Презентация к научно-исследовательской работе по истории на тему: "Свято-Михайловский собор в г. Ижевске". Автор работы: Ашихмин Данил, ученик 8 "Б" класса, МБОУ "Гимназия № 83"."

• 1 слайд

  Исследовательская работа на тему: «Нарушение прав детей»
  
  
  
  
  Выполнили: Соловьева М., Бессонова Л.
  

• 2 слайд

  Этапы исследования.
  

• 3 слайд

  1)Выявить актуальность исследовательской работы
  2)Cформулировать её цели и задачи
  3)Познакомиться с историей развития прав ребенка
  4)Познакомиться с документами, регулирующими права ребенка
  
  
  Этап 1
  .
  

• 4 слайд

  
  1.Провести исследовательскую работу «Почему нарушаются права детей?» Узнать каком возрасте чаще всего нарушаются права ребенка. Подвести итоги
  
  
  Этап 2
  

• 5 слайд

  Общие цели работы:
  Узнать какими правами обладает каждый ребенок
  Какие права ребенка нарушаются
  Какие существуют органы по защите прав ребенка
  Как они осуществляют свою деятельность
  

• 6 слайд

  Цель:
  Исследовать уровень нарушения прав детей разного возраста (среди 6-10 классов).
  

• 7 слайд

  Задачи:
  1)Изучить новую литературу по данной теме
  2)Провести исследование и узнать уровень нарушения прав ребенка
  
  

• 8 слайд

  Ответить на вопросы:
  Почему нарушаются права детей?
  В каком возрасте дети чаще всего подвергаются насилию?
  

• 9 слайд

  История развития прав детей.
  На протяжении всей истории человечества статус несовершеннолетних определялся отношением общества к детям, той социальной ролью, которую взрослые отводили в нем ребенку.
  

• 10 слайд

  Документы, регулирующие права детей:
  1). Конвенция о правах ребенка.
  2). ФЗ РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
  3). РФЗ « О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
  4). Ювенальная юстиция.
  

• 11 слайд

  1) Конвенция о правах ребенка. Конвенция принята в Нью-Йорке 20 ноября 1989 г. Она включает 54 статьи, которые детализируют индивидуальные права детей. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей.
  Конвенция о правах ребенка.
  

• 12 слайд

  Федеральный закон Российской Федерации "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
  
    Настоящий Федеральный закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка.
  

• 13 слайд

  РФЗ « О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
  
  Данный ФЗ регулирует информационные ресурсы, регламентируя их деятельность и ограничивая источники, содержащие информацию нежелательного содержания, пагубно влияющую на неокрепшую детскую психику и дальнейшее её становление.
  

• 14 слайд

  Ювенальная юстиция.
  Это особая система правосудия для несовершеннолетних. В основе этой системы лежит доктрина «parens patrie», согласно которой государство ведет себя как попечитель или ответственное лицо за несовершеннолетних, защищая их от опасного поведения и вредного окружения.
  

• 15 слайд

  1). Конституция Российской Федерации.
  2). Семейный кодекс Российской Федерации.
  3). Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан.
  4). Федеральный закон об образовании.
  5). Закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации.
  6). Закон о дополнительных гарантиях социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
  7). Закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации.
  
  Права ребенка в России регулируют:
  

• 16 слайд

  Права детей:
  Ребёнок имеет право на семью.
  Ребёнок имеет право на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей.
  Ребёнок имеет право посещать школу и учиться.
  Ребёнок имеет право на равенство.
  Ребёнок имеет право свободно выражать свои мысли.
  Ребёнок имеет право на собственное мнение.
  Ребёнок имеет право на имя и гражданство.
  Ребёнок имеет право на получение информации.
  Ребёнок имеет право на защиту от насилия и жестокого обращения.
  Ребёнок имеет право на медицинское обслуживание.
  Ребёнок имеет право на отдых и досуг.
  Ребёнок имеет право на дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями)
  
  

• 17 слайд

  Реализация прав ребенка включает:
  
  Защиту его от всех форм жестокого обращения.
  Права на охрану здоровья.
  Защиту его права на образование.
  Права на игру.
  Права на сохранение своей индивидуальности.
  
  

• 18 слайд

  Задаваемые вопросы:
  
  1). Знаете ли вы все свои права?
  2). Откуда вам известны ваши права?
  3). Нарушались ли когда-нибудь Ваши права, как ребёнка?
  4). Известны ли вам случаи нарушения прав ребёнка среди ваших знакомых?
  5). Подумайте, часто ли ,по вашему мнению, нарушаются права детей?
  

• 19 слайд

  Знают – 5%
  Частично – 35%
  Не знают – 60%
  1.«Знаете ли вы все свои права?» 6 класс
  

• 20 слайд

  Родители – 20%
  Школа – 60%
  СМИ – 20%
  
  2.«Откуда вам известны ваши права?» 6 класс ответил:
  

• 21 слайд

  3.«Нарушались ли когда-нибудь Ваши права, как ребёнка?». 6 класс
  50% - нарушаются права
  20% - не нарушаются
  30% - возможно нарушались
  
  

• 22 слайд

  4.«Известны ли вам случаи нарушения прав ребёнка среди ваших знакомых?».
  6 класс
  70% - считают, что у их знакомых нарушаются права.
  30% - считают, что права их знакомых не нарушаются.
  

• 23 слайд

  5. «Подумайте, часто ли, нарушаются права детей». 6 класс
  90% - считает, что права детей нарушаются.
  10% - считают, что права детей не нарушаются.
  

• 24 слайд

  1.«Знаете ли вы все свои права?» 7 класс:
  Знают – 5%
  Частично – 35%
  Не знают – 60%
  

• 25 слайд

  2.«Откуда вам известны ваши права?» 7 класс ответил:
  Родители – 80%
  Школа – 15%
  СМИ – 5%
  

• 26 слайд

  3.«Нарушались ли когда-нибудь Ваши права, как ребёнка?». 7 класс
  55% - нарушаются права
  30% - не нарушаются
  15% - возможно нарушались
  

• 27 слайд

  4.«Известны ли вам случаи нарушения прав ребёнка среди ваших знакомых?».
  7 класс
  70% - считают, что у их знакомых нарушаются права. 30% - считают, что права их знакомых не нарушаются.
  

• 28 слайд

  5. «Подумайте, часто ли, нарушаются права детей». 7 класс
  90% - считает, что права детей нарушаются.
  10% - считают, что права детей не нарушаются.
  

• 29 слайд

  1.«Знаете ли вы все свои права?». 8 класс
  50% - не знает свои права.
  45% - знает частично.
  5% - знает.
  

• 30 слайд

  2.«Откуда вам известны ваши права?». 8 класс
  65% - знает из школы.
  35% - из СМИ.
  

• 31 слайд

  3.«Нарушались ли когда-нибудь Ваши права, как ребёнка?». 8 класс
  
  1). 65% - не нарушаются права
  
  2). 20% - не знает, нарушаются ли их права ребенка.
  3). 15% - права нарушаются.
  

• 32 слайд

  4.«Известны ли вам случаи нарушения прав ребёнка среди ваших знакомых?». 8 класс
  
  
  1). 25% - не знает, нарушаются ли права их знакомых.
  2). 25% - свидетельствует о том, что права их знакомых нарушаются.
  3). 50% - сказал, что права их знакомых не нарушаются.
  

• 33 слайд

  5.«Подумайте, часто ли, по вашему мнению, нарушаются права детей?» учащиеся 8 класс.
  
  1). 90% - считает, что права детей нарушаются.
  2). 10% - считают, что права детей не нарушаются.
  

• 34 слайд

  1.«Знаете ли вы все свои права?» 9 класс.
  
  
  1). 58% - знает свои права.
  2). 29% - знает частично.
  1). 13% - не знают свои права.
  

• 35 слайд

  2.«Откуда вам известны ваши права?» учащиеся 9 класс.
  
  42% - знает свои права из школы.
  4% - от родителей.
  54% - жизненный опыт.
  

• 36 слайд

  3.«Нарушались ли когда-нибудь Ваши права, как ребёнка?» учащиеся 9 класс.
  
  21% - дал положительный ответ.
  67% - дал отрицательный ответ.
  

• 37 слайд

  4.«Известны ли вам случаи нарушения прав ребёнка среди ваших знакомых?» учащиеся 9 класс.
  
  
  71% - ответил «да».
  29% - ответил «нет».
  

• 38 слайд

  5.«Подумайте, часто ли, по вашему мнению, нарушаются права детей?» 9 класс.
  
  4% - «нет».
  96% - «да».
  

• 39 слайд

  1.«Знаете ли вы все свои права?» . 10 класс.
  
  1). 87% - знает свои права.
  2). 7% - не знает свои права.
  3). 6% - знает свои права, но не все
  

• 40 слайд

  2.«Откуда вам известны ваши права?». 10 класс.
  1). 26% - из школы.
  2). 7% - от родителей.
  3). 47% - интернет и жизненный опыт.
  

• 41 слайд

  3.«Нарушались ли когда-нибудь Ваши права, как ребёнка?».10 класс.
  
  1). 34% - дал положительный ответ.
  2). у 66% - дали отрицательный ответ.
  

• 42 слайд

  4). На вопрос: «Известны ли вам случаи нарушения прав ребёнка среди ваших знакомых?». 10 класс.
  1) 47% - ответил на вопрос «да».
  2) 53% - ответил «нет».
  

• 43 слайд

  5.«Подумайте, часто ли, по вашему мнению, нарушаются права детей?» учащиеся 10 класс.
  1). 80% - дали положительный ответ.
  2). 20% - дали отрицательный ответ.
  

• 44 слайд

  Дети в детском доме.