Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация к научно-практической работе на тему: "Где прячется витамин?"

Презентация к научно-практической работе на тему: "Где прячется витамин?"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к научно-практической работе на тему: "Где прячется витамин?""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Научно-исследовательская работа«Где прячется витамин?»Выполнили: 
уч-ся 8...

    1 слайд


    Научно-исследовательская работа
    «Где прячется витамин?»

    Выполнили:
    уч-ся 8 класса МАОУ «СОШ № 3»
    г. Ачинска Красноярского края
    Черепанова Дарья Александровна
    Фроленко Данил Евгеньевич
    Руководитель:
    Горнаева О.М.

  • Цель:определить процент содержания аскорбиновой кислоты, в продаваемых сейча...

    2 слайд

    Цель:
    определить процент содержания аскорбиновой кислоты, в продаваемых сейчас фруктах, и рекомендовать их для употребления.

  • Актуальность: витамин С необходим для борьбы с инфекциями особенно в зимний и...

    3 слайд

    Актуальность: витамин С необходим для борьбы с инфекциями особенно в зимний и весенний периоды.

    Проблематика: в каких фруктах содержится больше витамина С.

  • Задачи:выяснить значение витамина С в организме человека;
методом титрования,...

    4 слайд

    Задачи:
    выяснить значение витамина С в организме человека;
    методом титрования, выяснить в каких именно фруктах в зимнее-весенний периоды содержится наибольшее количество витамина С и рекомендовать их для употребления;
    провести опрос-анкету учащихся и узнать какие фрукты больше всего употребляют они в питании.

  • Гипотеза:     Если выяснить, в каких фруктах содержится наибольшее количество...

    5 слайд

    Гипотеза:
    Если выяснить, в каких фруктах содержится наибольшее количество витамина С, то эти продукты можно рекомендовать для регулярного употребления.

  • Объект исследования:Свежие фрукты: апельсин, мандарин, груша, яблоко, лимон.

    6 слайд

    Объект исследования:
    Свежие фрукты: апельсин, мандарин, груша, яблоко, лимон.

  • Методы исследования:метод эксперимента – титрование;
опрос.
Предмет исследова...

    7 слайд

    Методы исследования:
    метод эксперимента – титрование;
    опрос.
    Предмет исследования: витамин С.



  • История открытияРусский ученый, молодой врач Н.И. Лунин защитил докторскую ди...

    8 слайд

    История открытия
    Русский ученый, молодой врач Н.И. Лунин защитил докторскую диссертацию « О значении неорганических солей для питания животных». В ней Николай Иванович Лунин писал: «Невозможно обеспечить жизнь животными белками, жира-
    ми, сахаром, солями и водой…». Ученый сде-
    лал вывод о том, что пища должна содержать,
    кроме указанных ингредиентов, также и дру-
    гие незаменимые для организма вещества.

  • В 1912 году польский учёный Казимир Функ назвал существующие в продуктах пит...

    9 слайд

    В 1912 году польский учёный Казимир Функ назвал существующие в продуктах питания жизненно важные вещества витаминами (от лат. vita – «жизнь»).

  • Если вы:быстро устаете?
Ушибы, раны и порезы заживают долго?
Кровоточат десна...

    10 слайд

    Если вы:
    быстро устаете?
    Ушибы, раны и порезы заживают долго?
    Кровоточат десна?
    На коже часто остаются синяки?
    Вы часто болеете?
    Значит у вас присутствует недостаток аскорбиновой кислоты в организме

  • Для исследования мы взяли следующие фрукты:•	Лимон
•	Груша
•	Яблоко
•	Мандар...

    11 слайд

    Для исследования мы взяли следующие фрукты:

    •Лимон
    •Груша
    •Яблоко
    •Мандарин
    •Апельсин

  • Эксперимент«Определение содержания витамина С во фруктах».Цель: определить с...

    12 слайд

    Эксперимент
    «Определение содержания витамина С во фруктах».
    Цель: определить содержание витамина
    С во фруктах.
    Оборудование: бюретка для титрования,
    химические стаканы, мерный цилиндр,
    ступа, пестик, воронка.
    Реактивы: йод, крахмальный клейстер,
    вода.
    Объекты исследования: лимон, яблоко,
    мандарин, груша, апельсин.

  • Определяем содержание витамина С во фруктахДля этого:   1) отмеряем 20 мл от...

    13 слайд

    Определяем содержание витамина С во фруктах
    Для этого:   
    1) отмеряем 20 мл отжатого сока каждого из фруктов и разбавляем его водой до объёма 100мл;
    2)добавляем 1 мл крахмального клейстера;
    3)добавляем по каплям 5 % раствора йода до
    появления устойчивого синего окрашивания
    4) Записываем результаты и рассчитываем
    процентное содержание витамина С во всех
    исследуемых нами фруктах .


  • Результаты эксперимента

    14 слайд

    Результаты эксперимента

  • Вывод:Наиболее богатыми витамином С являются фрукты: лимон ( 105 мг), мандари...

    15 слайд

    Вывод:
    Наиболее богатыми витамином С являются фрукты: лимон ( 105 мг), мандарин (31,5 мг), далее апельсин(14 мг) , яблоко (14 мг) и очень не большое количество в груше (2,5 мг).

  • После проделанной исследовательской работы нас заинтересовали вопросы: 1. Ск...

    16 слайд

    После проделанной исследовательской работы нас заинтересовали вопросы:
    1. Сколько учащихся едят зимой фрукты?
    2. Каким фруктам отдают предпочтение?
    При проведении опроса, выяснили, что 30% учащихся практически не едят фрукты в это время года.
    Те, кто питаются фруктами, отдают предпочтение яблокам, апельсинам и мандаринам.

  • ЗаключениеМы подтвердили выдвинутую нами гипотезу и можем порекомендовать т...

    17 слайд


    Заключение

    Мы подтвердили выдвинутую нами гипотезу и можем порекомендовать такие фрукты как лимон ( 105 мг), мандарин (31,5 мг), далее апельсин(14 мг), яблоко (14 мг) и грушу (2,5 мг). Ввиду того, что в зимне - весенний сезон большого разнообразия фруктов нет, то для предупреждения авитаминоза и усиление иммунитета необходимо в сутки потреблять по 2 - 3 мандарина, яблоки или апельсины, и конечно лимон в любом виде так как он наиболее богат витамином С.
    Берегите себя!

  • Спасибо за внимание

    18 слайд

    Спасибо за внимание

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 865 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2016 902
    • PPTX 5.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горнаева Оксана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горнаева Оксана Михайловна
    Горнаева Оксана Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 163515
    • Всего материалов: 51

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 58 человек

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологических трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека