Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация к мастер-классу «Развитие музыкальных способностей и формирование творческого мышления дошкольников через элементарное музицирование»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация к мастер-классу «Развитие музыкальных способностей и формирование творческого мышления дошкольников через элементарное музицирование»

библиотека
материалов
«Развитие музыкальных способностей и формирование творческого мышления дошкол...
Цель: Ознакомление участников мастер-класса с применением системы элементарно...
«Музыка – это эмоциональное познание, а не интеллектуальное. Она интуитивна...
АКТУАЛЬНОСТЬ. Известно, что максимальное проявление индивидуальности происход...
Элементарное музицирование – это практическая деятельность, а не абстрактно-и...
Основные виды деятельности творческого музицирования: - пение, - речевое музи...
«Звучащие жесты»   «Первым инструментом» человека было, как известно, его соб...
Моя педагогическая копилка - картотека речевых игр и упражнений, - сундучок т...
Мониторинг развития музыкальных способностей детей
ПРИМЕР САМОДЕЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
Музыкальные варежки
ОЗВУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ Апрель! Апрель! На дворе звенит капель. По полям бе...
Озвучивание рассказа по репродукциям картин В. Маковский «Дети, бегущие от гр...
- звуковая импровизация - звучащие жесты «Дождик накрапывает» - речевая инто...
«Дождик накрапывает» (игра с использованием звучащих жестов) Мелкий дождик мо...
Речевая интонационная игра «Осенины, осенины»   Осенины, осенины - у дождинок...
ПЕСНЯ ОБ ОСЕНИ (по выбору)
Игра «отгадай образ» Каждый ребенок загадывает свой образ: капель, часы, гром...
Игра «Звуковой бутерброд» Я отрезаю хлеб - звучат деревянные инструменты Зате...
 «Кем бы ни стал в дальнейшем ребенок, задача педагогов воспитывать в нем тво...
Закончите предложение
Используемая литература: «Бим! Бам! Бом! Сто секретов музыки для детей» Игры...
Спасибо за внимание!
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Развитие музыкальных способностей и формирование творческого мышления дошкол
Описание слайда:

«Развитие музыкальных способностей и формирование творческого мышления дошкольников через элементарное музицирование» мастер-класс муз.руководителя Гавриловой л.и.

№ слайда 2 Цель: Ознакомление участников мастер-класса с применением системы элементарно
Описание слайда:

Цель: Ознакомление участников мастер-класса с применением системы элементарного музицирования по принципам Карла Орфа в рамках учебно-воспитательного процесса в ДОУ. Задачи: - представить участникам мастер-класса методы и приёмы элементарного музицирования; - повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике; - создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного профессионального стиля, который позволил бы воспитанникам реализовать позицию субъекта в разных видах деятельности.

№ слайда 3 «Музыка – это эмоциональное познание, а не интеллектуальное. Она интуитивна
Описание слайда:

«Музыка – это эмоциональное познание, а не интеллектуальное. Она интуитивна и бессловесна, музыка чувствуется, а не понимается умом» Т.Э. Тютюнникова.

№ слайда 4 АКТУАЛЬНОСТЬ. Известно, что максимальное проявление индивидуальности происход
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ. Известно, что максимальное проявление индивидуальности происходит в процессе развития особого вида деятельности – творчества. В настоящее время девизом педагогической деятельности становится: «меньше обучать – больше взаимодействовать». Дошкольное детство – пора наиболее оптимального приобщения ребенка к миру прекрасного. Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, развиваются музыкальные способности. В дошкольной педагогике накоплен немалый положительный опыт использования  музыкальных   инструментов  в работе с  детьми,  с целью активизации  музыкального   развития  и творчества  детей. Лучшая, на мой взгляд, программа по элементарному музицированию является методика Т.Э. Тютюнниковой. Программа эта создана по системе Карла Орфа, который в свою очередь, обучая детей навыкам коллективного музицирования, развивал не только технику игры на инструментах, но и делал упор на развитие творческого начала. Сегодня просто необходимо наличие у педагога нового взгляда на ребенка как на субъект (а не объект) воспитания, как на партнера по совместной деятельности.

№ слайда 5 Элементарное музицирование – это практическая деятельность, а не абстрактно-и
Описание слайда:

Элементарное музицирование – это практическая деятельность, а не абстрактно-интеллектуальная или «созерцательная». Детям необходимо творить  и переживать, чтобы понимать.

№ слайда 6 Основные виды деятельности творческого музицирования: - пение, - речевое музи
Описание слайда:

Основные виды деятельности творческого музицирования: - пение, - речевое музицирование, - игра на детских музыкальных инструментах, - танец, - импровизированное движение, - озвучивание стихов и сказок, - пантомима, - спонтанная импровизированная театрализация.

№ слайда 7 «Звучащие жесты»   «Первым инструментом» человека было, как известно, его соб
Описание слайда:

«Звучащие жесты»   «Первым инструментом» человека было, как известно, его собственное тело. Для современного ребенка оно им является и сейчас. Звучащие жесты (ЗЖ) – это игра звуками человеческого тела. Инструменты, которые всегда «с собой», позволяют организовать и украсить музицирование в отсутствие любых других инструментов. Звучащие жесты – это хлопки, шлепки, притопы, щелчки и т.д.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Моя педагогическая копилка - картотека речевых игр и упражнений, - сундучок т
Описание слайда:

Моя педагогическая копилка - картотека речевых игр и упражнений, - сундучок творческих заданий с использованием ДМИ и «звучащих жестов», - инструменты-самоделки.

№ слайда 10 Мониторинг развития музыкальных способностей детей
Описание слайда:

Мониторинг развития музыкальных способностей детей

№ слайда 11 ПРИМЕР САМОДЕЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
Описание слайда:

ПРИМЕР САМОДЕЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

№ слайда 12 Музыкальные варежки
Описание слайда:

Музыкальные варежки

№ слайда 13 ОЗВУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ Апрель! Апрель! На дворе звенит капель. По полям бе
Описание слайда:

ОЗВУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ Апрель! Апрель! На дворе звенит капель. По полям бегут ручьи, На дорогах лужи Скоро выйдут муравьи После зимней стужи. Пробирается медведь Сквозь лесной валежник. Стали птицы песни петь И расцвел подснежник. С. Маршак

№ слайда 14 Озвучивание рассказа по репродукциям картин В. Маковский «Дети, бегущие от гр
Описание слайда:

Озвучивание рассказа по репродукциям картин В. Маковский «Дети, бегущие от грозы»

№ слайда 15 - звуковая импровизация - звучащие жесты «Дождик накрапывает» - речевая инто
Описание слайда:

- звуковая импровизация - звучащие жесты «Дождик накрапывает» - речевая интонационная игра «Осенины»   - песня об осени   Музыкальная зарисовка «Осенняя картина»

№ слайда 16 «Дождик накрапывает» (игра с использованием звучащих жестов) Мелкий дождик мо
Описание слайда:

«Дождик накрапывает» (игра с использованием звучащих жестов) Мелкий дождик моросит Кап - кап - кап - кап! (удары пальчиками по столу) В листьях сада шелестит Кап - кап - кап - кап! (шуршим ладошками) Мокнет мячик у ворот, Кап - кап - кап - кап! (шлепаем по коленям ладошками) Мокнет поле, огород Кап-кап-кап-кап! (щелкаем пальчиками)

№ слайда 17 Речевая интонационная игра «Осенины, осенины»   Осенины, осенины - у дождинок
Описание слайда:

Речевая интонационная игра «Осенины, осенины»   Осенины, осенины - у дождинок именины. Осенины, осенины - паутинок именины Осенины, осенины - разных красок именины Осенины, осенины- тихих звуков именины.

№ слайда 18 ПЕСНЯ ОБ ОСЕНИ (по выбору)
Описание слайда:

ПЕСНЯ ОБ ОСЕНИ (по выбору)

№ слайда 19 Игра «отгадай образ» Каждый ребенок загадывает свой образ: капель, часы, гром
Описание слайда:

Игра «отгадай образ» Каждый ребенок загадывает свой образ: капель, часы, гром, самолет, машина, поезд и т.д. и передает его звучание в определённом ритме на выбранном им самим инструменте. Другие дети отгадывают эту загадку, выигрывает тот, чьи загадки будут разгаданы.

№ слайда 20 Игра «Звуковой бутерброд» Я отрезаю хлеб - звучат деревянные инструменты Зате
Описание слайда:

Игра «Звуковой бутерброд» Я отрезаю хлеб - звучат деревянные инструменты Затем, мажу маслом - звучат одновременно деревянные и металлические инструменты А теперь положу колбасу- шумовые инструменты, Я съела хлеб и масло - замолкают деревянные и металлические, Осталась колбаса- только шумовые Съела и колбасу - шумовые замолкают.

№ слайда 21  «Кем бы ни стал в дальнейшем ребенок, задача педагогов воспитывать в нем тво
Описание слайда:

 «Кем бы ни стал в дальнейшем ребенок, задача педагогов воспитывать в нем творческое начало, творческое мышление… Привитые желание и умение творить скажутся в любой сфере будущей деятельности ребенка». Карл Орф З А К Л Ю Ч Е Н И Е

№ слайда 22 Закончите предложение
Описание слайда:

Закончите предложение

№ слайда 23 Используемая литература: «Бим! Бам! Бом! Сто секретов музыки для детей» Игры
Описание слайда:

Используемая литература: «Бим! Бам! Бом! Сто секретов музыки для детей» Игры звуками. – СПБ.: Музыкальная палитра, 2003. «Видеть музыку и танцевать стихи. Творческое музицирование, импровизация и законы бытия. Монография.» – М.: УРСС, 2003. «Учусь творить. Элементарное музицирование: музыка, речь, движение» - Материалы семинара №1 – Москва 2009. С.В. Конкевич «Элементарное музицирование как средство творческого развития ребенка» - СПБ.: Музыкальная палитра, 2004. Internet ресурс: www.orff.ru Internet ресурс: http://topreferat.znate.ru/docs/index-39174.html

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров698
Номер материала ДВ-137687
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх