Презентация к онлайн-уроку по математике на тему "Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное" 3 класс

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Урок математики в 3 классе на тему:
  Алгоритм
  письменного умножения
  трёхзначного числа
  на однозначное
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Встало солнышко давно,
  Заглянуло к нам в окно,
  На урок торопит нас –
  Математика сейчас!
  

• 3 слайд

  Цели и задачи урока
  «Познакомиться» - с алгоритмом письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.
   
  «Учиться» - выполнять письменное умножение , используя алгоритм.
  

• 4 слайд

  Что такое алгоритм?
  Алгоритм – это последовательность действий, которую нельзя нарушать.
  

• 5 слайд

  Алгоритм умножения.
  
  1. Пишу…
  2. Умножаю единицы…
  3. Умножаю десятки…
  4. Умножаю сотни…
  5. Читаю ответ.
  

• 6 слайд

  Работа по учебнику с. 90 № 1, № 4
  152
  х 4
  87
  х 5
  62
  х 8
  283
  х 3
  345
  х 4
  116
  х 6
  492
  х 2
  145
  х 2
  

• 7 слайд

  Решение уравнений с. 90 № 2
  х : 8 = 120
  х =120 8
  х = 960
  960:8 =120
  120=120
  .
  81 : х = 3
  х =
  х =
  81 : = 3
  3=3
  

• 8 слайд

  Физкультминутка
  Потрудились – отдохнём,
  Встанем, глубоко вздохнём.
  Руки в стороны, вперёд,
  Влево, вправо поворот.
  Три наклона, прямо встать.
  Руки вниз и вверх поднять
  Руки плавно опустили,
  Всем улыбки подарили.
  
  

• 9 слайд

  Работа по учебнику с. 90 № 5, № 6
  

• 10 слайд

  Работа по учебнику с. 91 № 6
  

• 11 слайд

  Самостоятельная работа
  122
  х 6
  117
  х 5
  81
  х 6
  243
  х 4
  335
  х 2
  118
  х 4
  414
  х 2
  134
  х 2
  

• 12 слайд

  Решение задач с. 90 № 7
  

• 13 слайд

  Решение задач с. 91 № 3
  

• 14 слайд

  Игра «Да - нет»
  1.Рязряд десятков записывается под разрядом сотен? (
  2. Обязательно ли в алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное умножать сотни?
  3. Разряд десятков записывается под разрядом десятков?
  4.Является ли вторым пунктом в алгоритме письменного умножения трёхзначного числа на однозначное «Умножаю единицы»?
  5.Можно ли переставлять пункты алгоритма местами?
  6. Разряд сотен записывается под разрядом сотен?
  
  

• 15 слайд

  Рефлексия
  Я сегодня узнал(а)…
  На уроке мне удалось…
  У меня вызвало затруднение…
  Моё настроение после урока…
  
  

• 16 слайд

  Домашнее задание
  Учебник: с.89 алгоритм
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

Цели и задачи урока: «Познакомиться» - с алгоритмом письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.

«Учиться» - выполнять письменное умножение , используя алгоритм.

Ход урока: Работа по учебнику с. 90 № 1, № 4;

Решение уравнений с. 90 № 2;

Работа по учебнику с. 90 № 5, № 6;

Работа по учебнику с. 91 № 6; Самостоятельная работа по теме урока; Решение задач с. 90 № 7; Решение задач с. 91 № 3; Игра «Да - нет»; Рефлексия