Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Презентация к мастер-классу "Современный урок в свете реализации ФГОС"

Презентация к мастер-классу "Современный урок в свете реализации ФГОС"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Мастер-класс «Современный урок в свете реализации ФГОС»
Тема «Что такое современный урок в свете реализации ФГОС» Цель: 1. Выяснить о...
Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и ме...
Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок сов...
Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Уроксовр...
Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок сов...
Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок сов...
Оценивание результатов Предметные Я могу… Я умею… Я знаю… Метапредметные За ч...
Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и ме...
Рефлексия - Приподнятое восторженное настроение. Я все понял! Я молодец! -Све...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс «Современный урок в свете реализации ФГОС»
Описание слайда:

Мастер-класс «Современный урок в свете реализации ФГОС»

№ слайда 2 Тема «Что такое современный урок в свете реализации ФГОС» Цель: 1. Выяснить о
Описание слайда:

Тема «Что такое современный урок в свете реализации ФГОС» Цель: 1. Выяснить отличие современного урока, реализующего ФГОС, от традиционного. 2. Выяснить особенности работы учителя на современном уроке.

№ слайда 3 Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и ме
Описание слайда:

Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и метапредметные результаты? Нужно ли совсем отказаться от принятых в традиционной методике преподавания форм работы с обучающимися?

№ слайда 4 Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок сов
Описание слайда:

Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Объявление темы урока Учитель сообщает учащимся Формулируют сами учащиеся (учитель подводит учащихся к осознанию темы) Сообщение целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания (учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач)

№ слайда 5 Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Уроксовр
Описание слайда:

Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Уроксовременного типа Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Планирование учащимися способов достижения намеченной цели (учитель помогает, советует) Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы),

№ слайда 6 Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок сов
Описание слайда:

Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Осуществление контроля Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля), Осуществление коррекции Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно

№ слайда 7 Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок сов
Описание слайда:

Урок традиционный и современный Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание работы учащихся на уроке Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценка, оценивание результатов деятельности товарищей) Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Проводится рефлексия Домашнее задание Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

№ слайда 8 Оценивание результатов Предметные Я могу… Я умею… Я знаю… Метапредметные За ч
Описание слайда:

Оценивание результатов Предметные Я могу… Я умею… Я знаю… Метапредметные За что я могу себя похвалить? За что я могу похвалить одноклассников? Что меня удивило? Для меня было открытием то, что ... Что, на мой взгляд, не удалось? Почему?

№ слайда 9 Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и ме
Описание слайда:

Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и метапредметные результаты? Нужно ли совсем отказаться от принятых в традиционной методике преподавания форм работы с обучающимися?

№ слайда 10 Рефлексия - Приподнятое восторженное настроение. Я все понял! Я молодец! -Све
Описание слайда:

Рефлексия - Приподнятое восторженное настроение. Я все понял! Я молодец! -Светлое, приятное настроение. Я почти все понял! Надо еще позаниматься. - Грустное, печальное настроение. Я опять ничего не понял!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-303876

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>