Ассоциации» С чем у вас ассоциируются эти рисунки? Составьте словосоче
Описание слайда:

Приём «Ассоциации» С чем у вас ассоциируются эти рисунки? Составьте словосочетания. Какие из них имеют прямое, а какие – переносное значение?

№ слайда 13 Приём «Заменяйка»: Змей Горыныч унёс царевну далеко. Змей Горыныч унёс царевн
Описание слайда:

Приём «Заменяйка»: Змей Горыныч унёс царевну далеко. Змей Горыныч унёс царевну за тридевять земель. Оля покраснела сильно. Оля покраснела до корней волос. Вика не выучила урок и сидела за партой очень беспокойно. Вика не выучила урок и сидела за партой как на иголках.

№ слайда 14 Приём «Узнавайка» Брать быка за рога Сесть в калошу Кот в мешке Дело в шляпе
Описание слайда:

Приём «Узнавайка» Брать быка за рога Сесть в калошу Кот в мешке Дело в шляпе

№ слайда 15 Приём «Экспертиза» Как две капли молока Как две капли воды Где щуки зимуют Гд
Описание слайда:

Приём «Экспертиза» Как две капли молока Как две капли воды Где щуки зимуют Где раки зимуют Душа ушла в коленки Душа ушла в пятки

№ слайда 16 Приём «Незаконченное предложение» … до Киева доведёт Язык до Киева доведёт Ко
Описание слайда:

Приём «Незаконченное предложение» … до Киева доведёт Язык до Киева доведёт Комар … не подточит Комар носа не подточит … ушла из-под ног Земля ушла из-под ног

№ слайда 17 Приём «Светофор» Без царя в голове Светлая голова Золотые руки Врёт как сивый
Описание слайда:

Приём «Светофор» Без царя в голове Светлая голова Золотые руки Врёт как сивый мерин Ни рыба ни мясо Ни горячо ни холодно

№ слайда 18 Приём «Соответствия» Поминай как звали Куры не клюют Тьма кромешная Глядеть в
Описание слайда:

Приём «Соответствия» Поминай как звали Куры не клюют Тьма кромешная Глядеть в оба Хоть пруд пруди Ни зги не видно И след простыл Держать ухо востро

№ слайда 19 Приём «Плюс-минус» В двух шагах Хоть пруд пруди Засучив рукава Взять себя в р
Описание слайда:

Приём «Плюс-минус» В двух шагах Хоть пруд пруди Засучив рукава Взять себя в руки С гулькин нос За тридевять земель Упасть духом Спустя рукава + + + + - - - -

№ слайда 20 Приём «Пантомима»
Описание слайда:

Приём «Пантомима»

№ слайда 21 Приём «А наше мнение такое…» Расскажите об одном дне из вашей школьной жизни,
Описание слайда:

Приём «А наше мнение такое…» Расскажите об одном дне из вашей школьной жизни, используя фразеологизмы Встать с левой ноги Бежать со всех ног Взять себя в руки Светлая голова Повесить нос Пудрить мозги Бить баклуши Тянуть лямку Вавилонское столпотворение А воз и ныне там Тридцать три несчастья Манна небесная Скрепя сердце На вес золота На всех парах Куда глаза глядят

№ слайда 22 Приём «Синквейн» (от фр. cinquains, англ. cinquain) — это творческая работа,
Описание слайда:

Приём «Синквейн» (от фр. cinquains, англ. cinquain) — это творческая работа, которая имеет форму короткого стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. Пример синквейна на тему «Фразеологизм» Фразеологизм. Яркий, жизненный. Описывает, выражает, окрашивает. Помогает выразить мысль ярче. Образ.

№ слайда 23 Приём «Банка знаний»
Описание слайда:

Приём «Банка знаний»

№ слайда 24 Назовите любимый фразеологизм учителей Что ответят ученики? А что думают по э
Описание слайда:

Назовите любимый фразеологизм учителей Что ответят ученики? А что думают по этому поводу родители? Приём «Интервью»


Автор
Дата добавления 30.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров209
Номер материала ДБ-061119
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх