Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Основные процессы жизнедеятельности растений
2 слайд
Питание растений.
А) Корневое питание растений.
Б) Воздушное питание растений.
Дыхание и обмен веществ у растений.
Размножение и оплодотворение у растений.
Рост и развитие растительного организма.
3 слайд
Какие условия необходимы для жизни и развития растений?
Из набора слов выберите правильные ответы.
Дефицит влаги, тепло, свет, температуры ниже пятидесяти градусов, воздух, пища, вода.
тепло
свет
воздух
вода
пища
4 слайд
Какой процесс изображен на рисунке?
Вода + минеральные
вещества
Процесс корневого питания у растений
5 слайд
Покажите как происходить движение воды из почвы в сосуды проводящей ткани корня.
1. По корню вода поднимается в ______ и _____ древесины.
2. Далее через __________ ткань стебля к листьям.
3. Перемещается от _______ к _______ всасывающей зоны корня в _________ проводящей ткани.
4. Вода с растворенными минераль-ными веществам, поступающая из почвы, всасывается ______ ______,
Заполните текст,
расставив предложения
в смысловом порядке:
Вспомогательные слова:
корневые волоски, клетка, сосуды,
трахеиды, проводящая.
6 слайд
Сравните свой ответ с правильным.
Вода с растворенными
минеральными веществам, посту-
пающая из почвы, всасывается корневыми волосками.
2. Перемещается от клетки к клетке всасывающей зоны корня в сосуды проводящей ткани.
3. По корню вода поднимается в сосуды и трахеиды древесины.
4. Далее через проводящую ткань стебля к листьям.
7 слайд
На какие две группы можно разделить все удобрения?
Органические
Минеральные
1. Зола.
2. Птичий помёт.
3. Перегной.
4. Суперфосфат.
5. Мочевина.
6. Навоз.
7. Сульфат аммония.
8. Хлорид калия
9. Торф.
10. Селитра аммиачная.
Распределите перечисленные удобрения
по этим группам:
Дешифратор:
Органические: 2, 3, 6, 9. Минеральные: 1, 4, 5, 7, 8, 10.
8 слайд
Соотнесите названия удобрений с их ролью в развитии растений.
1. Азотные удобрения.
2. Фосфорные удобрения
3. Калийные удобрения.
А) Способствуют скорейшему
созреванию плодов.
Б) Способствуют накоплению
органических веществ в корнях.
В) Способствуют росту растения.
Дешифратор: 1 –В; 2 – А; 3 - Б
9 слайд
Откуда берут органические вещества растения?
Этим вопросом заинтересовался около 300 лет назад знаменитый ученый ванн Гельмонт и решил поставить опыт. В горшок он поместил 80 кг земли и посадил ветку ивы. Землю в горшке прикрыл, чтобы на неё не попала пыль. Поливал ветку только дождевой водой. Через 5 лет выросшую иву вынули из земли и взвесили. Её вес увеличился за 5 лет на 65 кг. Вес же земли в горшке уменьшился всего на 50 г.! Откуда же растение взяло 64 кг 950 г органического вещества. Ван Гельмонд на этот вопрос ответить не смог.
А вы сможете ответить на этот вопрос ?
10 слайд
Какая схема кажется вам правильной и почему?
Какой тип питания характерен для растений, а какой для животных.
А
Б
АВТОТРОФЫ
Г Е Т Е Р О Т Р О Ф Ы
11 слайд
Задание: Заполните сравнительную таблицу
процессов фотосинтеза и дыхания.
Вопрос на «5»
Подумайте, что произойдет, если интенсивность
дыхания будет выше интенсивности фотосинтеза?
12 слайд
Дешифратор: правильные утверждения: 1, 3, 4
13 слайд
К чему может привести такое отношение к зелёным растениям? В своих рассуждениях придите к выводу:
«Зеленый цвет – цвет жизни».
Рисунок - рассуждение
14 слайд
Размножение –
это процесс воспроизведения себе подобных , обеспечивающий непрерывность и преемственность жизни.
Оплодотворение –
это процесс слияния мужской и
женской половых клеток (гамет).
Типы размножения
половое
бесполое
Чем отличается
половое размножение от бесполого?
15 слайд
Взрослые родительские организмы:
Женский
и
Мужской
Образование
яйцеклеток
Образование
спермиев
Опыление
Двойное оплодотворение
Зигота
Развитие дочерних организмов (семена)
Составьте схему полового размножения
Зигота
Зародыш
растения
эндосперм
16 слайд
Дайте определение, что такое вегетативное размножение?
В чем состоит биологическое и практическое значение
вегетативного размножения?
17 слайд
Картофель
Чеснок
Тюльпан
Смородина
Земляника
Яблоня
Клубнями
Луковицами
Луковицами
Отводками и черенками
Усами
Стеблевыми черенками, окулировка
Назовите способы вегетативного размножения
перечисленных растений
18 слайд
Дешифратор к тесту
«Размножение и оплодотворение»:
1 – г; 2 – г; 3 – б; 4 – г.
Дешифратор к тесту
«Рост и развитие растительного организма»:
Рост – 1,3,5
Развитие – 2,4,6
19 слайд
20 слайд
Оцените свою работу на уроке.
Как вы работали, что удалось на уроке, что нет?
Самооценка. Проведите самооценку, поставьте себе оценку за урок.
Критерии:
Если нет ошибок, оценка «5»;
Допущена одна незначительная ошибка, оценка «4»;
Допущены две ошибки, оценка «3».
21 слайд
Домашнее задание:
Составить кроссворд по теме: «Основные процессы жизнедеятельности растений».
Продумать ключевое слово для кроссворда.
Индивидуальные задания по слабо усвоенным темам (страницы указаны в контрольном листе).
22 слайд
Дополнительные задания
23 слайд
На рисунке изображены растения распределите их по экологическим группам по отношению к влаге.
1 - кедр
2 - малина
3 - кактус
4 - Лотос
5 - молочай
6 - циперус
7 - Алоэ
8 - рогоз
9 - саксаул
Дешифратор: гидатофиты – 4; гидрофиты – 8; гигрофиты – 6;
мезофиты – 1,2; ксерофиты – 3, 5, 7, 9
24 слайд
Поясните рисунок
Если накрыть в саду траву
доской, то вместо зеленой
трава станет…
Если снять доску, то трава
снова станет …
Дайте пояснение к происходящему. Почему в зависимости от освещенности трава меняет цвет?
25 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 866 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.