Инфоурок Биология Научные работыПрезентация к научной работе по биологии на тему: "Мед - уникальный дар природы"

Презентация к научной работе по биологии на тему: "Мед - уникальный дар природы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к научной работе по биологии на тему: "Мед - уникальный дар природы""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Мед - уникальный дар природы»Подготовила: Голенкова Елизавета
8 «В» класс

    1 слайд

    «Мед - уникальный дар природы»
    Подготовила: Голенкова Елизавета
    8 «В» класс

  • «B мёде природа предоставила нам один из драгоценнейших своих даров, значение...

    2 слайд

    «B мёде природа предоставила нам один из драгоценнейших своих даров, значение которого для человеческого организма в настоящее время слишком недостаточно опознано или очень слабо познается».
    Е. ЦАНДЕР

  • ОБЪЕКТ исследования: мёдПредмет исследования: 
показатели качества мёда.Цель...

    3 слайд

    ОБЪЕКТ исследования: мёд
    Предмет исследования:
    показатели качества мёда.
    Цель исследования:
    сравнить показатели качества
    башкирского мёда.
    АКТУАЛЬНОСТЬ: Как отличить настоящий
    продукт от поддельного?
    - такой вопрос ставит перед собой человек,
    когда речь идёт о покупке мёда.
    Данная тема является актуальной
    особенно в зимнее время,
    когда люди часто болеют простудными
    заболеваниями, мёд просто необходим.

  • Задачи:исследовать образцы мёда и определить показатели качества; 
объяснить...

    4 слайд

    Задачи:
    исследовать образцы мёда и определить показатели качества;
    объяснить как отличать фальсификат от настоящего меда;
    изучить требования ГОСТа по определению качества мёда;
    сравнить образцы с требованиями ГОСТа;
    предложить рекомендации по определению показателей качества мёда.

  • Гипотеза: Правильно выбранный мед оказывает положительное влияние на здоровье...

    5 слайд

    Гипотеза: Правильно выбранный мед оказывает положительное влияние на здоровье и эмоции человека.

    Методы исследования:
    практические: наблюдение, эксперимент.
    теоретические: анализ, синтез, сравнение, обобщение;

  • 1-матка2-рабочая пчела  3-трутень

    6 слайд

    1-матка
    2-рабочая пчела

    3-трутень

  • Основное свойство мёда – нормализация функций организма, которое позволяет ис...

    7 слайд

    Основное свойство мёда – нормализация функций организма, которое позволяет использовать его в лечении большого количества заболеваний вместе с другими средствами, как медикаментозными, так и народными

  • Так что же такое мед?Мёд - это сложный биологический продукт, который содержи...

    8 слайд

    Так что же такое мед?
    Мёд - это сложный биологический продукт, который содержит в себе комплекс ценных биохимических веществ, необходимых человеку для жизнедеятельности, сохранения здоровья и увеличения продолжительности активной жизни.

  • Добывание меда — старинный славянский промысел. Он назывался бортничеством,...

    9 слайд

    Добывание меда — старинный славянский промысел. Он назывался бортничеством, а люди, занимавшиеся им — бортниками. Бортники берегли старые толстые деревья, в которых были дупла «Бортью». А бортниками называли тех, кто отыскивал эти дупла и добывал из них мед., и сами выдалбливали отверстия — борти, устраивая в них склады для медовых запасов. Это было нелегким занятием.

  • Виды мёда по происхождению.
Падевый мёд пчёлы вырабатывают, собирая падь (сла...

    10 слайд

    Виды мёда по происхождению.

    Падевый мёд пчёлы вырабатывают, собирая падь (сладкие выделения тли и некоторых других насекомых) и медвяную росу с листьев или стеблей растений. Падевый мёд токсичен для пчёл, поэтому его не оставляют в ульях на период зимовки пчёл.
    Цветочный мед получается в результате сбора и переработки пчелами нектара цветов. Он может быть монофлорным, т. е. из нектара одного растения, и полифлорным (сборным) — из нектара нескольких растений.
    Монофлорный мёд. Мёд никогда не бывает собран пчелами только с одного вида растений-медоносов. Поэтому мёд называется монофлорным (гречишным, липовым и т.д.), если 40% нектара и более собрано с данного медоноса. Максимум эти проценты могут доходить до 60-ти
    Полифлорный мёд – сборный мёд, вырабатываемый пчелами из нектара, собранного с растений нескольких видов.

  • Сорта мёда		Сорт мёда можно точно определить по цвету, аромату и вку...

    11 слайд








    Сорта мёда

    Сорт мёда можно точно определить по цвету, аромату и вкусу. Многие сорта мёда отличаются один от другого не только основной окраской, но и множеством самых разнообразных оттенков. Существует очень много видов этого продукта

  • Акациевый мед производится с цветков белой или желтой акации. Кристаллизует...

    12 слайд

    Акациевый мед производится с цветков белой или желтой акации. Кристаллизуется медленно. Цвет - от белого до золотисто-желтого. Рекомендуется в качестве общеукрепляющего и успокоительного средства, а также при бессоннице, при лечении болезней глаз.
    Гречишный мед отличается цветовой палитрой от тёмно-желтой до тёмно-коричневой с красноватым оттенком. Самым темным с вишневым оттенком бывает только что откачанный мед. Он очень быстро кристаллизуется. Обладает своеобразным острым вкусом и приятным ароматом.  Богатый минеральный и витаминный состав позволяет использовать этот сорт мёда для лечения авитаминозов, при гипертонической болезни, при лечении ревматизма 

  • Липовый мед. Лучший сорт меда, обладает чрезвычайно сильным и приятным аром...

    13 слайд

    Липовый мед. Лучший сорт меда, обладает чрезвычайно сильным и приятным ароматом цветущей липы. Цвет меда белый, иногда совершенно прозрачный, нередко светло-янтарный. Рекомендуется при лечении насморка, ангины, бронхита. Очень хорош как сердечно-укрепляющее средство, Также липовый мёд употребляется в качестве противовоспалительного, болеутоляющего средства при ожогах
    Каштановый мед горький на вкус, светлый, иногда темноватый. Аромат каштана практически не ощущается. Данный мед почти всю зиму остается в жидком состоянии. Производится он в Адыгее и на Алтае, поэтому купить этот мед в России очень трудно. 
    Подсолнечниковый мед в жидком виде ярко-желтого, золотистого или светло-янтарного цвета, иногда с зеленоватым оттенком. Отличается нежным терпким привкусом, который несколько уменьшается по мере кристаллизации, и слабым приятным ароматом. Характерна быстрая кристаллизация

  • Мы провели исследования 3 образцов:
№ 1 – мёд липовый, натуральный, пчеловод...

    14 слайд

    Мы провели исследования 3 образцов:
    № 1 – мёд липовый, натуральный, пчеловод с Бакалинского района
    № 2 – мёд цветочный, сборный, пчеловод с Оренбургской области
    № 3 – мёд цветочный, пчеловод с Республики Башкортостан

  • Мы провели Рефрактометрический метод, чтобы
определить массовую долю воды
(ГО...

    15 слайд

    Мы провели Рефрактометрический метод, чтобы
    определить массовую долю воды
    (ГОСТ Р 53126-2008. Мёд. Рефрактометрический метод определения воды.)

  • Результаты оказались следующими

    16 слайд

    Результаты оказались следующими

  • Следующим был метод определения ГМФ Качественная реакция на ГМФ (ГОСТ Р 528...

    17 слайд



    Следующим был метод определения ГМФ Качественная реакция на ГМФ (ГОСТ Р 52834-2007. Методы определения гидроксиметилфурфураля)


    Окраска была зеленовато-желтого цвета, что свидетельствует о содержании ГМФ не более 25 мг/кг. Значит, реакция отрицательная.

  • Последний метод, который я проводила был  метод на определение добавок сахар...

    18 слайд

    Последний метод, который я проводила был метод на определение добавок сахарного сиропа.
    Для этого я
    Взяла фильтровальную бумагу (3шт.);
    растопила мёд на водяной бане;
    капнула на каждую фильтровальную бумагу образцы мёда;
    Наблюдала следующую реакцию:
    все 3 образца на бумаге не оставили
    влажные пятна, следовательно , они
    не содержат сахарный сироп.

  • Выводы 1. Изучила требования  ГОСТа по определению качества мёда 2. В лаборат...

    19 слайд

    Выводы
    1. Изучила требования ГОСТа по определению качества мёда
    2. В лаборатории произвела исследования сортов меда и сравнила их с требованиями ГОСТа.
    Результаты исследования оказались положительными. Это свидетельствует о том, что мед, который я исследовала, оказался натуральными и качественным.
    Создание буклета с рекомендациями

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 277 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2016 1051
    • PPTX 4.7 мбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яншова Роза Расуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яншова Роза Расуловна
    Яншова Роза Расуловна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 34783
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 324 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Теория и практика инвестиций в контексте устойчивого развития

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: индивидуализированное образование и коррекционная работа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детей и подростков с дромоманией

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек