Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация к методическому театру

Презентация к методическому театру



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование
Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность обязатель...
«Стандарт дошкольного образования должен обеспечить исполнение государственны...
ФГОС должны выступать: В качестве основополагающего документа нормативно-прав...
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1) полноценное проживание ребенком...
Современный педагог - какой он?
Карта образовательных областей социально- коммуникативное развитие физическое...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ согласно ФГТ Образовательная область Детская деятельн...
Карта образовательных областей социально- коммуникативное развитие физическое...
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в младенческом возрасте (2 месяца – 1 год) в раннем возраст...
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ряд видов деятельности, таких как: игровая, включая сюжетно...
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ряд видов деятельности, таких как: конструирование из разно...
Тематическое планирование - особая форма организации воспитательно-образовате...
Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино с...
Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино с...
Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино с...
Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности во второй...
Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в средней...
Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в старшей...
Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в подгото...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность обязатель
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» п.6, ст.2

№ слайда 4 «Стандарт дошкольного образования должен обеспечить исполнение государственны
Описание слайда:

«Стандарт дошкольного образования должен обеспечить исполнение государственных гарантий и будет направлен на удовлетворение потребностей родителей и детей на этой ступени образования»

№ слайда 5 ФГОС должны выступать: В качестве основополагающего документа нормативно-прав
Описание слайда:

ФГОС должны выступать: В качестве основополагающего документа нормативно-правовой базы системы дошкольного образования, обязательного для исполнения во всех типах и видах образовательных учреждений, новых формах дошкольного образования, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования; Ориентиром развития системы дошкольного образования; Инструментом обеспечения качества дошкольного образования; Основой системы государственной оценки деятельности организаций (групп), реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, контроля качества дошкольного образования; Средством обеспечения преемственности с начальным общим образованием.

№ слайда 6 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1) полноценное проживание ребенком
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1) полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста, обогащение (амплификация) детского развития; 2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее – индивидуализация дошкольного образования); 3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; 4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; 5) сотрудничество Организации с семьей; 6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; 7) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; 8) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); 9) Учет этнокультурной ситуации развития детей

№ слайда 7 Современный педагог - какой он?
Описание слайда:

Современный педагог - какой он?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Карта образовательных областей социально- коммуникативное развитие физическое
Описание слайда:

Карта образовательных областей социально- коммуникативное развитие физическое развитие речевое развитие познавательное развитие художественно – эстетическое развитие

№ слайда 10 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ согласно ФГТ Образовательная область Детская деятельн
Описание слайда:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ согласно ФГТ Образовательная область Детская деятельности «Физическая культура» двигательная активность «Здоровье» двигательная «Безопасность» «Социализация» игровая «Труд» трудовая «Познание» познавательно-исследовательская «Коммуникация» коммуникативная «Чтение художественной литературы» восприятие художественной литературы «Художественное творчество» продуктивная «Музыка» музыкально-художественная

№ слайда 11 Карта образовательных областей социально- коммуникативное развитие физическое
Описание слайда:

Карта образовательных областей социально- коммуникативное развитие физическое развитие речевое развитие познавательное развитие художественно – эстетическое развитие

№ слайда 12 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в младенческом возрасте (2 месяца – 1 год) в раннем возраст
Описание слайда:

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в младенческом возрасте (2 месяца – 1 год) в раннем возрасте (1-3 года) непосредственное эмоциональное общение со взрослым, манипулирование с предметами и познавательно-исследовательские действия, восприятие музыки, детских песен и стихов, двигательная активность, тактильно-двигательные игры предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками, экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и пр.), общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка, и пр.), восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность

№ слайда 13 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ряд видов деятельности, таких как: игровая, включая сюжетно
Описание слайда:

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ряд видов деятельности, таких как: игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры, коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними); восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице); для детей дошкольного возраста (3 года – 8 лет)

№ слайда 14 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ряд видов деятельности, таких как: конструирование из разно
Описание слайда:

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ряд видов деятельности, таких как: конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах), двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка для детей дошкольного возраста (3 года – 8 лет)

№ слайда 15 Тематическое планирование - особая форма организации воспитательно-образовате
Описание слайда:

Тематическое планирование - особая форма организации воспитательно-образовательного процесса в детском саду, объединяющая все виды детской деятельности в течение определенного промежутка времени

№ слайда 16 Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино с
Описание слайда:

Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино согласно тематике образовательного процесса Месяц Неделя 1-ая младшая группа 2-ая младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовитель- наяк школе группа Сентябрь 1-ая неделя «Детский сад» «До свидания, лето, здравствуй, детский сад!» «До свидания, лето, здравствуй, детский сад!» «День знаний» «День знаний» 2-ая неделя «Мой город Родная страна» «Мой город Родная страна» 3-я неделя «Осень в гости пришла» «Осень в гости пришла» «Осень в гости пришла» «Осень в гости пришла» «Осень в гости пришла» 4 –аянеделя «Осень-художница» (лес, грибы, ягоды) «Осень-художница» (лес, грибы, ягоды) «Осень-художница» (лес, грибы, ягоды) «Осень-художница» (лес, грибы, ягоды) «Осень-художница» (лес, грибы, ягоды)

№ слайда 17 Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино с
Описание слайда:

Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино согласно тематике образовательного процесса Месяц Неделя 1-ая младшая группа 2-ая младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовитель- наяк школе группа Октябрь 1-ая неделя «Едет с поля урожай» (огород, овощи) «Едет с поля урожай» (огород, овощи) «Едет с поля урожай» (огород, овощи; сад, фрукты) «Едет с поля урожай» (овощи, фрукты) «Едет с поля урожай» «Кто в поле работает?» (профессии, машины) 2-ая неделя «Едет с поля урожай» (сад, фрукты) «Едет с поля урожай» ( сад, фрукты) «Обитатели нашего Уголка Природы» «Обитатели нашего Уголка Природы» 3-я неделя Мониторинг Мониторинг Мониторинг Мониторинг Мониторинг 4-ая неделя «Транспорт» «Транспорт. ПДД» «Транспорт ПДД Труд шофера» «Транспорт ПДД Профессии» «Транспорт ПДД Профессии»

№ слайда 18 Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино с
Описание слайда:

Схема планирования образовательной деятельности в МБДОУ «Тополек» г. Фокино согласно тематике образовательного процесса Месяц Неделя 1-ая младшая группа 2-ая младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовитель- наяк школе группа Ноябрь 1-ая неделя «Мой дом» «Мой дом» «Мой город» «День народного единства» «День народного единства» 2-ая неделя «Я вырасту здоровым» «Я вырасту здоровым» «Я вырасту здоровым» «Неделя здоровья» «Неделя здоровья» 3-я неделя «Поздняя осень» «Поздняя осень» «Поздняя осень» «Поздняя осень» «Поздняя осень» 4-ая неделя «Я и моя семья» «Я и моя семья» «Я и моя семья» «Я и моя семья» «Я и моя семья»

№ слайда 19 Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности во второй
Описание слайда:

Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности во второй младшей группе МБДОУ «Тополек»» на 2012-2013 учебный год Месяц Неделя Тема Содержание работы Итоговое мероприятие Ноябрь 4-ая неделя «Я и моя семья» Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать представления о своей семье. Учить узнавать дом, квартиру, где живет ребенок. Знать свое имя и имена своих членов своей семьи. Беседовать с детьми о членах семьи, подчеркивать их заботу друг о друге. Взрослые члены семьи работают. Дети ходят учиться и играть в детский сад. Старшие дети ходят учиться в школу. Развиватьгендерныепредставления. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать).. Оформление альбома «Моя семья»

№ слайда 20 Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в средней
Описание слайда:

Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в средней группе МБДОУ «Тополек»» на 2012-2013 учебный год Месяц Неделя Тема Содержание работы Итоговое мероприятие Январь 4-ая неделя «В мире предметов» Создавать условия для расширения представлений детей об окружающем мире. Продолжать знакомить детей с предметным миром и правилами безопасного обращения с предметами. Продолжать знакомство с признаками предметов, совершенствование умения определять их цвет, форму, величину, вес. Развивать умения сравнивать, группировать предметы по этим признакам. Рассказывать детям о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснять целесообразность изготовления предмета из определённого материала. Помочь детям в установлении связи между назначением и строением, назначением и материалом предметов. Экспериментальная лаборатория «Мы – исследователи»

№ слайда 21 Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в старшей
Описание слайда:

Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе МБДОУ «Тополек»» на 2012-2013 учебный год Месяц Неделя Тема Содержание работы Итоговое мероприятие Январь 3-я неделя «Безопасность» Формировать основы безопасности жизнедеятельности человека. Закреплять правила пожарной безопасности. Уточнять знания о работе пожарных и о причинах пожаров. Закреплять представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми человек встречается в быту, о правилах пользования ими. Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на улице, природе. Знакомить с работой службы спасения – МЧС. Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам «01», «02», «03». Закреплять представления о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю).Закреплятьумения называть свою фамилию и имя; фамилию, имя и отчество родителей, свой домашний адрес и телефон. Развлечение «Пока не наступила беда» Выставка детского творчества «Правила безопасного поведения»

№ слайда 22 Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в подгото
Описание слайда:

Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в подготовительной к школе группе МБДОУ «Тополек»» на 2012-2013 учебный год Месяц Неделя Тема Содержание работы Итоговое мероприятие Апрель 3-я неделя «Земля – живая планета» Углубить и расширить знания детей о планете Земля; рассказать об уникальности Земли (на Земле есть жизнь – растения, животные, человек, потому что на ней есть вода, воздух, тепло – эти условия нужны всем живым существам). Подвести детей к пониманию того, что жизнь на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, леса, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека. Воспитывать любовь к родной планете, экологическое мировоззрение. Праздник «День Земли» Выставка детского творчества «Зеленая планета»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров101
Номер материала ДВ-410967
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх