Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к методической конференции на тему "Активизация интереса и познавательной деятельности на уроках русского языка посредством игры"

Презентация к методической конференции на тему "Активизация интереса и познавательной деятельности на уроках русского языка посредством игры"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 5 Скляренко Ирина Аркадьевна Ма...
ЦЕЛЬ данной работы: показать значимость, незаменимость игры, игровых ситуаций...
«...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизни у самых...
Функции игры Познавательный интерес, активизация деятельности Развитие ВМ, ло...
1)	Соответствие игры учебно - воспитательным целям урока. 2)	Доступность для...
1.Игры-упражнения. Это кроссворды, ребусы, викторины, также дидактические иг...
За двумя зайцами...; Трусливый, как заяц. Ползет, как черепаха. Медведь на ух...
Километр, помощник, шинель, свитер, средство, инструмент, шофёр, шофёров, щав...
Помощ[шн]ник шофёра снял телефонную трубку: - Ты чего звонишь? - На десятом...
1.Фонетические и орфоэпические игры («Составь текст и озвучь его», «Пригласи...
Цель: развитие навыка словообразования. В командах выбирается капитан. Устан...
Технология деловой игры состоит из следующих этапов, входящих в данную технол...
Этап проведения  	Групповая работа над заданием  	- работа с источниками; - т...
Этап анализа и обобщения 	- вывод из игры; - анализ, рефлексия; - оценка и са...
1)	Ролевые игры на уроке (инсценирование); 2)	Игровая организация учебного пр...
1.	 П.М. Баев. «Играем на уроках русского языка», Москва, «Русский язык», 198...
Спасибо за внимание!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 5 Скляренко Ирина Аркадьевна Ма
Описание слайда:

Учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 5 Скляренко Ирина Аркадьевна Мастер-класс Игровые технологии на уроках русского языка и литературы

№ слайда 2 ЦЕЛЬ данной работы: показать значимость, незаменимость игры, игровых ситуаций
Описание слайда:

ЦЕЛЬ данной работы: показать значимость, незаменимость игры, игровых ситуаций, игровых заданий в организации учебного процесса.

№ слайда 3 «...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизни у самых
Описание слайда:

«...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизни у самых разных народов и представляет неустранимую и естественную особенность человеческой природы». Л. С. Выготский «Человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда играет». Ф.Шиллер

№ слайда 4 Функции игры Познавательный интерес, активизация деятельности Развитие ВМ, ло
Описание слайда:

Функции игры Познавательный интерес, активизация деятельности Развитие ВМ, логического мышления, творческих способностей Коммуникативная Социализация, толерантность Межнациональная коммуникация Повышение самооценки

№ слайда 5 1)	Соответствие игры учебно - воспитательным целям урока. 2)	Доступность для
Описание слайда:

1) Соответствие игры учебно - воспитательным целям урока. 2) Доступность для учащихся данного возраста. 3) Умеренность в использовании игр на уроках.

№ слайда 6 1.Игры-упражнения. Это кроссворды, ребусы, викторины, также дидактические иг
Описание слайда:

1.Игры-упражнения. Это кроссворды, ребусы, викторины, также дидактические игры-упражнения на закрепление правил или отработку умений по определённой теме. 2.Игры-путешествия. 3.Игры-соревнования. Такие игры включают все виды дидактических игр. Учащиеся соревнуются, разделившись на команды.

№ слайда 7 За двумя зайцами...; Трусливый, как заяц. Ползет, как черепаха. Медведь на ух
Описание слайда:

За двумя зайцами...; Трусливый, как заяц. Ползет, как черепаха. Медведь на ухо наступил; Медвежья услуга. Топает, как слон.

№ слайда 8 Километр, помощник, шинель, свитер, средство, инструмент, шофёр, шофёров, щав
Описание слайда:

Километр, помощник, шинель, свитер, средство, инструмент, шофёр, шофёров, щавель, украинский, термос, начал.

№ слайда 9 Помощ[шн]ник шофёра снял телефонную трубку: - Ты чего звонишь? - На десятом
Описание слайда:

Помощ[шн]ник шофёра снял телефонную трубку: - Ты чего звонишь? - На десятом километре трассы случилось происшествие. Из всех бригад шоферов мы находимся ближе всех. Собирайся в рейс. Помощ[шн]ник шофера положил трубку и начал сборы. Он взял средство от комаров, пучок щавеля, налил в те[тэ]рмос украинский борщ, приготовленный женой, надел свите[тэ]р, шине[и'э]ль, захватил ящик с инструментами и поспешил в гараж.

№ слайда 10 1.Фонетические и орфоэпические игры («Составь текст и озвучь его», «Пригласи
Описание слайда:

1.Фонетические и орфоэпические игры («Составь текст и озвучь его», «Пригласи на обед», «В эфире - новости», «Конкурс дикторов и др.») Классификация дидактических игр: (классификация основана на тематическом принципе: игры распределяются по разделам) 2.Лексико-фразеологические игры («Собери фразеологизм», «Угадай-ка», «Собери пословицу», «Акростих», «Переводчик», «Кто быстрее», «Найди пару» и др.) 3.Игры по морфемике и словообразованию («Сорняки», «Допиши сказку», «Собери слова», «Ромашка», «Золушка» и др. ) 4. Игровые задания, направленные на отработку орфографических и пунктуационных норм. Синтаксические игры. Морфологические игры («Мягкая посадка», «Третий лишний», «Помогите Пете Ошибкину», «Я работаю волшебником», различные виды диктантов: «Словарный диктант», «Диктант-молчанка», «Диктант-шутка» и др.)  

№ слайда 11 Цель: развитие навыка словообразования. В командах выбирается капитан. Устан
Описание слайда:

Цель: развитие навыка словообразования. В командах выбирается капитан. Устанавливаются песочные часы (или секундомер). Каждая команда получает конверт с корнем слова. Задача – за определённое время составить гнездо однокоренных слов, определяя способ словообразования. О результатах докладывает капитан. Обычно даю корни с чередованием 1) –раст-/-ращ-/-рос-; 2)-лаг-/-лож-; 3)-кас-/-кос-; 4)-тир-/-тер- и др.. Побеждает команда, уложившаяся в срок и давшая максимальный список слов.

№ слайда 12 Технология деловой игры состоит из следующих этапов, входящих в данную технол
Описание слайда:

Технология деловой игры состоит из следующих этапов, входящих в данную технологическую схему. Этап подготовки   Разработка игры.  разработка сценария; - план деловой игры; - общее описание игры; - содержание инструктажа; -подготовка материального обеспечения.    Ввод в игру   - постановка проблемы, целей; - условия, инструктаж; -регламент, правила; -распределение ролей; - формирование групп; - консультации  

№ слайда 13 Этап проведения  	Групповая работа над заданием  	- работа с источниками; - т
Описание слайда:

Этап проведения   Групповая работа над заданием   - работа с источниками; - тренинг; - «мозговой штурм»;  - работа с игротехником    Межгрупповая дискуссия   - выступление групп; - защита результатов; - правила дискуссии; - работа экспертов  

№ слайда 14 Этап анализа и обобщения 	- вывод из игры; - анализ, рефлексия; - оценка и са
Описание слайда:

Этап анализа и обобщения  - вывод из игры; - анализ, рефлексия; - оценка и самооценка работы; - выводы и обобщения; - рекомендации   

№ слайда 15 1)	Ролевые игры на уроке (инсценирование); 2)	Игровая организация учебного пр
Описание слайда:

1) Ролевые игры на уроке (инсценирование); 2) Игровая организация учебного процесса с использованием игровых заданий (урок - соревнование, урок - конкурс, урок - путешествие, урок - КВН); 3) Игровая организация учебного процесса с использованием заданий, которые обычно предлагаются на традиционном уроке (найди орфограмму, произведи один из видов разбора и т.д.); 4) Использование игры на определённом этапе урока (начало, середина, конец; знакомство с новым материалом, закрепление знаний, умений, навыков, повторение и систематизация изученного); 5) Различные виды внеклассной работы (лингвистический КВН, экскурсии, вечера, олимпиады и т.п.), которые могут проводиться между учащимися разных классов одной параллели.

№ слайда 16 1.	 П.М. Баев. «Играем на уроках русского языка», Москва, «Русский язык», 198
Описание слайда:

1. П.М. Баев. «Играем на уроках русского языка», Москва, «Русский язык», 1989 г. 2. Л.С. Выготский. «Педагогическая психология». Москва, «Педагогика», 1991 г. 3. В.А. Крутецкий. «Психология», Москва, «Просвещение», 1986 г. 4. Н.М. Лебедев. «Обобщающие таблицы и упражнения по русскому языку», Москва, «Просвещение», 1991 г. 5. «Дошкольное воспитание», 1985 г., №8 6. «Русский язык в школе», 1989 г., №4 7. «Русский язык в школе», 1992 г., №5 8. «Русский язык в школе», 1993 г., №3 9. http://www.rusedu.info 10. http://www.ukazka.ru 11. http://festival.1september.ru http://schools.keldysh.ru 13. Волина В.В. Русский язык. Учимся играя. Екатеринбург: Издательство «АРГО», 1994. 14. Литература в школе. – 1988. - №4. 15. Литература в школе. – 1989. - №1. 16. Дереклеева Н.И. Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся или Учимся жить в современном мире.- М.: ВАКО, 2006. – 128с. – (Педагогика. Психология. Управление). 17. Кучина Т.Г., Болдырева Е.М. Литература. Интеллектуальные игры для школьников. – Ярославль: «Академия развития», «Академия К», 1998. – 240 с., ил. – (Серия: «Минута на размышление»). 18. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.-256 с. 19. Скоркина Н.М. Литературные гостиные. (Тематические вечера для старшеклассников).- Волгоград: «Учитель – АСТ», 1999. – 96с. 20. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991. -288 с.

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-557719
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>