Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация к опыту работы на тему: "Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка"

Презентация к опыту работы на тему: "Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Горская средняя общеобразовате...
Условия возникновения опыта «Что важнее – физическое состояние детей или обу...
Анкетирование «Самочувствие школьника и физкультурные паузы» Вопросы анкеты	р...
Актуальность опыта по данной проблеме обусловлена резким ухудшением состояни...
Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании системы работы для...
Теоретическая база опыта В основе данного опыта лежат идеи Смирнова Н.К., озд...
Новизна опыта состоит в разработке системы учебных и внеклассных занятий с ис...
Цель педагогического опыта: создание системы работы для сохранения и укрепле...
музыкальная пауза физкультминутка игра упражнения для глаз хромотерапия релак...
Цель релаксации – снять умственное напряжение, дать детям небольшой отдых, вы...
Hands up, hands down, Two little feet go tap, tap, tap. Hands on hips, sit do...
Танцевальные и музыкальные физкультминутки Это не только знакомит детей с нар...
Для двигательной активности на уроке используются «сенсорные кресты» Работа в...
«Видеоазимут» Схемы зрительных траекторий
Игра Цель таких игр – упражнение в написании английских слов «Придумай рифму...
Использование здоровьесберегающих технологий ♦ направлено на обеспечение физи...
Использование методики здоровьесбережения в обучении с целью повышения его к...
успеваемость по предмету остается стабильной и повышается качество знаний уч...
Результаты анкетирования «Самочувствие школьника и физкультурные паузы» Вопро...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Горская средняя общеобразовате
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Горская средняя общеобразовательная школа» Красненского района Белгородской области МАТЕРИАЛЫ конкурса «Учитель года – 2014» Опыт работы на тему «Повышение качества обучения младших школьников через использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка» Чумачек Марина Николаевна, учитель иностранного языка

№ слайда 2 Условия возникновения опыта «Что важнее – физическое состояние детей или обу
Описание слайда:

Условия возникновения опыта «Что важнее – физическое состояние детей или обучение?» Диагностика уровня школьной тревожности учащихся (по Лаврентьевой Г. П.)

№ слайда 3 Анкетирование «Самочувствие школьника и физкультурные паузы» Вопросы анкеты	р
Описание слайда:

Анкетирование «Самочувствие школьника и физкультурные паузы» Вопросы анкеты результаты 2 класс 2011 год да нет 1. Я чувствую заботу о моём здоровье со стороны коллектива школы 20% 80% 2.Согласен ли я с тем, что физкультурные паузы во время урока помогут мне сбросить физическую и моральную усталость. 30% 70% 3. Меня беспокоит моя осанка 50% 50% 4.Я мог(ла) бы проводить физкульминутки на уроках 20% 80% 5. Я пользуюсь классной аптечкой 50% 50% 6. Я часто болею простудными заболеваниями 50% 50% 7.Во время выполнения домашнего задания я: а) регулярно (примерно каждые полчаса) делаю разминку стоя; б) Слежу за своей осанкой в) Регулярно выполняю упражнения для глаз; г) Сижу за компьютером не больше 10-30 минут. 20% 30% 30% 40% 80% 70% 70% 60%

№ слайда 4 Актуальность опыта по данной проблеме обусловлена резким ухудшением состояни
Описание слайда:

Актуальность опыта по данной проблеме обусловлена резким ухудшением состояния здоровья детей. Одна из самых частых патологий школьников - нарушение остроты зрения. Так же часто встречаются заболевания сердечно - сосудистой, пищеварительной и нервной системы. Это связано с тем, что из – за переизбытка информации в школе ребенок часто находится в состоянии стресса. Противоречия: - между возрастающими потребностями общества в активной личности, способной систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, и недостаточной разработанностью образовательных средств и условий, повышающих эффективность процесса обучения; - между повышением требований к качеству знаний, которыми должен обладать школьник, и интенсификацией учебного процесса общеобразовательной школы, изобилующей чрезмерными нагрузками на ребенка; - между потребностью в новых подходах к организации учебно-воспитательного процесса и сохранением здоровья школьника.

№ слайда 5 Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании системы работы для
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании системы работы для сохранения и укрепления здоровья учащихся с целью обеспечения мотивации учения как залог повышения качества обучения английскому языку младших школьников, используя здоровьесберегающие технологии. Длительность работы над опытом – 3 года I этап (2011/2012 гг.) – выявление проблем, возникновение идеи опыта, определение целей, постановка задач, выбор методов и средств их решения. II этап (2012/2013 гг.) – этап корректировки задач, методов и средств достижения целей. III этап (2013/2014 гг.) – становление опыта, оценка результатов. Диапазон опыта представлен системой работы по повышению качества обучения младших школьников на уроках английского языка во 2-4 классах и внеурочных занятиях в русле здоровьесбережения.

№ слайда 6 Теоретическая база опыта В основе данного опыта лежат идеи Смирнова Н.К., озд
Описание слайда:

Теоретическая база опыта В основе данного опыта лежат идеи Смирнова Н.К., оздоровительная система педагога – новатора Базарного В. Ф., уникальная методика выявления и коррекции зрительных дефектов Э. С. Аветисова, методика В. А. Ковалева, которая способствует развитию остроты зрения.

№ слайда 7 Новизна опыта состоит в разработке системы учебных и внеклассных занятий с ис
Описание слайда:

Новизна опыта состоит в разработке системы учебных и внеклассных занятий с использованием здоровьесберегающих технологий как фактора повышения качества обучения, в умелом планировании работы с учетом приоритетов сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса.

№ слайда 8 Цель педагогического опыта: создание системы работы для сохранения и укрепле
Описание слайда:

Цель педагогического опыта: создание системы работы для сохранения и укрепления здоровья учащихся, повышения мотивации учения, используя здоровьесберегающие технологии в учебной деятельности. Задачи: * выявление основных факторов образовательной среды, отрицательно влияющих на здоровье детей; * создание условий для введения системы работы по использованию здоровьесберегающих технологий, корректируя содержание учебно-воспитательного процесса с учетом здоровья школьников; * рациональная организация учебно-воспитательного процесса на основе личностно-ориентированного подхода, сохраняя и укрепляя здоровье детей, повышая мотивацию учения; * использование современных образовательных технологий для достижения поставленной цели; * создание условий для разработки комплекса средств, способствующих повышению качества образования, сохраняя и укрепляя здоровье учащихся. ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 музыкальная пауза физкультминутка игра упражнения для глаз хромотерапия релак
Описание слайда:

музыкальная пауза физкультминутка игра упражнения для глаз хромотерапия релаксация упражнения для коррекции осанки песня Виды разрядок

№ слайда 11 Цель релаксации – снять умственное напряжение, дать детям небольшой отдых, вы
Описание слайда:

Цель релаксации – снять умственное напряжение, дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции, что ведет к улучшению усвоения материала. Релаксация Пример релаксации Teacher: Imagine you can see a tree with apples on it. Try to get them. They are so high. Stand up! Take them. You can’t do it? Raise your hands up! It’s so difficult to get the apples. Jump! Is there anything in your hands? Nothing? Jump once more. Now have a rest. Антистрессовая релаксация •   Сядьте удобно. •   Закрыв глаза, дышите медленно и глубоко: вдох, небольшая задержка дыхания, медленный выдох (5-6 раз). •   Затем отдохнуть 20 секунд.

№ слайда 12 Hands up, hands down, Two little feet go tap, tap, tap. Hands on hips, sit do
Описание слайда:

Hands up, hands down, Two little feet go tap, tap, tap. Hands on hips, sit down. Two little hands go clap, clap, clap. Hands up, to the sides, One little leap up from the chair, Bend left, bend right. Two little arms go up in the air. One, two three, hop! Two little hands go thump, thump, thump One, two, three, stop! Two little feet go jump, jump, jump. Stand still. One little body goes round and round. One little child sits quietly down. Зарядка проводится для снятия усталости и повышения работоспособности

№ слайда 13 Танцевальные и музыкальные физкультминутки Это не только знакомит детей с нар
Описание слайда:

Танцевальные и музыкальные физкультминутки Это не только знакомит детей с народным творчеством страны изучаемого языка, а также способствует развитию координации, непринужденности и эмоциональности движений. Песня дает возможность не только отдохнуть, но и активизирует функции голосового и дыхательного аппаратов

№ слайда 14 Для двигательной активности на уроке используются «сенсорные кресты» Работа в
Описание слайда:

Для двигательной активности на уроке используются «сенсорные кресты» Работа в режиме телесной вертикали (конторки) Технология Базарного В. Ф.

№ слайда 15 «Видеоазимут» Схемы зрительных траекторий
Описание слайда:

«Видеоазимут» Схемы зрительных траекторий

№ слайда 16 Игра Цель таких игр – упражнение в написании английских слов «Придумай рифму
Описание слайда:

Игра Цель таких игр – упражнение в написании английских слов «Придумай рифму к слову» «My friend» «Спортивная тренировка» “Touch faster!” (прикоснись быстрее!) «Скорый поезд»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Использование здоровьесберегающих технологий ♦ направлено на обеспечение физи
Описание слайда:

Использование здоровьесберегающих технологий ♦ направлено на обеспечение физического и психического здоровья учащихся; ♦ приводит к повышению мотивации учебной деятельности; предотвра- щению усталости и утомляемости; приросту учебных достижений; ♦ достигается через учёт особенностей класса, создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приёмов, способствующих появлению и сохранению интереса к учебному материалу; создание условий для самовыражения учащихся.

№ слайда 19 Использование методики здоровьесбережения в обучении с целью повышения его к
Описание слайда:

Использование методики здоровьесбережения в обучении с целью повышения его качества дало свои устойчивые результаты: увеличивается число обучающихся, имеющих повышенную мотивацию к изучению английского языка; - снижается уровень тревожности учащихся 2011-2012 учебный год 2013-2014 учебный год - повышается уровень познавательной деятельности: Результативность опыта

№ слайда 20 успеваемость по предмету остается стабильной и повышается качество знаний уч
Описание слайда:

успеваемость по предмету остается стабильной и повышается качество знаний учащихся по предмету: Результативность опыта Учебный год Успеваемость Качество знаний 2011 – 2012 100% 56% 2013 – 2014 100% 58%

№ слайда 21 Результаты анкетирования «Самочувствие школьника и физкультурные паузы» Вопро
Описание слайда:

Результаты анкетирования «Самочувствие школьника и физкультурные паузы» Вопросы анкеты результаты 2 класс 2011 год 4 класс 2013 год да нет да нет 1. Я чувствую заботу о моём здоровье со стороны коллектива школы 20% 80% 60% 40% 2.Согласен ли я с тем, что физкультурные паузы во время урока помогут мне сбросить физическую и моральную усталость. 30% 70% 90% 10% 3. Меня беспокоит моя осанка 50% 50% 60% 40% 4.Я мог(ла) бы проводить физкульминутки на уроках 20% 80% 70% 30% 5. Я пользуюсь классной аптечкой 50% 50% 40% 60% 6. Я часто болею простудными заболеваниями 50% 50% 40% 60% 7.Во время выполнения домашнего задания я: а) регулярно (примерно каждые полчаса) делаю разминку стоя; б) Слежу за своей осанкой в) Регулярно выполняю упражнения для глаз; г) Сижу за компьютером не больше 10-30 минут. 20% 30% 30% 40% 80% 70% 70% 60% 30% 50% 60% 50% 70% 50% 40% 50%

№ слайда 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров24
Номер материала ДБ-362287
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх