Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к материалу "Формирование регулятивный УУД в 1 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к материалу "Формирование регулятивный УУД в 1 классе"

библиотека
материалов
ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД в 1классе
Понятие «универсальные учебные действия»: Достижение умения учиться предполаг...
Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целепол...
Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального...
Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и...
Фрагмент урока (целеполагание) 2.Целеполагание Определить тему урока, постави...
Приемы организации принятия цели: опора на личностный жизненный опыт обучающи...
Планирование составление плана и последовательности действий (определение пос...
План работы Новое знание Работа по учебнику Работа в тетради Оценка учебной...
Самооценка сличение с заданным эталоном: а)способа действия; б) результата де...
«Волшебные линеечки» П А аккуратность правильность
«+» - все знаю «-» - не знаю «?» - сомневаюсь Прогностическая оценка
Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и...
Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД в 1классе
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД в 1классе

№ слайда 2 Понятие «универсальные учебные действия»: Достижение умения учиться предполаг
Описание слайда:

Понятие «универсальные учебные действия»: Достижение умения учиться предполагает полноценное освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности: познавательные и учебные мотивы; учебная цель; учебная задача; учебные действия и операции;

№ слайда 3 Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целепол
Описание слайда:

Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целеполагание; Планирование; Самооценка (рефлексия); Коррекция. И.И.

№ слайда 4 Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального
Описание слайда:

Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального общего образования Выпускник научится: принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять пошаговый контроль; адекватно воспринимать оценку учителя;

№ слайда 5 Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и
Описание слайда:

Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно И.И.

№ слайда 6 Фрагмент урока (целеполагание) 2.Целеполагание Определить тему урока, постави
Описание слайда:

Фрагмент урока (целеполагание) 2.Целеполагание Определить тему урока, поставить цель, учебные задачи. -А в математике встречается термин «задача»? -На странице «Содержание» найдите тему прошлого урока. Посмотрите, какая следующая тема урока? Откроем эту страницу в учебнике. -Отметьте закладкой эту страницу. -Назовите тему сегодняшнего урока. -О каких задачах мы сегодня говорить на уроке? - Как вы думаете, что мы должны выяснить о задаче рассмотрите страницу учебника? -Это будут наши учебные задачи на урок. - Да. Мы на уроках готовились решать задачи.Я видел в учебнике слово задача. «Знакомимся с задачей» - О математических задачах. - Что такое задача - Как отличать задачи математические и учебные. -Узнать что такое «условие» и «вопрос» -научиться находить в задаче условие и вопрос. Познавательные (информационные: поиск и извлечение информации) Регулятивные (принятие цели и постановка задач урока) Регулятивные (планирование действий)

№ слайда 7 Приемы организации принятия цели: опора на личностный жизненный опыт обучающи
Описание слайда:

Приемы организации принятия цели: опора на личностный жизненный опыт обучающихся; использование занимательного игрового материала; создание проблемной ситуации в процессе целеполагания; выбор цели из предложенных учителем формулировок; моделирование цели урока, введение понятия «учебная задача»; постановка цели в том числе на длительный период времени с помощью карты знаний, маршрута движения .

№ слайда 8 Планирование составление плана и последовательности действий (определение пос
Описание слайда:

Планирование составление плана и последовательности действий (определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата) И.И.

№ слайда 9 План работы Новое знание Работа по учебнику Работа в тетради Оценка учебной
Описание слайда:

План работы Новое знание Работа по учебнику Работа в тетради Оценка учебной задачи Что такое задача. Основные части задачи. Научится находить в задаче УСЛОВИЕ и ВОПРОС. Уметь работать самостоятельно и корректировать недочеты. Уметь оценивать свои знания, умения.

№ слайда 10 Самооценка сличение с заданным эталоном: а)способа действия; б) результата де
Описание слайда:

Самооценка сличение с заданным эталоном: а)способа действия; б) результата действия И.И.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 «Волшебные линеечки» П А аккуратность правильность
Описание слайда:

«Волшебные линеечки» П А аккуратность правильность

№ слайда 15 «+» - все знаю «-» - не знаю «?» - сомневаюсь Прогностическая оценка
Описание слайда:

«+» - все знаю «-» - не знаю «?» - сомневаюсь Прогностическая оценка

№ слайда 16 Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и
Описание слайда:

Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и корректив в : план; способ действия. И.И.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося
Описание слайда:

Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты: ЦЕЛЬ МОТИВ ПРОГНОЗ СРЕДСТВА КОНТРОЛЬ ОЦЕНКА И.И.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров54
Номер материала ДБ-391440
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх