Презентация к мастер-классу"Создание ситуации успеха ученика в учебной деятельности"

• 1 слайд

  Мастер-класс
  учителя МБОУ СОШ №2г. им. А.И.Герцена
  
  Захаренко А.П.
  Создание ситуации успеха ученика в учебной
  деятельности
  

• 2 слайд

  Цель: обучение педагогов приемам профессионального поведения, направленного на создание ситуации успеха ученика на уроке
  
  Задачи:
  
  
  информирование педагогов о психолого-педагогической сущности ситуации успеха;
  инициирование профессиональной активности педагогов, использование их педагогического опыта;
  проектирование позитивных программ действий для создания ситуаций успеха на уроке;
  развитие навыков сотрудничества.
  

• 3 слайд

  Национальная образовательная инициатива
  «Наша новая школа»
  «Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
  Школьное обучение должно быть построе-но так, чтобы выпускники могли самостоя-тельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации».
  

• 4 слайд

  
  ФГОС ставят перед современной школой задачи:
  научить получать знания (учить учиться)
  научить работать и зарабатывать (учение для труда)
  научить жить (учение для бытия)
  научить жить вместе (учение для совместной жизни)
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Анкета «Незаконченное предложение».
  
  Начиная урок, я произношу слова: _____________________________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________________________
  Ученик не работает на уроке. Я ему говорю: _____________________________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________________________
  Перед контрольной работой (диктантом, проверочной работой) обычно я говорю: _____________________________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________________________
  По моему мнению, на эффективность урока влияет: ______________________________________­_______________________________________________
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  «Чёрный Ящик»
  
  
  

• 9 слайд

  Что такое СИТУАЦИЯ УСПЕХА?
  
  

• 10 слайд

  С социально-психологической точки зрения – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, самой личности и результатами ее деятельности.
  Об успехе говорят, когда результаты совпадают или даже превосходят ожидания.
  
  
  
  
  С психологической точки зрения – это переживание состояния радости и удовлетворения от того, что результат, к которому человек стремился, либо совпал с его ожиданиями, либо превзошел их.
  В результате этого состояния формируются новые мотивы к деятельности, меняется уровень самооценки и самоуважения.
  
  С педагогической точки зрения ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом.
  

• 11 слайд

  Создание ситуации успеха приводит
  к сотрудничеству учителя и ученика.
  
  В условиях сотрудничества можно выделить три ведущих действия учащихся:
  
  1. Ребенок осуществляет поиск недостающих ему знаний;
  
  2. Познавательная инициатива ребенка;
  
  3. В процессе обучения ребенок активен, понимает, что ему
  еще надо узнать.
  

• 12 слайд

  «Наука-практике»
  
  
  

• 13 слайд

  Задание для 1-й группы.
  Спроектировать действия педагога, которые способствуют созданию на уроке ситуации успеха.
  
  Задание для 2-й группы.
  Спроектировать действия педагога, которые не способствуют созданию на уроке ситуации успеха.
   
  Задание для 3-й группы.
  Привести 10-15 возможных вариантов (способов) сказать ученику: «Ты молодец! Отлично!» Например: «Продолжай также хорошо работать», «Это достижение! Я ценю то, что ты сделал!»
  
  

• 14 слайд

  «Противоречия
  во взглядах»
  
  
  

• 15 слайд

  Игра "Незаконченные предложения".
  Вы в роли ученика. Я произношу начало предложения, вам предстоит закончить его. Ваши ответы будет анализировать экспертная группа. В конце нашего занятия нам огласят результаты и сделают выводы.
  
  1. Если я получаю хорошую оценку - это значит, что...
  2. Если я получаю плохую отметку - это значит, что...
  3. Мне всегда приятно, когда взрослые в школе...
  4. Когда я смотрю на учителя, мне кажется, что...
  5. Я чувствую себя уверенно, когда в школе...
  
  

• 16 слайд

  “Создание ситуации успеха – практика”
  
  
  

• 17 слайд

  
  Прием « Формирование положительной "Я"- концепции» у школьников.
  
  Прием «Авансирование».
  
  Прием "Эмоциональное поглаживание".
  
  

• 18 слайд

  «Счастливого человека может воспитать только счастливый человек».
  
  А можно сказать и так: «Успех школьнику создает учитель, который сам переживает радость успеха»
  

• 19 слайд

  А напоследок я скажу…
  
  
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  
  
  Я успешен?
  Я успешен…
  !
  Я успешен!