Презентация к мини-проекту по теме "Духовно-нравственное воспитание школьников"

• 1 слайд

  Духовно – нравственное воспитание обучающихся в современной школе
  Авторский коллектив участников XXI районного конкурса «Учитель года 2017»
  

• 2 слайд

  «Особая сфера воспитательной работы – ограждение детей, подростков и юношества от одной из самых больших бед – пустоты души и бездуховности…»
  
  (В.А. Сухомлинский)
  

• 3 слайд

  
  В числе важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывают вопросы духовного и нравственного воспитания обучающихся, поскольку это затрагивает как судьбы самих обучающихся, так и судьбу России.
  
  

• 4 слайд

  Проблемы:
  Равнение на западную культуру
  Разрушены нравственные представления о браке и семье
  Антидуховная пропаганда СМИ (культ насилия, жестокости, праздности)
  Низкий уровень духовно-нравственной культуры родителей
  
  

• 5 слайд

  В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Сегодня подрастающее поколение часто обвиняют в бездуховности, безверии, агрессивности, поэтому проблема духовно-нравственного воспитания так актуальна и выбор данной проблемы не был случайным для сегодняшнего мини-проекта.
  

• 6 слайд

  Цель духовно- нравственного
  развития и воспитания:
  
  Формирование духовно-нравственной личности.
  
  
  

• 7 слайд

  Задачи:
  формировать нравственное отношение к окружающим людям, воспитывать нравственную культуру, основанную на самовоспитании и самосовершенствовании;
  воспитывать толерантность, развивать волевые качества, способности к критическому осмыслению своих слабых и сильных сторон;
  формировать систему семейных ценностей, воспитывать у школьников чувство чести рода, фамилии, заботу о сохранении и умножении семейных традиций, чувство любви к матери, дому.
  

• 8 слайд

  Целевая аудитория:
  Участники образовательных отношений:
  учащиеся,
  педагоги,
  родительская общественность,
  
  

• 9 слайд

  Ожидаемые результаты реализации проекта:
  
  - Целостная интерактивная воспитательно-образовательная среда, в которой объединены усилия всех участников образовательного процесса, направленные на развитие духовности общества.
  - Социально открытое пространство, в котором каждый разделяет ключевые смыслы духовных и нравственных идеалов и ценностей, мотивирован на трансляцию моральных ценностей, стремится к позитивной социальной инициативе и гражданскому участию.
  - Повышение уровня семейной, социальной, личностной культуры всех участников проекта.
  - Функционирование Дворца творчества как центра духовно- нравственного воспитания гражданина и патриота.
  

• 10 слайд

  - Результативность духовно-нравственного воспитания, найдет отражение в показателях положительной динамики межличностных отношений в группе детей и педагогов, эмоционально-психологического климата детского и педагогического коллектива, психологического комфорта каждого участника проекта, положительных параметрах личностных профилей.
  - Результатом реализации проекта «От нравственности и морали к гражданственности и патриотизму» станет повышение уровня социальной, личностной, семейной культуры всех участников образовательного процесса и их окружения.
  

• 11 слайд

  Воспитательные факторы духовной нравственности:
  Семейный уклад
  Образование
  Язык
  Литература
  История, искусство
  Армия
  Национальная территория
  Труд
  
  

• 12 слайд

  Главные институты воспитания:
  
  

• 13 слайд

  
  
  На каком фоне сегодня идёт формирование обучающихся?
  
  Роль семьи в воспитании сегодня чрезвычайно низка, общеобразовательная школа как социальный институт воспитания в настоящее время также испытывает определённые трудности.
  
  

• 14 слайд

  
  Серьёзное влияние на формирование ценностных ориентаций обучающихся оказывают СМИ, особенно телевидение - наиболее влиятельное из них.
  
  

• 15 слайд

  
  
  И все- таки, ключевая роль в духовно - нравственном сплочении общества отводится образованию. Школа – единственный социальный институт, через который проходят все граждане России. Поэтому именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника.
  
  

• 16 слайд

  Каковы же наши традиционные источники нравственности?
  
  

• 17 слайд

  
  –      Патриотизм: любовь к своей малой Родине, своему народу, к России, служение Отечеству;
  –      гражданственность: закон и порядок, правовое государство;
  –      социальная солидарность: свобода личности, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
  
  

• 18 слайд

  
  
  –      человечество: мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество;
  –      наука: ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
  –      семья: любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших;
  
  

• 19 слайд

  
  
  –      труд и творчество: уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;
  –      традиционные российские религии: представление о вере, духовности, религиозной жизни человека, толерантности,
  
  

• 20 слайд

  
  –      искусство и литература: красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;
  –      природа: эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание.
  
  

• 21 слайд

  Направления проекта:
  Я и семья
  Я и природа
  Я и здоровье
  Я и искусство
  Я и общество
  Я и Родина
  Я
  

• 22 слайд

  
  Базовые ценности должны лежать
  в основе уклада школьной жизни, определять урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.
  
  

• 23 слайд

  Система мероприятий по духовно – нравственному развитию:
  Система классных часов, направленных на этическое и духовно - нравственное воспитание.
  Этика «добрых» дел, направленных на помощь конкретным людям.
  Благотворительность.
  Работа с родителями.
  
  

• 24 слайд

  Наша школа в течении последних трех лет работает над темой «Развитие и воспитание духовно-нравственной личности школьника в условиях вечерней школы.
  

• 25 слайд

  По вопросу духовно – нравственного воспитания обучающихся мною проведены следующие классные часы: ссылка на сайт МКОУ ВСШ: ___________________________________
  

• 26 слайд

  Система классных часов, направленных на этическое и духовно - нравственное воспитание:
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Работа с родителями
  Тематика родительских собраний:
  Стили семейного воспитания
  Родительский авторитет и его характеристика
  Нравственность – это разум сердца
  Роль родителей в нравственном воспитании
  Физическое и духовное развитие ребенка
  Традиции и обычаи семьи в воспитании нравственности
  Жизненные ценности подростков
  Пути самоутверждения подростка
  

• 29 слайд

  Вывод:
  
  Только объединив наши усилия, мы сможем возродить утраченные духовно - нравственные ценности, что позволит решить социально-экономические проблемы развития страны, подготовить детей к будущей жизни.
  

• 30 слайд

   Список использованных источников:
   
  Сайт Яна Ивановича Колтунова Раздел: Духовная культура общества как стратегический фактор обеспечения национальной и международной безопасности http://www.koltunov.ru/Other/Kolin_DuhovnayaKUlturaObshestva.htm
   
  Некоммерческое партнерство Родительский Комитет Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А.Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. http://www.r-komitet.ru/school/program/action2009/razdel/cdn
   
  Студопедия Понятие духовно-нравственного воспитания и развития
  http://studopedia.info/5-3421.html
  "КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ РОССИЙСКИХ ШКОЛЬНИКОВ"