Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к научно-исследовательской работе.

Презентация к научно-исследовательской работе.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Научно- исследовательская работа по теме: « Шумная перемена – отдых?» Работу...
Актуальность "Когда-то человечество будет вынуждено бороться с шумом настольк...
Цель: 1. Доказать, что шумовое загрязнение в школе влияет на умственную работ...
Гипотеза: я предположила, что снижение уровня шума во время перемены и продук...
Задачи проекта 1. Проанализировать научную литературу по проблеме исследовани...
Объект, предмет и методы исследования Объекты,предметы : шум, перемена Методы...
Шум - совокупность звуков различной частоты. С физиологической точки зрения ш...
Влияние шума и тишины на организм человека Шум наносит ощутимый вред здоровью...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд...
Цель: определение уровня шума в помещениях школы во время перемены. (исследов...
Уровень шума в классе – 60-70 дБ
Итоги анкетирования учителей - Влияет ли шум в школе на Ваше самочувствие в т...
Итоги анкетирования 36 учеников 4классов - Беспокоит ли вас шум на перемене?...
Эксперимент 4 «Б»класс 25 человек Уровень шума – 40-50 дБ На «5» - 12 человек...
Вывод:  Шум влияет на самочувствие учителей и учащихся, снижает работоспособн...
Беседа с детским врачом Т.ВКучеряевой Какие причины, по Вашему мнению, оказыв...
Отдых во время перемены
В какие игры вы предпочитаете играть на перемене? ( из 64 человек) 1. Подвижн...
Три типа людей по восприятию окружающего мира ВИЗУАЛЫ – любят лепить, рисоват...
Правила, которые ты можешь выполнять. На перемене должен отдохнуть весь орган...
Измерение шума во время « тихой перемены» Цель: определение уровня шума в пом...
Результаты измерений во время «тихой перемены» 1 перемена 2 перемена 3 переме...
Показания прибора во время «тихой перемены»
Любимое занятие девочек 4 «Б»
И мальчиков 4 «Б»
Вывод: таким образом, наша гипотеза о том, что снижение уровня шума на перем...
Рекомендации: 1. Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах. 2. Не...
 Здоровье – в наших руках! Помни об этом
Как хорошо, что мне дано судьбою Услышать голос мамы, шум прибоя, И трели со...
Список литературы Зиятдинов Ш.Г. Шум как экологический фактор. М., Школа прес...
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Научно- исследовательская работа по теме: « Шумная перемена – отдых?» Работу
Описание слайда:

Научно- исследовательская работа по теме: « Шумная перемена – отдых?» Работу выполнила ученица 4 «б» класса Щеглова Анна

№ слайда 2 Актуальность "Когда-то человечество будет вынуждено бороться с шумом настольк
Описание слайда:

Актуальность "Когда-то человечество будет вынуждено бороться с шумом настолько же решительно, как оно борется с холерой или чумой". Роберт Кох. Шумовое загрязнение - серьёзная современная проблема. По степени вредности воздействия шуму принадлежит второе место после химического загрязнения

№ слайда 3 Цель: 1. Доказать, что шумовое загрязнение в школе влияет на умственную работ
Описание слайда:

Цель: 1. Доказать, что шумовое загрязнение в школе влияет на умственную работоспособность; 2. Изучить от чего зависит поведение ребят на перемене; 3.Помочь организовать содержательный отдых на перемене, улучшить дисциплину на переменах, повысить интерес к школе

№ слайда 4 Гипотеза: я предположила, что снижение уровня шума во время перемены и продук
Описание слайда:

Гипотеза: я предположила, что снижение уровня шума во время перемены и продуктивная перемена, повысят у учащихся умственную работоспособность на уроке.

№ слайда 5 Задачи проекта 1. Проанализировать научную литературу по проблеме исследовани
Описание слайда:

Задачи проекта 1. Проанализировать научную литературу по проблеме исследования. 2. Выяснить влияние шума на состояние человека. 3. Изучить санитарные нормы шума для образовательных учреждений 4. Провести практические исследования уровня шума в школе. 5.Провести анкетирование учащихся и педагогов школы. 6. Предложить здоровьесберегающие рекомендации для учащихся.

№ слайда 6 Объект, предмет и методы исследования Объекты,предметы : шум, перемена Методы
Описание слайда:

Объект, предмет и методы исследования Объекты,предметы : шум, перемена Методы исследования:                                                                 1.Теоретический.                                                               2.Экспериментальный.                                                                                                                                   3.Социологический                                                                опрос.                                       4.Сравнительный.                                                                                                                                                   5.Аналитический  

№ слайда 7 Шум - совокупность звуков различной частоты. С физиологической точки зрения ш
Описание слайда:

Шум - совокупность звуков различной частоты. С физиологической точки зрения шум — это всякий неблагоприятный воспринимаемый звук. Человек всегда жил в мире звуков и шума. Звуком называют механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 16 до 20 000 колебаний в секунду).

№ слайда 8 Влияние шума и тишины на организм человека Шум наносит ощутимый вред здоровью
Описание слайда:

Влияние шума и тишины на организм человека Шум наносит ощутимый вред здоровью человека Однако! Ученые установили, что звуки определенной силы стимулируют процесс мышления, в особенности процесс счета.  Тишина оказывает успокаивающее воздействие на организм человека Однако! Абсолютная тишина пугает и угнетает человека

№ слайда 9 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ) Зимний лес в безветренную погоду 0 Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ) Шелест листвы 10-30 Шёпот 20-30 Спокойный разговор 40-60 Урок в школе 40-60

№ слайда 10 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ) Шум на перемене в школе 60-90 Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль. Телевизор 60-90 Поезд (метро, на железной дороге) 70 Громкий разговор 75 Кричащий человек 80

№ слайда 11 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ) шум на школьных переменах 90-110 Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс, язвенная болезнь, гипертония Цех текстильной фабрики 100 Автомобильный гудок 100 Громко включенный плеер 90-110 Электродрель 90-110

№ слайда 12 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ) Ткацкий станок 120 Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте Транспортный шум оживлённой городской магистрали 120-130 Отбойный молоток 90-130 Реактивный двигатель 130-150 Шум дискотеки 175 Оркестр поп-музыки 110-120 Удар молнии 120-130 Взлет реактивного самолета 140 Старт космической ракеты 150-160 Выстрел из орудия 170

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Цель: определение уровня шума в помещениях школы во время перемены. (исследов
Описание слайда:

Цель: определение уровня шума в помещениях школы во время перемены. (исследование проводилось в течении нескольких дней на первых трёх переменах) Опытно-экспериментальная работа по проблеме влияния шума на здоровье человека Этаж Уровень шума ( средние показатели), дБ Допустимый уровень для школ по санитарным нормам – 55-60 дБ 2этаж 80 -100 недопустимый уровень 3 этаж 80- 95 недопустимый уровень

№ слайда 15 Уровень шума в классе – 60-70 дБ
Описание слайда:

Уровень шума в классе – 60-70 дБ

№ слайда 16 Итоги анкетирования учителей - Влияет ли шум в школе на Ваше самочувствие в т
Описание слайда:

Итоги анкетирования учителей - Влияет ли шум в школе на Ваше самочувствие в течение дня? Если да, то как?  Да – 6 человек. Нет – 0 человек. а) появляется усталость -4 ч; б) появляется радражительность -1ч; в) болит голова – 1ч - Влияет ли шум на работоспособность ученика и учителя? Да – 6 человек. Нет – 0 человек.

№ слайда 17 Итоги анкетирования 36 учеников 4классов - Беспокоит ли вас шум на перемене?
Описание слайда:

Итоги анкетирования 36 учеников 4классов - Беспокоит ли вас шум на перемене? Да – 25 ч Нет – 11ч -Можете ли вы отвлечься от окружающих шумов? Да – 8 ч Нет – 28 ч -Включаете ли вы музыку, когда делаете уроки? Да – 9 ч Нет – 27 ч

№ слайда 18 Эксперимент 4 «Б»класс 25 человек Уровень шума – 40-50 дБ На «5» - 12 человек
Описание слайда:

Эксперимент 4 «Б»класс 25 человек Уровень шума – 40-50 дБ На «5» - 12 человек; на «4» - 9 человек; на «3» - 4 человека. Качество работы - 84% Уровень шума – 60-80 дБ на «5» - 1 человек; на «4» - 6 человек; на «3» - 8 человек; на «2» - 6 человек; Не успели выполнить работу (написано 1 – 2 предложения) -  5 человек. Качество работы - 25%. .

№ слайда 19 Вывод:  Шум влияет на самочувствие учителей и учащихся, снижает работоспособн
Описание слайда:

Вывод:  Шум влияет на самочувствие учителей и учащихся, снижает работоспособность и мешает восприятию учебного материала. Школьники не до конца осознают  вред и опасность, которые влекут за собой чрезмерные шумовые воздействия. шум влияет на внимание учеников, мешает сосредоточиться, снижает работоспособность и  как следствие ухудшает успеваемость почти на 60% (в данном случае).

№ слайда 20 Беседа с детским врачом Т.ВКучеряевой Какие причины, по Вашему мнению, оказыв
Описание слайда:

Беседа с детским врачом Т.ВКучеряевой Какие причины, по Вашему мнению, оказывают влияние на снижение слуха? - Прежде всего, это конечно же, так называемый шум города ( транспорт, заводы и т.д.), а так же громкая музыка и крик. - Как Вы считаете, влияют ли слишком шумные перемены на концентрацию внимания учеников на уроке? - Да, конечно, но это, также зависит от индивидуальных особенностей ребёнка. В силу своих возрастных особенностей ученики начальных классов должны активно отдыхать на перемене, но это не значит, что игры должны быть очень шумными, т.к. многие ребята, действительно, не могут после перемены быстро включатся в урок.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Отдых во время перемены
Описание слайда:

Отдых во время перемены

№ слайда 23 В какие игры вы предпочитаете играть на перемене? ( из 64 человек) 1. Подвижн
Описание слайда:

В какие игры вы предпочитаете играть на перемене? ( из 64 человек) 1. Подвижные, активные 50% 2. Настольные 30% 3. Чтение книг 5% 4. Слушаю музыку 5% 5. Игры на планшетах и телефонах 10%

№ слайда 24 Три типа людей по восприятию окружающего мира ВИЗУАЛЫ – любят лепить, рисоват
Описание слайда:

Три типа людей по восприятию окружающего мира ВИЗУАЛЫ – любят лепить, рисовать, рассматривать, складывать пазлы… АУДИАЛЫ - любят слушать музыку, вести разговоры… КИНЕСТЕТИКИ – любят активные игры, связанные с прыжками, бегом, борьбой…

№ слайда 25 Правила, которые ты можешь выполнять. На перемене должен отдохнуть весь орган
Описание слайда:

Правила, которые ты можешь выполнять. На перемене должен отдохнуть весь организм, все мышцы (если не играешь, то выполни физкультминутку). 2. Не шуми громко. Помни, с тобой рядом отдыхают твои товарищи и друзья. 3. В игре соблюдай все правила, уважай товарищей. 4. Умей уступить, не ссорься. 5. Если кого – то обидел, нечаянно толкнул – извинись. 6. Узнавай новые игры и учи одноклассников.

№ слайда 26 Измерение шума во время « тихой перемены» Цель: определение уровня шума в пом
Описание слайда:

Измерение шума во время « тихой перемены» Цель: определение уровня шума в помещениях школы во время «тихой перемены» и сравнение результатов с обычной переменой. (исследование проводилось в течении дня на первых трёх переменах)

№ слайда 27 Результаты измерений во время «тихой перемены» 1 перемена 2 перемена 3 переме
Описание слайда:

Результаты измерений во время «тихой перемены» 1 перемена 2 перемена 3 перемена Средние показатели Допустимый уровень шума для школ по санитарным нормам – 55 -60 дБ 2 этаж 56дБ 50дБ 55дБ 54 дБ Норма класс 52дБ 56дБ 55дБ 54 дБ Норма

№ слайда 28 Показания прибора во время «тихой перемены»
Описание слайда:

Показания прибора во время «тихой перемены»

№ слайда 29 Любимое занятие девочек 4 «Б»
Описание слайда:

Любимое занятие девочек 4 «Б»

№ слайда 30 И мальчиков 4 «Б»
Описание слайда:

И мальчиков 4 «Б»

№ слайда 31 Вывод: таким образом, наша гипотеза о том, что снижение уровня шума на перем
Описание слайда:

Вывод: таким образом, наша гипотеза о том, что снижение уровня шума на переменах повысит у учащихся умственную работоспособность на уроке, подтвердилась.

№ слайда 32 Рекомендации: 1. Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах. 2. Не
Описание слайда:

Рекомендации: 1. Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах. 2. Не включайте громко телевизор, музыкальные центры. 3. Не слушайте музыку через наушники продолжительное время. 4. Отдыхайте в выходные дни на природе («слушайте тишину»).  

№ слайда 33  Здоровье – в наших руках! Помни об этом
Описание слайда:

Здоровье – в наших руках! Помни об этом

№ слайда 34 Как хорошо, что мне дано судьбою Услышать голос мамы, шум прибоя, И трели со
Описание слайда:

Как хорошо, что мне дано судьбою Услышать голос мамы, шум прибоя, И трели соловьиной перелив, И музыки чарующий мотив. И можно мне на миг остановиться И тишиной природы насладиться. Но в этой тишине услышу я: Шуршание листвы, простой напев дождя. Пусть эхо многократно повторит, Что каждый здесь судьбу благодарит! Е. Шуваева

№ слайда 35 Список литературы Зиятдинов Ш.Г. Шум как экологический фактор. М., Школа прес
Описание слайда:

Список литературы Зиятдинов Ш.Г. Шум как экологический фактор. М., Школа пресс, 2005г. Леонович А.А. Я познаю мир: Физика: Детская энциклопедия – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002г. Влияние шума на здоровье человека (http://www.matrix.com.ru) Проблема влияния шума на организм человека (www.conf.muh.ru) Шумовое загрязнение (http://www.vikipedia.ru) Шумовые загрязнения и влияние шума на человека (http://www.sobinform.ru)


Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров117
Номер материала ДВ-539765
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх