1372496
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация к Неделе математики :"Удивительные ребусы"(5-7 кл.)

Презентация к Неделе математики :"Удивительные ребусы"(5-7 кл.)

библиотека
материалов
Удивительные ребусы Подготовлено учителем математики МБОУ Большекрупецкая СО...
 Ребус - загадка, в которой разгадываемые слова изображены в виде комбинации...
    НЕМНОГО ИСТОРИИ  Слово "ребус" латинского происхождения (лат. rebus, при...
Правила разгадывания ребусов 3+1=??? nkard
1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именител...
3. В ребусе часто вы можете увидеть запятые. Если запятая стоит слева от рису...
4. Если предметы или буквы изображены один в другом, то их названия читаются...
5. Если за какой-то буквой или предметом находится другая буква или предмет,...
6. Если один предмет или буква изображены под другой, то читать необходимо с...
7. Если по какой-нибудь букве написана другая, то читают с прибавлением пред...
8. Если одна буква лежит возле другой, присоединена к ней, наклонена на неё,...
9. Если в ребусе изображение предмета перевернуто вверх ногами, то его назва...
10. Если под изображенным предметом стоит перечеркнутая буква, то это означа...
11. Если зачеркнутая буква(ы) стоит как независимая фигура, то ее необходимо...
12. Если под изображением предмета стоят неперечёркнутые цифры, то это означ...
13. Если под изображением предмета между буквами стоит знак «=», то это озна...
14. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением «...
15. Во многих случаях в ребусах отдельные буквосочетания «до», «ре», «ми», «ф...
Ну, что? Попробуем теперь отгадать? nkard 3+1=??? nkard
 3+1=??? nkard
 nkard 3+1=??? nkard
 nkard 3+1=??? nkard
 nkard 3+1=??? nkard
 nkard 3+1=??? nkard
 nkard 3+1=??? nkard
 nkard 3+1=??? nkard
 nkard 3+1=??? nkard
Ответы 19 слайд компьютер 20 слайд Ромб 21 слайд Угол, угол 22 слайд Минус, м...
ИТАК… Ребусы – это пища для живого, цепкого и быстрого ума.  В результате их...
Используемые источники: http://img-fotki.yandex.ru/get/5203/16969765.232/0_8f...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Удивительные ребусы Подготовлено учителем математики МБОУ Большекрупецкая СО
Описание слайда:

Удивительные ребусы Подготовлено учителем математики МБОУ Большекрупецкая СОШ Сергачевой К.В. Эх, математика!!! 3+1=??? nkard

2 слайд  Ребус - загадка, в которой разгадываемые слова изображены в виде комбинации
Описание слайда:

 Ребус - загадка, в которой разгадываемые слова изображены в виде комбинации рисунков с буквами и другими знаками. 3+1=??? nkard

3 слайд     НЕМНОГО ИСТОРИИ  Слово "ребус" латинского происхождения (лат. rebus, при
Описание слайда:

    НЕМНОГО ИСТОРИИ  Слово "ребус" латинского происхождения (лат. rebus, при помощи вещей, "Non verbis sed rebus" - "Не словами, а при помощи вещей"). Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов был издан во Франции в 1582 году, составлен он был Этьеном Табуро.   3+1=??? nkard

4 слайд Правила разгадывания ребусов 3+1=??? nkard
Описание слайда:

Правила разгадывания ребусов 3+1=??? nkard

5 слайд 1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именител
Описание слайда:

1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже. Возможно, что необходимый предмет на рисунке указан стрелкой. 2. Довольно часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не один, а два или больше названий.  Также может иметь одно общее и одно конкретное значение, например, «авто» и «машина», «цветок» и «растение».  Выбирать необходимо подходящее по смыслу. nkard 3+1=??? nkard

6 слайд 3. В ребусе часто вы можете увидеть запятые. Если запятая стоит слева от рису
Описание слайда:

3. В ребусе часто вы можете увидеть запятые. Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от названия предмета на рисунке необходимо отбросить первую букву (хомут – омут), если справа от рисунка – тогда последнюю (сорока – сорок). Сколько запятых стоит, столько букв и нужно отбрасывать. nkard 3+1=??? nkard

7 слайд 4. Если предметы или буквы изображены один в другом, то их названия читаются
Описание слайда:

4. Если предметы или буквы изображены один в другом, то их названия читаются с прибавлением союза «в». (В данном случае первое изображение можно прочитать как «воз» или «зво». Во втором получается “вода” (в букве “о” находится “да”). nkard 3+1=??? nkard

8 слайд 5. Если за какой-то буквой или предметом находится другая буква или предмет,
Описание слайда:

5. Если за какой-то буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать необходимо с прибавлением союзов «за» или «перед». («ЗАЯЦ» - за буквой Я – буква Ц) nkard 3+1=??? nkard

9 слайд 6. Если один предмет или буква изображены под другой, то читать необходимо с
Описание слайда:

6. Если один предмет или буква изображены под другой, то читать необходимо с прибавлением слов «на», «над», «под».  Требуемый вариант подбирается по смыслу. В ребусе такое сочетание может быть изображено как с горизонтальной линией, так и без нее. (Например: «под-с-ол» или «над-ол-с», или «с-над-ол», или «ол-под-с») nkard 3+1=??? nkard

10 слайд 7. Если по какой-нибудь букве написана другая, то читают с прибавлением пред
Описание слайда:

7. Если по какой-нибудь букве написана другая, то читают с прибавлением предлога «по». (Например: «по-р-т» или «т-по-р»)     nkard 3+1=??? nkard

11 слайд 8. Если одна буква лежит возле другой, присоединена к ней, наклонена на неё,
Описание слайда:

8. Если одна буква лежит возле другой, присоединена к ней, наклонена на неё, то читают с прибавлением предлога «у». (Например: «и-у-ч» или «у-ч-и»)  nkard 3+1=??? nkard

12 слайд 9. Если в ребусе изображение предмета перевернуто вверх ногами, то его назва
Описание слайда:

9. Если в ребусе изображение предмета перевернуто вверх ногами, то его название читают с конца. Предмет могут и не переворачивать, но нарисовать стрелку справа налево. (В этих двух случаях читать необходимо «нолс») nkard 3+1=??? nkard

13 слайд 10. Если под изображенным предметом стоит перечеркнутая буква, то это означа
Описание слайда:

10. Если под изображенным предметом стоит перечеркнутая буква, то это означает, что эту букву при расшифровке не используют. Если необходимо вычеркнуть из расшифрованного слова несколько букв, то тогда будет указано несколько перечеркнутых букв или цифр (порядковых номеров букв). Если буквы идут подряд друг за другом, то может быть указан диапазон. (Пример: из слова «автобус» нужно использовать только «обус». Все три варианта одинаковы)   nkard 3+1=??? nkard

14 слайд 11. Если зачеркнутая буква(ы) стоит как независимая фигура, то ее необходимо
Описание слайда:

11. Если зачеркнутая буква(ы) стоит как независимая фигура, то ее необходимо читать с прибавлением частицы «не». (Например: «не-бо» ) nkard 3+1=??? nkard

15 слайд 12. Если под изображением предмета стоят неперечёркнутые цифры, то это означ
Описание слайда:

12. Если под изображением предмета стоят неперечёркнутые цифры, то это означает, что буквы зашифрованного изображения читаются в том порядке, который указан цифрами и только те буквы, порядковый номер которых указан цифрой. Также может быть указан диапазон цифр, если они идут друг за другом. (Например: вместо «радуга», необходимо прочитать «дра») nkard 3+1=??? nkard

16 слайд 13. Если под изображением предмета между буквами стоит знак «=», то это озна
Описание слайда:

13. Если под изображением предмета между буквами стоит знак «=», то это означает, что первую букву (или сочетание букв) нужно заменить второй буквой (или сочетанием букв) Например: на рисунке «гусь», а нужно прочитать «русь» nkard 3+1=??? nkard

17 слайд 14. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением «
Описание слайда:

14. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением «из» Например: «из-б-а» или же можно прочитать «а-из-б» nkard 3+1=??? nkard

18 слайд 15. Во многих случаях в ребусах отдельные буквосочетания «до», «ре», «ми», «ф
Описание слайда:

15. Во многих случаях в ребусах отдельные буквосочетания «до», «ре», «ми», «фа», « соль», «ля», «си» изображают соответствующими нотами. nkard 3+1=??? nkard

19 слайд Ну, что? Попробуем теперь отгадать? nkard 3+1=??? nkard
Описание слайда:

Ну, что? Попробуем теперь отгадать? nkard 3+1=??? nkard

20 слайд  3+1=??? nkard
Описание слайда:

3+1=??? nkard

21 слайд  nkard 3+1=??? nkard
Описание слайда:

nkard 3+1=??? nkard

22 слайд  nkard 3+1=??? nkard
Описание слайда:

nkard 3+1=??? nkard

23 слайд  nkard 3+1=??? nkard
Описание слайда:

nkard 3+1=??? nkard

24 слайд  nkard 3+1=??? nkard
Описание слайда:

nkard 3+1=??? nkard

25 слайд  nkard 3+1=??? nkard
Описание слайда:

nkard 3+1=??? nkard

26 слайд  nkard 3+1=??? nkard
Описание слайда:

nkard 3+1=??? nkard

27 слайд  nkard 3+1=??? nkard
Описание слайда:

nkard 3+1=??? nkard

28 слайд Ответы 19 слайд компьютер 20 слайд Ромб 21 слайд Угол, угол 22 слайд Минус, м
Описание слайда:

Ответы 19 слайд компьютер 20 слайд Ромб 21 слайд Угол, угол 22 слайд Минус, минус 23 слайд Отрезок, циркуль 24 слайд Знаменатель, окружность 25 слайд Задача, аксиома 26 слайд Апофема, вектор 27 слайд Конус, пирамида nkard 3+1=??? nkard

29 слайд ИТАК… Ребусы – это пища для живого, цепкого и быстрого ума.  В результате их
Описание слайда:

ИТАК… Ребусы – это пища для живого, цепкого и быстрого ума.  В результате их разгадывания формируется очень важное качество: нестандартность в мышлении. Оно потом сильно пригодится в жизни, преобразившись в находчивость и быстроту принятия правильного решения. nkard 3+1=??? nkard

30 слайд Используемые источники: http://img-fotki.yandex.ru/get/5203/16969765.232/0_8f
Описание слайда:

Используемые источники: http://img-fotki.yandex.ru/get/5203/16969765.232/0_8f94c_e85fa2cf_orig.png Маша с яблоками http://school.xvatit.com/images/3/33/0021-021-9.jpg слоник с кубиками http://www.kutuzivka-dnz.edu.kh.ua/files2/images/209.gif?size=3 книжка http://www.coollady.ru/pic/0002/051/18.jpg карандаши в стаканчике http://img-fotki.yandex.ru/get/6101/16969765.20a/0_8d545_bd1c247e_orig.png собачка со счетными палочками http://umnie-roditeli.ru/novosti/pravila-razgadyvanija-detskih-rebusov.html http://www.igraza.ru/page-1-1-7.html nkard 3+1=??? nkard

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.