Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к научно-исследовательской работе на тему "Использование средств ИКТ в процессе обучения младших школьников предмету «Окружающий мир»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к научно-исследовательской работе на тему "Использование средств ИКТ в процессе обучения младших школьников предмету «Окружающий мир»

библиотека
материалов
Использование средств ИКТ в процессе обучения младших школьников предмету «Ок...
Цель исследования: 	выявление дидактических условий эффективного использовани...
Объект исследования: процесс обучения младших школьников предмету «Окружающий...
Гипотеза исследования: использование средств ИКТ при изучении темы «Человек –...
Задачи 1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исс...
Глава 1. Теоретические основы использования средств ИКТ в процессе обучения...
Классификация средств ИКТ по области методического назначения
Глава 2. Процесс обучения младших школьников предмету «Окружающий мир» с исп...
Частота использования средств ИКТ в учебном процессе Оценка эффективности исп...
Средства ИКТ используемые на уроках окружающего мира учителями
Трудности при применении средств ИКТ в учебном процессе
Уровень усвоения учебного материала учащимися на констатирующем этапе экспери...
Психологического климат на уроках окружающего мира на констатирующем этапе эк...
Локально-методическая система использования средств ИКТ при изучении темы «Че...
Уровень усвоения учебного материала учащимися в конце экспериментального обуч...
Динамика психологического климата на уроках окружающего мира после проведения...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование средств ИКТ в процессе обучения младших школьников предмету «Ок
Описание слайда:

Использование средств ИКТ в процессе обучения младших школьников предмету «Окружающий мир»

№ слайда 2 Цель исследования: 	выявление дидактических условий эффективного использовани
Описание слайда:

Цель исследования: выявление дидактических условий эффективного использования средств ИКТ в процессе обучения предмету «Окружающий мир».

№ слайда 3 Объект исследования: процесс обучения младших школьников предмету «Окружающий
Описание слайда:

Объект исследования: процесс обучения младших школьников предмету «Окружающий мир». Предмет исследования: дидактические условия использования средств ИКТ на уроках окружающего мира при изучении раздела «Человек - живое существо».

№ слайда 4 Гипотеза исследования: использование средств ИКТ при изучении темы «Человек –
Описание слайда:

Гипотеза исследования: использование средств ИКТ при изучении темы «Человек – живое существо» будет способствовать более эффективному усвоению учащимися учебного материала и развитию у них интереса к учению, если: - они способствуют включению младших школьников в активную познавательную деятельность на уроке; - они используются в комплексе с другими средствами обучения, не отрицая, а дополняя их; - они применяются для решения разных дидактических задач (иллюстрации, введение новой темы, осмысление, контроль и т.д.); - учитываются возрастные особенности учащихся.

№ слайда 5 Задачи 1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исс
Описание слайда:

Задачи 1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. 2. Выявить условия эффективного использования средств ИКТ в обучении предмету «Окружающий мир». 3. Изучить опыт учителей начальных классов по применению информационных технологий на уроках окружающего мира. 4. Изучить содержание и особенности существующих цифровых образовательных ресурсов, разработанных для курса «Окружающий мир». 5.Разработать методические рекомендации по использованию средств ИКТ при изучении раздела «Человек – живое существо». 6. Экспериментально проверить выдвинутую гипотезу исследования.

№ слайда 6 Глава 1. Теоретические основы использования средств ИКТ в процессе обучения
Описание слайда:

Глава 1. Теоретические основы использования средств ИКТ в процессе обучения младших школьников предмету «Окружающий мир» 1.1.Сущность понятия «информационные технологии» 1. 2. Дидактические возможности и условия использования средств ИКТ в начальной школе 1. 3. Особенности использования средств ИКТ на уроках окружающего мира

№ слайда 7 Классификация средств ИКТ по области методического назначения
Описание слайда:

Классификация средств ИКТ по области методического назначения

№ слайда 8 Глава 2. Процесс обучения младших школьников предмету «Окружающий мир» с исп
Описание слайда:

Глава 2. Процесс обучения младших школьников предмету «Окружающий мир» с использованием средств ИКТ 2.1. Анализ педагогического опыта по использованию средств ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе 2.2. Методика изучения темы «Человек – живое существо» ( Н.Ф. Виноградова, 4 класс) 2.3. Организация познавательной деятельности младших школьников при изучении темы «Человек – живое существо» с использованием средств ИКТ 2.4. Анализ результатов педагогического эксперимента

№ слайда 9 Частота использования средств ИКТ в учебном процессе Оценка эффективности исп
Описание слайда:

Частота использования средств ИКТ в учебном процессе Оценка эффективности использования учителями средств ИКТ в учебном процессе начальной школы

№ слайда 10 Средства ИКТ используемые на уроках окружающего мира учителями
Описание слайда:

Средства ИКТ используемые на уроках окружающего мира учителями

№ слайда 11 Трудности при применении средств ИКТ в учебном процессе
Описание слайда:

Трудности при применении средств ИКТ в учебном процессе

№ слайда 12 Уровень усвоения учебного материала учащимися на констатирующем этапе экспери
Описание слайда:

Уровень усвоения учебного материала учащимися на констатирующем этапе эксперимента

№ слайда 13 Психологического климат на уроках окружающего мира на констатирующем этапе эк
Описание слайда:

Психологического климат на уроках окружающего мира на констатирующем этапе эксперимента

№ слайда 14 Локально-методическая система использования средств ИКТ при изучении темы «Че
Описание слайда:

Локально-методическая система использования средств ИКТ при изучении темы «Человек-живое существо» в 4-м классе

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Уровень усвоения учебного материала учащимися в конце экспериментального обуч
Описание слайда:

Уровень усвоения учебного материала учащимися в конце экспериментального обучения

№ слайда 19 Динамика психологического климата на уроках окружающего мира после проведения
Описание слайда:

Динамика психологического климата на уроках окружающего мира после проведения экспериментального обучения

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров154
Номер материала ДВ-507916
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх