Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация к мастер-классу "Решение логических задач табличным методом

Презентация к мастер-классу "Решение логических задач табличным методом


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Повышение познавательного интереса обучающихся к предмету «Информатика» через...
В Федеральном Компоненте Государственного Стандарта Общего Образования запис...
Идея нашего педагогического опыта заключается в развитии содержания образова...
«Интерес – это активная познавательная направленность, связанная с положитель...
Основными условиями развития познавательных интересов у школьников в обучении...
Общеизвестный факт, что тема «Логические основы ЭВМ» была и остается одной из...
№	Название раздела (темы)	Число зада-ний	Макси-мальный первичный балл	Удельны...
Обоз- наче- ние зада- ния в работе	Проверяемые элементы содержания	Уро-вень с...
Известно, что многие из нас в детстве с большим интересом пытались решать лог...
I. Решение задач табличным способом. При использовании этого способа условия,...
Когда между альтистом и трубачем возникает ссора, Смирнов мирит их 0 0 Играющ...
Задача 2. Пятеро одноклассников – Ирена, Тимур, Камилла, Эльдар и Залим стали...
Победитель олимпиады по информатике учит Ирену и Тимура работе на компьютере;...
Задача 3. Три девочки — Роза, Маргарита и Анюта представили на конкурс цветов...
Девочка, вырастившая маргаритки, обратила внимание Розы 0 ни у одной из девоч...
Преподавание темы «Логические основы ЭВМ», опирающееся на сформированный инте...
при определении профиля в 9-классах: 36% учеников выбрали информационно-техн...
Желание учиться – это, прежде всего, осознание важности этой деятельности для...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повышение познавательного интереса обучающихся к предмету «Информатика» через
Описание слайда:

Повышение познавательного интереса обучающихся к предмету «Информатика» через решение логических задач Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Л. Толстой

№ слайда 2 В Федеральном Компоненте Государственного Стандарта Общего Образования запис
Описание слайда:

В Федеральном Компоненте Государственного Стандарта Общего Образования записано, что специфика педагогических целей основной школы в большей степени связана с личным развитием детей, чем с их учебными успехами. Одна из поставленных в этом документе целей: развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ, в том числе и при изучении различных учебных предметов.

№ слайда 3 Идея нашего педагогического опыта заключается в развитии содержания образова
Описание слайда:

Идея нашего педагогического опыта заключается в развитии содержания образования предметной области «Информатика» в контексте идей информатизации отечественного образования. Сделано в этом направлении немало. Разработано 5 авторских программ адаптационного типа по преподаванию базового и профильного уровней информатики, 4 авторские программы элективных курсов по предмету, накоплены различные учебно-методические материалы. Один из путей воплощения идеи в жизнь является побуждение и повышение познавательного интереса к предмету «Информатика».

№ слайда 4 «Интерес – это активная познавательная направленность, связанная с положитель
Описание слайда:

«Интерес – это активная познавательная направленность, связанная с положительным эмоционально окрашенным отношением к изучению предмета, с радостью познания, преодоления трудностей, с сознанием успеха, с самовыражением и утверждением развивающейся личности». Н. В. Метельский

№ слайда 5 Основными условиями развития познавательных интересов у школьников в обучении
Описание слайда:

Основными условиями развития познавательных интересов у школьников в обучении является постоянное побуждение ученика к интеллектуальной активности и практической деятельности.

№ слайда 6 Общеизвестный факт, что тема «Логические основы ЭВМ» была и остается одной из
Описание слайда:

Общеизвестный факт, что тема «Логические основы ЭВМ» была и остается одной из самых сложных в курсе «Информатики». В помощь учащимся нами разработан элективный курс «Логика и компьютер», который позволяет не только глубже изучить данную тему, но и помочь учащимся 8-9 классов определиться с выбором профиля обучения в 10-11 классах.

№ слайда 7 №	Название раздела (темы)	Число зада-ний	Макси-мальный первичный балл	Удельны
Описание слайда:

№ Название раздела (темы) Число зада-ний Макси-мальный первичный балл Удельный вес темы В пер-вичном балле В базовом курсе В профиль-ном курсе 1 Информация и её кодирование 7 7 17,5% 18,50% 6,00% 2 Алгоритмизация и программирование 9 13 32,5% 28,00% 3 Основы логики 5 5 12,5% 4,00% 4 Моделирование и компьютерный эксперимент 1 1 2,5% 18,50% 10,00% 5 Программные средства информационных и коммуникационных технологий 1 1 2,5% 11,50% 7,00% 6 Технология обработки графической и звуковой информации 1 1 2,5% 4,50% 7 Технология обработки информации в электронных таблицах 2 2 5% 11,50% 8 Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных 1 1 2,5% 7,00% 5,00% 9 Телекоммуникационные технологии 3 3 7,5% 14,50% 5,00% 10 Технология программирования 2 6 15% 12,50% Итого 32 40 100% 86% 77,50%

№ слайда 8 Обоз- наче- ние зада- ния в работе	Проверяемые элементы содержания	Уро-вень с
Описание слайда:

Обоз- наче- ние зада- ния в работе Проверяемые элементы содержания Уро-вень слож-ности зада-ния Макси-мальный балл за выпол-нение задания Средний % выпол-нения в Иркутской области В1 Знания о методах измерения количества информации Б 1 28,48 В2 Знание и умение использовать основные алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл Б 1 84,93 В3 Представление числовой информации в памяти компьютера. Перевод, сложение и умножение в разных системах счисления П 1 80,79 В4 Умение строить и преобразовывать логические выражения В 1 9,6 В5 Умение исполнять алгоритм в среде формального исполнителя Б 1 69,95 В6 Умение строить и преобразовывать логические выражения П 1 30,71 В7 Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала П 1 29,88 В8 Умение исполнять алгоритм, записанный на естественном языке П 1 56,62 В9 Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети Б 1 45,36 В10 Умение осуществлять поиск информации в Интернет П 1 0,75

№ слайда 9 Известно, что многие из нас в детстве с большим интересом пытались решать лог
Описание слайда:

Известно, что многие из нас в детстве с большим интересом пытались решать логические задачи. Именно благодаря этому интересу удается создать благоприятные условия для изучения темы «Логические основы ЭВМ». В качестве примера рассмотрим решение задач табличным способом, при использовании которого условия, содержащиеся в задаче, и результаты рассуждений фиксируются с помощью специальных таблиц.

№ слайда 10 I. Решение задач табличным способом. При использовании этого способа условия,
Описание слайда:

I. Решение задач табличным способом. При использовании этого способа условия, которые содержит задача, и результаты рассуждений фиксируются с помощью специальных таблиц. Задача 1. В симфонический оркестр приняли на работу трех музыкантов Боброва, Смирнова и Веселова, умеющих играть на скрипке, флейте, трубе, гобое, кларнете и альте. Известно, что: Смирнов самый высокий; играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте; играющие на скрипке и флейте и Бобров любят пиццу; когда между альтистом и трубачем возникает ссора, Смирнов мирит их; Бобров не умеет играть ни на альте, ни на гобое. На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет лишь двумя инструментами?

№ слайда 11 Когда между альтистом и трубачем возникает ссора, Смирнов мирит их 0 0 Играющ
Описание слайда:

Когда между альтистом и трубачем возникает ссора, Смирнов мирит их 0 0 Играющие на скрипке и флейте и Бобров любят пиццу; 0 0 Бобров не умеет играть ни на альте, ни на гобое; 0 0 1 1 0 0 0 Смирнов самый высокий; играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте. 0 1 1 0 0 1 1 Вывод: Бобров играет на трубе, кларнете. Смирнов – на флейте, гобое. Веселов – на скрипке и альте. скрипка флейта труба кларнет гобой альт Бобров Смирнов Веселов

№ слайда 12 Задача 2. Пятеро одноклассников – Ирена, Тимур, Камилла, Эльдар и Залим стали
Описание слайда:

Задача 2. Пятеро одноклассников – Ирена, Тимур, Камилла, Эльдар и Залим стали победителями олимпиад школьников по физике, математике, информатике, литературы и географии. Известно, что: победитель олимпиады по информатике учит Ирену и Тимура работе на компьютере; Камилла и Эльдар тоже заинтересовались информатикой; Тимур всегда побаивался физики; Камилла, Тимур и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием; Тимур и Камилла поздравили победителя олимпиады по математике; Ирена сожалеет о том, что у нее остается мало времени на литературу.

№ слайда 13 Победитель олимпиады по информатике учит Ирену и Тимура работе на компьютере;
Описание слайда:

Победитель олимпиады по информатике учит Ирену и Тимура работе на компьютере; 0 0 Камилла и Эльдар тоже заинтересовались информатикой; Тимур всегда побаивался физики; Камилла, Тимур и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием; Тимур и Камилла поздравили победителя олимпиады по математике; Ирена сожалеет о том, что у нее остается мало времени на литературу. 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 Вывод: Ирена – математика, Тимур – география, Камилла – физика, Эльдар – литература, Залим – информатика. 0 Ирена Тимур Камилла Эльдар Залим Физика Математика Информатика Литература География

№ слайда 14 Задача 3. Три девочки — Роза, Маргарита и Анюта представили на конкурс цветов
Описание слайда:

Задача 3. Три девочки — Роза, Маргарита и Анюта представили на конкурс цветоводов корзины выращенных ими роз, маргариток и анютиных глазок. Девочка, вырастившая маргаритки, обратила внимание Розы на то, что ни у одной из девочек имя не совпадает с названием любимых цветов. Какие цветы вырастила каждая из девочек?

№ слайда 15 Девочка, вырастившая маргаритки, обратила внимание Розы 0 ни у одной из девоч
Описание слайда:

Девочка, вырастившая маргаритки, обратила внимание Розы 0 ни у одной из девочек имя не совпадает с названием любимых цветов 0 1 0 0 0 1 0 1 розы маргаритки анютины глазки Роза Маргарита Анюта

№ слайда 16 Преподавание темы «Логические основы ЭВМ», опирающееся на сформированный инте
Описание слайда:

Преподавание темы «Логические основы ЭВМ», опирающееся на сформированный интерес при решении логических задач, осуществляется достаточно эффективно, о чем свидетельствует анализ результатов ЕГЭ наших учащихся. Эти результаты показывают, что количество ошибок, допущенных учащимися по данной теме значительно меньше, чем по другим темам.

№ слайда 17 при определении профиля в 9-классах: 36% учеников выбрали информационно-техн
Описание слайда:

при определении профиля в 9-классах: 36% учеников выбрали информационно-технологический профиль, 29% физико-математический профиль, 21% - социально-экономический профиль и 14% - не определились; 94% учащихся 11 «б» класса, оканчивая обучение в лицее по информационно-технологическому профилю, удовлетворены своим выбором и только 6% не уверены в правильности выбранного профиля; результаты анкетирования выпускников, проводимого психологом, подтверждают наличие комфортных условий и интереса к изучению предмета «Информатики и ИКТ». Результаты исследования:

№ слайда 18 Желание учиться – это, прежде всего, осознание важности этой деятельности для
Описание слайда:

Желание учиться – это, прежде всего, осознание важности этой деятельности для всей дальнейшей жизни человека. Пробудить желание учиться, сформировать и развить интерес к знаниям – одна из главных задач современного учителя.

№ слайда 19
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров119
Номер материала ДВ-457616
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх