Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Презентация к методической разработке
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к методической разработке

библиотека
материалов
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗДЕЛА «ГИМНАСТИКА» ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТА...
Пояснительная записка Методическая разработка составлена для раздела «Гимнаст...
Цели и задачи Цель: – формирование у учащихся начальной школы основ здорового...
Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного...
Особенности восприятия, внимания и памяти. Восприятие младших школьников отли...
Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Учащиеся должны знать о прав...
Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Приобретение школьниками опы...
Методы и формы организации деятельности учащихся. Основными средствами при пр...
Методы и формы организации деятельности учащихся.
Система знаний Отражает: овладение способностью принимать и сохранять цели и...
Система знаний В области фундаментальных знаний из конкретной предметной обла...
Система деятельности
Календарно – тематическое планирование В содержание раздела СФП включены след...
Разработка урока План – конспект урока по физической культуре. Корригирующая...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗДЕЛА «ГИМНАСТИКА» ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТА
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗДЕЛА «ГИМНАСТИКА» ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ КОРРИГИРУЮЩАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2 КЛАССА, НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1 – 4 КЛАССОВ, А.П. МАТВЕЕВ (3 ЧАСА). Аттестационная работа Выполнила: Учитель физической культуры МОУ СОШ №6 Володина Любовь Александровна

№ слайда 2 Пояснительная записка Методическая разработка составлена для раздела «Гимнаст
Описание слайда:

Пояснительная записка Методическая разработка составлена для раздела «Гимнастика», дополняющая основную программу по физическому воспитанию для учащихся 2 класса , с использованием упражнений корригирующей гимнастики. Особенностью данной разработки является то, что профилактика нарушений осанки и плоскостопия проводится с учащимися основной и подготовительной медицинских групп. Разработанная методика предусматривает широкое использование на занятиях со школьниками спортивных упражнений направленных на формирование навыков правильной осанки, что способствует эмоциональности занятий и тем самым повышает их эффективность.

№ слайда 3 Цели и задачи Цель: – формирование у учащихся начальной школы основ здорового
Описание слайда:

Цели и задачи Цель: – формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие интереса к занятиям физической культурой. Задачи: укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств; развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; совершенствование жизненно – важных навыков и умений посредством обучения гимнастическим упражнениям; формирование навыков правильной осанки и рационального дыхания; укрепление мышечного корсета и мышечно – связочного аппарата стоп.

№ слайда 4 Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного
Описание слайда:

Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного материала обучающимися в соответствии с возрастными особенностями. Детей младшего школьного возраста можно обучить почти всем движениям, даже сложной координации, если при этом не требуется значительного проявления силы, выносливости и так называемой скоростной силы. Важно учитывать - в какие возрастные периоды происходит активное развитие двигательных качеств. Следует помнить, что возросшая физиологическая выносливость и повышение работоспособности носят относительный характер, и в целом для детей остаётся характерной высокая утомляемость (необходимо следить за величиной нагрузок). В младшем школьном возрасте, как и в дошкольном, игра остается ведущей деятельностью. Переход в школьный возраст связан с решительными изменениями в деятельности ребёнка, его общении, отношениях с другими людьми. Ведущей деятельностью, наряду с игрой, становится учение, изменяется уклад жизни, появляются новые обязанности, новыми становятся и отношения ребёнка с окружающими.

№ слайда 5 Особенности восприятия, внимания и памяти. Восприятие младших школьников отли
Описание слайда:

Особенности восприятия, внимания и памяти. Восприятие младших школьников отличается неустойчивостью и неорганизованностью, но в то же время остротой и свежестью. У них ярко выражено эмоциональное восприятие, что позволяет постепенно приучать школьника целенаправленно слушать и смотреть, развивать наблюдательность. Внимание непроизвольно, не достаточно устойчиво, ограничено по объёму. Поэтому весь процесс обучения и воспитания ребёнка начальной школы подчинён воспитанию внимания (путём упражнений в произвольном внимании, волевых усилий для сосредоточений). Память имеет наглядно – образный характер. Ребёнок безошибочно запоминает двигательное действие или упражнение после показа учителя.

№ слайда 6 Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Учащиеся должны знать о прав
Описание слайда:

Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Учащиеся должны знать о правилах ведения здорового образа жизни, об основных нормах гигиены, о технике безопасности на занятиях; об ответственности за поступки, за своё физическое и душевное здоровье. Развитие ценностного отношения школьника к своему здоровью и здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре, к природе. Равномерное развитие основных двигательных качеств и способностей.

№ слайда 7 Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Приобретение школьниками опы
Описание слайда:

Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Приобретение школьниками опыта актуализации спортивно – оздоровительной деятельности в социальном пространстве; опыта заботы о младших, опыта самообслуживания и организации совместной деятельности с другими школьниками. Уметь выполнять основные двигательные действия, предусмотренные программой. Понимать необходимость в занятиях физической культурой и спортом.

№ слайда 8 Методы и формы организации деятельности учащихся. Основными средствами при пр
Описание слайда:

Методы и формы организации деятельности учащихся. Основными средствами при проведении занятий по корригирующей гимнастики являются: Упражнения, обеспечивающие специальную физическую подготовку занимающихся. Подводящие и специальные дополнительные упражнения, способствующие успешному обучению занимающихся. Разнообразные гимнастические упражнения, повышающие координационные возможности занимающихся. Соответствующие контингенту занимающихся упражнения, предусмотренные государственными программами.

№ слайда 9 Методы и формы организации деятельности учащихся.
Описание слайда:

Методы и формы организации деятельности учащихся.

№ слайда 10 Система знаний Отражает: овладение способностью принимать и сохранять цели и
Описание слайда:

Система знаний Отражает: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления; формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с познавательной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; формирование умения понимать причины успеха или неуспеха учебной деятельности.

№ слайда 11 Система знаний В области фундаментальных знаний из конкретной предметной обла
Описание слайда:

Система знаний В области фундаментальных знаний из конкретной предметной области: выполнение простейших акробатических и гимнастических комбинаций на качественном уровне; умение чётко выполнять команды и строевые упражнения, общеразвивающие упражнения, упражнения на гибкость, упражнения в равновесии, специальные дыхательные упражнения; знание техники безопасного поведения на занятиях гимнастикой, строго соблюдать её; умение применять на практике, в различных ситуациях все приобретённые знания, умения и навыки. взаимодействовать со сверстниками по правилам выполнения каких – либо гимнастических упражнений; умение выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных условиях.

№ слайда 12 Система деятельности
Описание слайда:

Система деятельности

№ слайда 13 Календарно – тематическое планирование В содержание раздела СФП включены след
Описание слайда:

Календарно – тематическое планирование В содержание раздела СФП включены следующие виды деятельности Формирование навыка правильной осанки. Укрепление мышечного корсета. Укрепление мышечно-связочного аппарата стопы и голени. Упражнения в равновесии. Упражнения на гибкость. Также в планирование добавлены следующие разделы Дыхательные упражнения. Упражнения на расслабление. Самоконтроль.

№ слайда 14 Разработка урока План – конспект урока по физической культуре. Корригирующая
Описание слайда:

Разработка урока План – конспект урока по физической культуре. Корригирующая гимнастика. 2 класс. Тема урока: совершенствование стойки на лопатках и обучение кувырку вперёд. Задачи: Закрепление и совершенствование стойки на лопатках. Учить выполнению кувырка вперёд. Воспитывать бережное отношение к спортивному инвентарю и прививать навыки самообслуживания. Место проведения – спортивный зал. Инвентарь – гимнастические маты, гимнастические скакалки.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-025100

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"