Презентация к мастер-классу "Роль эксперимента в формировании творческой активности"

• 1 слайд

  Роль эксперимента в формировании творческой активности
  

• 2 слайд

  На первой ступени обучения физике надо вообще исключить всё, кроме экспериментальной стороны, представляющей наглядный интерес. Красивый эксперимент сам по себе гораздо ценнее, чем тридцать формул, добытых в реторте отвлечённых мыслей.
  А. Эйнштейн
  Цель: убедить в познаваемости законов природы
  через удивительный мир физики
  Его величество «Эксперимент»
  Ядром познавательного интереса являются мыслительные процессы, которые требует от человека активной поисковой или творческой деятельности.
  

• 3 слайд

  Примеры экспериментов,
  выполненных обучающимися заочной школы
  Волшебная вода
  Оптика 8, 11 классы преломление, изображения в тонких линзах
  
  
  Магическая ткань
  Атмосферное давление 7, 10 классы
  
  
  3. Тайны мыльных пузырей
  Волновые свойства света 8, 9, 11 классы
  Поверхностное натяжение 7, 10
  
  

• 4 слайд

  Приглашаем к сотрудничеству
  Физика – это волшебство, волшебство – это физика,
  а вместе – магия.
  Волшебство и творчество связаны друг с другом
  Видео
  Что из увиденного или выполненного лично заинтересовало вас ?
  

• 5 слайд

  
  
  Появилось ли желание узнать больше об этих явлениях?
  Только ли в физике изучаются и эти явления?
  
  «А король то голый?!»
  

• 6 слайд

  https://globallab.org/ru/project/cover/provodim_opyty.ru.html#.VrGpUHkjzgc
  
  

• 7 слайд

  Виртуальный эксперимент
  http://distolymp.spbu.ru/phys/olymp/
  
  

• 8 слайд

  Выстроенная таким образом экспериментальная работа создаёт условия для творческой деятельности, формирует интеллектуальные умения, лежащие в основе научного мышления наглядно убеждает обучающихся в познаваемости законов природы.
  Физика становится понятой и принятой ребятами.