36043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Презентация к мастер-классу "Современный урок в контексте ФГОС"

Презентация к мастер-классу "Современный урок в контексте ФГОС"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Современный урок математики. Изменения деятельности педагога, работающего по...
«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интел...
Урок живет и побеждает и в 21 веке Урок – это систематически применяемая для...
Урок – это законченный в смысловом, временном и организационном отношении отр...
Урок - форма организации учебно-воспитательного процесса в учебных заведениях...
профессиональная и методическая подготовка учителя; целеполагание и мотивация...
• Хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хо...
• Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельно...
Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС • Учет уровня и возм...
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. 2. Актуализация и проб...
Структура современного урока 6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эта...
Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности Цель: включение учащихся в...
2. Актуализация и пробное учебное действие Цель: повторение изученного матери...
3. Выявление места и причины затруднения Цель: обсуждение затруднений («Почем...
4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения Цель: решение уст...
5. Реализация построенного проекта Цель: проверка правильности проекта. 	5-6...
6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи Цель: проговарива...
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: каждый для себя до...
8. Включение знаний в систему и повторение Цель: коррекция отработки способа....
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока) Цель: осознание учащи...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Современный урок математики. Изменения деятельности педагога, работающего по
Описание слайда:

Современный урок математики. Изменения деятельности педагога, работающего по ФГОС

2 слайд «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интел
Описание слайда:

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»   В.А. Сухомлинский

3 слайд Урок живет и побеждает и в 21 веке Урок – это систематически применяемая для
Описание слайда:

Урок живет и побеждает и в 21 веке Урок – это систематически применяемая для решения задач обучения, воспитания и развития учащихся форма организации деятельности постоянного состава учителей и учащихся в определенный отрезок времени. М.Н.Скаткин

4 слайд Урок – это законченный в смысловом, временном и организационном отношении отр
Описание слайда:

Урок – это законченный в смысловом, временном и организационном отношении отрезок (этап, звено, элемент) учебного процесса. И.П. Подласый

5 слайд Урок - форма организации учебно-воспитательного процесса в учебных заведениях
Описание слайда:

Урок - форма организации учебно-воспитательного процесса в учебных заведениях при классно-урочной системе обучения; составная часть процесса обучения. Российская педагогическая энциклопедия

6 слайд профессиональная и методическая подготовка учителя; целеполагание и мотивация
Описание слайда:

профессиональная и методическая подготовка учителя; целеполагание и мотивация учения;  системно-деятельностный подход;  современные средства обучения;  выбор оптимальных средств обучения; создание условий для саморазвития;  анализ каждого учебного занятия.  Современный урок по ФГОС - это

7 слайд • Хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хо
Описание слайда:

• Хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание. • Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока. • Урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС

8 слайд • Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельно
Описание слайда:

• Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся. • Вывод делают сами учащиеся. • Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества. • Времясбережение и здоровьесбережение. • В центре внимания урока – дети. Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС

9 слайд Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС • Учет уровня и возм
Описание слайда:

Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС • Учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей. • Умение демонстрировать методическое искусство учителя. • Планирование обратной связи. • Урок должен быть добрым.

10 слайд 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. 2. Актуализация и проб
Описание слайда:

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. 2. Актуализация и пробное учебное действие. 3. Выявление места и причины затруднения. 4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения. 5. Реализация построенного проекта. Структура современного урока

11 слайд Структура современного урока 6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эта
Описание слайда:

Структура современного урока 6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 7. Первичное закрепление с комментированием. 8. Включение в систему знаний и повторение 9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока).

12 слайд Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности Цель: включение учащихся в
Описание слайда:

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности Цель: включение учащихся в деятельность на личностно - значимом уровне. 1-2 минуты Приёмы работы: учитель в начале урока высказывает добрые пожелания детям; предлагает пожелать друг другу удачи; учитель предлагает детям подумать, что пригодится для успешной работы на уроке; дети высказываются; девиз, эпиграф («С малой удачи начинается большой успех»); самопроверка домашнего задания по образцу.

13 слайд 2. Актуализация и пробное учебное действие Цель: повторение изученного матери
Описание слайда:

2. Актуализация и пробное учебное действие Цель: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося. 4-5 минут Возникновение проблемной ситуации.

14 слайд 3. Выявление места и причины затруднения Цель: обсуждение затруднений («Почем
Описание слайда:

3. Выявление места и причины затруднения Цель: обсуждение затруднений («Почему возникли затруднения?», «Чего мы ещё не знаем?»); проговаривание цели урока в виде вопроса, на который предстоит ответить, или в виде темы урока. 4-5 минут Методы постановки учебной задачи: создание проблемной ситуации, побуждающей к диалогу, диалог, подводящий к формулировке темы.

15 слайд 4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения Цель: решение уст
Описание слайда:

4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения Цель: решение устных задач и обсуждение проекта их решения. 3-4 минуты Способы: диалог, групповая или парная работа. Методы: побуждающий к гипотезам диалог, подводящий к открытию знания диалог, подводящий без проблемы диалог

16 слайд 5. Реализация построенного проекта Цель: проверка правильности проекта. 	5-6
Описание слайда:

5. Реализация построенного проекта Цель: проверка правильности проекта. 5-6 минут Способы: фронтальная работа.

17 слайд 6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи Цель: проговарива
Описание слайда:

6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи Цель: проговаривание нового знания, запись в виде опорного сигнала. 4-5 минут Способы: фронтальная работа, работа в парах. Средства: комментирование, обозначение знаковыми символами, выполнение заданий.

18 слайд 7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: каждый для себя до
Описание слайда:

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: каждый для себя должен сделать вывод о том, что он уже умеет. 4-5 минут Небольшой объем самостоятельной работы (не более 2-3 типовых заданий), которая выполняется письменно. Методы: самоконтроль, самооценка.

19 слайд 8. Включение знаний в систему и повторение Цель: коррекция отработки способа.
Описание слайда:

8. Включение знаний в систему и повторение Цель: коррекция отработки способа. 7-8 минут Сначала предложить учащимся из набора заданий выбрать только те, которые содержат новый алгоритм или новое понятие. Затем выполняются упражнения, в которых новое знание используется вместе с изученными ранее.

20 слайд 9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока) Цель: осознание учащи
Описание слайда:

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока) Цель: осознание учащимися своей УД (учебной деятельности), самооценка результатов своей деятельности и оценка деятельности всего класса. 2-3 минуты Вопросы: Какую задачу ставили? Удалось решить поставленную задачу? Каким способом? Какие получили результаты? Что нужно сделать ещё? Где можно применить новые знания? Что на уроке у вас хорошо получалось? Над чем ещё надо поработать?

Общая информация

Номер материала: ДВ-538435

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.